Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему дополнительной программы ВЕСЕЛЫЙ АНГЛИЙСКИЙ (1 год обучения)

Содержание

Направленность программы: социально-педагогическаяАктуальность программы:Создает возможности для развития интереса к языковому и культурному многообразию мира. Формируется база для изучения других иностранных языков.Закладывается прочный фундамент знаний для дальнейшего изучения языка.Формируется база для изучения других иностранных языков.Способствует развитию психических
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Направленность программы: социально-педагогическаяАктуальность программы:Создает возможности для развития интереса к языковому и культурному Цель программы: воспитание и формирование любознательной, интеллектуально-развитой личности средствами иностранного языка . Обучающие задачи:Научить нормативному произношению основных звуков английского языка.Научить составлять простые монологи и Развивающие задачи:Развивать интерес и положительное отношение к изучаемому языку.Развивать любознательность, чувство успеха, Воспитательные задачи:Прививать доброжелательное отношение к окружающим.Воспитывать чувство дружбы и интернационализма.Способствовать формированию личностных Ожидаемые результатывладение нормативным произношением основных звуков английского языка;умение строить монологическое высказывание и Психофизиологические особенности младших школьниковДети отличаются:Чуткостью к языковым явлениям.Пластичностью природного механизма усвоения языка.Имитационными Системно-деятельностный подход   Главная цель образования на современном этапе: развитие личности Образовательные технологииИгры.Метод парной работы.Метод групповой работы.Метод Story-telling. Метод проектов.ИКТ технологии.Здоровье сберегающие технологии.Метод проблемного изложения. Формы организации деятельностиЗанятие-основная форма организации учебной деятельности.Формы проведения занятий:Игра(ролевая, драмматизация).Соревнования.Викторины.Конкурсы.Пресс-конференции. Учебно-тематическое планирование Развернутое учебно-тематическое планирование Учебно-методическое обеспечениеМетодическая литература.Методические разработки занятий.Дидактические пособия.Аудиоматериалы.Видеоматериалы.Обучающие компьютерные программы. Результативность освоения программыФормы подведения итогов:Открытые занятияТеатрализованная постановкаКонкурсыВикториныСоревнования Разработка занятияТема: «Животные».Тип: обобщение и закрепления знаний.Цель: закрепление изученного лексико-грамматического материала. ЗадачиОбразовательные:1.Активизировать изученной лексики в знакомых речевых образцах.2.Тренировать фонетических навыков.3.Тренировать навыков монологической и Воспитательные: Воспитывать вежливое, доброжелательное отношение к собеседнику.Воспитывать культуру общения. Материалы к занятию:1.Картинки с изображениями животных.2.Пиктограммы.3.Круг с цветными секторами.4.Серия картинок к 1.Организационное начало учебного занятия. Цели:-психологический настрой обучающихся на предстоящее занятие; 2.Актуализация знаний по данной теме. Цели:-воспроизведение имеющихся знаний и умений. Методическая литература Информационный массив Дидактический материал Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Направленность программы: социально-педагогическая
Актуальность программы:
Создает возможности для развития интереса к

Направленность программы: социально-педагогическаяАктуальность программы:Создает возможности для развития интереса к языковому и

языковому и культурному многообразию мира.
Формируется база для изучения

других иностранных языков.
Закладывается прочный фундамент знаний для дальнейшего изучения языка.
Формируется база для изучения других иностранных языков.
Способствует развитию психических процессов .
Благоприятно влияет на психоэмоциональный фон личности ребенка.


Слайд 3 Цель программы: воспитание и формирование любознательной, интеллектуально-развитой личности

Цель программы: воспитание и формирование любознательной, интеллектуально-развитой личности средствами иностранного языка .

средствами иностранного языка .


Слайд 4 Обучающие задачи:
Научить нормативному произношению основных звуков английского языка.
Научить

Обучающие задачи:Научить нормативному произношению основных звуков английского языка.Научить составлять простые монологи

составлять простые монологи и вести диалог на основе изученных

моделей.
Учить понимать иностранную речь на слух.


Слайд 5 Развивающие задачи:
Развивать интерес и положительное отношение к изучаемому

Развивающие задачи:Развивать интерес и положительное отношение к изучаемому языку.Развивать любознательность, чувство

языку.
Развивать любознательность, чувство успеха, удовлетворенности.
Развивать психические процессы.
Развивать мотивацию к

дальнейшему изучению иностранного языка.



Слайд 6 Воспитательные задачи:
Прививать доброжелательное отношение к окружающим.
Воспитывать чувство дружбы

Воспитательные задачи:Прививать доброжелательное отношение к окружающим.Воспитывать чувство дружбы и интернационализма.Способствовать формированию

и интернационализма.
Способствовать формированию личностных качеств(уважение к себе, другим людям,

формированию чувства собственного успеха.)


Слайд 7 Ожидаемые результаты
владение нормативным произношением основных звуков английского языка;
умение

Ожидаемые результатывладение нормативным произношением основных звуков английского языка;умение строить монологическое высказывание

строить монологическое высказывание и вести диалог в пределах программного

языкового материала;
понимание на слух иноязычной речи;
работать в разных режимах (индивидуально, в паре, фронтально, в группе;
контролировать и оценивать свои действия (неречевые и речевые) и действия других детей;
использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни;
потребность в развитии самостоятельности, целеустремленности, доброжелательности, отзывчивости.


