Учебные презентации

1 Вариант.1. Каким выражением определяют импульс тела?2 Вариант.1. Чему равен импульс тела массой 2 кг, движущегося со скоростью 3 м/с? 2. В каких единицах измеряется импульс в Международной системе?2.Каково наименование единицы импульса , выраженное через основные единицы Международной системы?

Возьмите бумажную салфетку и полностью разверните. Отогните на себя верхнюю часть салфетки (около 4 см.). Зажмите левый верхний угол салфетки между указательным и средним пальцами (чтобы получить более аккуратную и миниатюрную розочку можно использовать средний и безымянный пальцы или безымянный и

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА :Ввести понятие равнодействующей силы;Сформировать практический навык по нахождению равнодействующей сил. Основополагающий вопросЧто общего между жизнью и силой?

Почему Игра?Всегда люди играли и играют, с детства и всю жизнь. «Управляя людьми – управляешь Миром» – попробуйте это в Игре.Игра – способ воздействия на окружающих, упражнения в манипуляциях, расслабление, веселье. Мы предлагаем изменить угол восприятия – оказаться ВНУТРИ Игры, в

СТРАТЕГИЧЕСКИЕ МАСШТАБЫ экономической экспансии на мировой рынок Стратегия Госкорпорации «Росатом» задает фокус на масштаб и глобальностьГоскорпорация «Росатом» 2011Госкорпорация «Росатом» 2030*$ 15 млрд. ВыручкаВыручка и доля выручки на глобальном рынкеВыручка и доля новых продуктов в выручкеСтратегические фокусыМасштаб и глобальность$ 75 млрд. $

Цели урока:Ввести понятие сферы, шара и их элементовВывести уравнение сферы в заданной прямоугольной системе координатРассмотреть возможные случаи взаимного расположения сферы и плоскостиФормировать навык решения задач по теме ОкружностьОкружность – множество точек плоскости, равноудаленных от данной точкиТочка О – центр окружностиОА -

У времени есть своя память - история. И поэтому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней и отбрасывавших назад цивилизации.

Что такое сложные эфиры и жиры?R1, R2, R3-углеводородные радикалы (для сложных эфиров) и углеводородные радикалы карбоновых кислот (для жиров) НоменклатураНазвания сложных эфиров производят от названия углеводородного радикала и названия кислоты, в котором вместо окончания -овая используют суффикс -ат, например:CH3―С―O―C2H5 ||

Цель урока:Раскрыть особенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся как наземных животных.Закрепить навыки работы с компьютером. План урока:Игра «Биологическое лото.Фронтальный опросПодведение итогов игры.Изучение внутреннего строения и жизнедеятельности животных.Самодиагностика.Домашнее задание.

Старт12345678ФинишЗдравствуйте!Вы попали в сказочный город Инфоград. Пройдите по главной улице и решите задачи, которыепредлагают жители города. Перемещайтесь по станциям, нажимая на кнопки с цифрами.Счастливого путешествия!9 Станция 1. АнаграммыСреди слов - анаграмм надо найти ответы на вопросы:рокурс непритр

Объект исследования: национальная экономика.Предмет исследования: взаимоотношение макроэкономических показателей в национальной экономике.Цель исследования: изучить теоретические аспекты национальной экономики и ее развитие в Республике Беларусь.Задачи исследования:Изучить структуру и цели национальной экономики;Проанализировать развитие национальной экономики в Республике Беларусь;Рассмотреть государственное регулирование национальной экономики. Методы исследования:Анализ

Цели урока:1.Сформировать понятие о физических принципах действия тепловых двигателей.2.Познакомить учащихся с важнейшими направлениями применения тепловых двигателей в народном хозяйстве.3. Выяснить экологические проблемы, связанные с использованием тепловых двигателей. Вращайтесь, мощные колеса,Свистите, длинные ремни,Горите свыше, впрямь и косо,Над взмахами валов, огни!Пуды, бросая,

Склады ограждаются колючей проволокой, деревянным, кирпичным, каменным или металлическим забором. Ограда должна препятствовать проникновению на территорию склада людей и животных.Организация охраны складов осуществляется начальником охраны или руководителем предприятия.В заключение отметим, что на каждый склад составляется паспорт, в котором дается подробная характеристика

В кабинете химии запрещается:Категорически запрещается входить в кабинет химии без разрешения учителя.В кабинете химии запрещается принимать пищу и напитки.Учащимся запрещается выносить из кабинета и вносить в него любые вещества без разрешения учителя.Во время работы в кабинете химии учащиеся должны соблюдать чистоту,

Цели урока:Обучающие: познакомить с правилом умножения многочленов, разработать схему и алгоритм умножения.Воспитательные:воспитывать инициативность, самостоятельность, самоконтроль, умение слушать друг друга.Развивающие:развивать логическое мышление через операции аналогии, развивать умения сопоставления и обобщения, поиска нового.способствовать развитию творческого отношения к предмету. Устная работа: а) Раскрыть скобки:

История открытия стекла Задолго до наших дней изготовление стекла считалось трудоемким процессом, подобным созданию произведения искусства. По этой причине его цена была очень высока. В эпоху правления Тиберия один из мастеров создал небьющееся стекло, однако, по приказанию императора, он был казнен,

Цыплята Гусеница

Авторы: Данилов Д., Кудряшова А., Латипова Ш. рук-ль: Максимова С.А.минск Бои за Минск в полосе обороны носили ожесточенный характер. Противник, пользуясь превосходством, стремился наносить удары во фланг и тыл. Пехота показала высокую стойкость даже без артиллерии, смело отражая атаки танков, поджигая