Презентация на тему Формирование коммуникативной компетентности на уроках английского языка

с помощью иностранного языка, т.е. участие в тех или

иных пределах межкультурного общения

компетенций:
речевая;
языковая (лингвистическая);
социокультурная;
компенсаторная.

по темам, предусмотренным программой;
выражать свое мнение в устной и

письменной форме;
критически оценивать предлагаемый материал и активно работать с ним;
использовать соответствующую справочную литературу и словари;
отстаивать свою точку зрения и осознанно принимать собственное решение;
выполнять проектные работы и рефераты;
работать самостоятельно и в коллективе.

условно разделяют на несколько групп:
игры коммуникативной направленности;
игры

со словами;
игры и игровые упражнения, используемые при объяснении и закреплении грамматического материала.

Is It;
«Snowball»;
«The Forest of All Colours»;
«Whose Tail is this?»

;
«Wake up!»;
«Robin Wants to Eat»;
«My Menu»;
«What is there in the Basket?»;
«Guess the Fruit»;
«Dress the Doll!»;
«My Clothes».

закреплении грамматического материала
Сказка про глагол to be;
Игра «Покажи и

расскажи»(Show and tell»);
Прием «Игра в шахматы».

и средняя школа
Основные способы развития всех составляющих коммуникативной компетенции:
-

communication games (коммуникативные игры);
- communicative stimulations in role-plays and problem-solving (коммуникативные стимуляции);
- socialization (свободное общение).

английского – языка через страноведение
Работа с текстом лингвострановедческого содержания
Работа

с проектами и сообщениями страноведческого характера
Quiz – тест множественного выбора - одна из основных форм работы с материалом страноведческого и лингвострановедческого содержания.
Дискуссии
Проблемные задания

с помощью специальных приемов, заключающихся в создании особых ситуаций

воздействия.