Слайд 8 Психофизиологические особенности младших школьников
Дети отличаются:
Чуткостью к языковым явлениям.
Пластичностью

Психофизиологические особенности младших школьниковДети отличаются:Чуткостью к языковым явлениям.Пластичностью природного механизма усвоения

природного механизма усвоения языка.
Имитационными способностями.
Любознательностью, потребностью в познании.
Отсутствием установок.



Слайд 9 Системно-деятельностный подход
Главная цель образования на

Системно-деятельностный подход  Главная цель образования на современном этапе: развитие личности

современном этапе:
развитие личности ребенка,
формирование умения учиться.
К.Д. Ушинский:

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал».
Таким образом, современный процесс обучения ориентирован на системно – деятельностный подход.

Слайд 10 Образовательные технологии
Игры.
Метод парной работы.
Метод групповой работы.
Метод Story-telling.
Метод

Образовательные технологииИгры.Метод парной работы.Метод групповой работы.Метод Story-telling. Метод проектов.ИКТ технологии.Здоровье сберегающие технологии.Метод проблемного изложения.

проектов.
ИКТ технологии.
Здоровье сберегающие технологии.
Метод проблемного изложения.


Слайд 11 Формы организации деятельности
Занятие-основная форма организации учебной деятельности.
Формы проведения

Формы организации деятельностиЗанятие-основная форма организации учебной деятельности.Формы проведения занятий:Игра(ролевая, драмматизация).Соревнования.Викторины.Конкурсы.Пресс-конференции.

занятий:
Игра(ролевая, драмматизация).
Соревнования.
Викторины.
Конкурсы.
Пресс-конференции.




Слайд 12 Учебно-тематическое планирование

Учебно-тематическое планирование

Слайд 13 Развернутое учебно-тематическое планирование

Развернутое учебно-тематическое планирование

Слайд 14 Учебно-методическое обеспечение
Методическая литература.
Методические разработки занятий.
Дидактические пособия.
Аудиоматериалы.
Видеоматериалы.
Обучающие компьютерные программы.

Учебно-методическое обеспечениеМетодическая литература.Методические разработки занятий.Дидактические пособия.Аудиоматериалы.Видеоматериалы.Обучающие компьютерные программы.

Слайд 15 Результативность освоения программы
Формы подведения итогов:
Открытые занятия
Театрализованная постановка
Конкурсы
Викторины
Соревнования

Результативность освоения программыФормы подведения итогов:Открытые занятияТеатрализованная постановкаКонкурсыВикториныСоревнования

Слайд 16 Разработка занятия
Тема: «Животные».
Тип: обобщение и закрепления знаний.
Цель: закрепление

Разработка занятияТема: «Животные».Тип: обобщение и закрепления знаний.Цель: закрепление изученного лексико-грамматического материала.

изученного лексико-грамматического материала.


Слайд 17 Задачи
Образовательные:
1.Активизировать изученной лексики в знакомых речевых образцах.
2.Тренировать фонетических

ЗадачиОбразовательные:1.Активизировать изученной лексики в знакомых речевых образцах.2.Тренировать фонетических навыков.3.Тренировать навыков монологической

навыков.
3.Тренировать навыков монологической и диалогической речи.
4.Совершенствовать навыков аудирования.

Развивающие:
1.Развивать образного

мышления, воображения, общей информативности детей.
2.Развивать устойчивость внимания, зрительное восприятие.
3.Тренировать интонационный слух, языковую догадку.


Слайд 18 Воспитательные:
Воспитывать вежливое, доброжелательное отношение к собеседнику.
Воспитывать культуру общения.

Воспитательные: Воспитывать вежливое, доброжелательное отношение к собеседнику.Воспитывать культуру общения.

Слайд 19 Материалы к занятию:
1.Картинки с изображениями животных.
2.Пиктограммы.
3.Круг с цветными

Материалы к занятию:1.Картинки с изображениями животных.2.Пиктограммы.3.Круг с цветными секторами.4.Серия картинок

секторами.
4.Серия картинок к рассказу «The little house».
5.Аудиозаписи песен.


Слайд 20 1.Организационное начало учебного занятия. Цели:-психологический настрой обучающихся на предстоящее

1.Организационное начало учебного занятия. Цели:-психологический настрой обучающихся на предстоящее занятие;

занятие; -обеспечение нормальной обстановки на

занятии.

Слайд 21 2.Актуализация знаний по данной теме. Цели:-воспроизведение имеющихся знаний и

2.Актуализация знаний по данной теме. Цели:-воспроизведение имеющихся знаний и умений.

умений. -обеспечение понимания обучающимися

материала занятия.

Слайд 26 Методическая литература

Методическая литература

Слайд 27 Информационный массив

Информационный массив

Слайд 28 Дидактический материал

Дидактический материал

  • Имя файла: prezentatsiya-dopolnitelnoy-programmy-veselyy-angliyskiy-1-god-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0