Презентация на тему Статья: Методы подачи домашнего задания

работы, выполненном на уроке и объемом работы, заданной на

дом.( по Сан. Пин. Дом работа должна составлять 1/3 объёма выполненной работы в классе.)
Характер домашнего задания (творческий, тренировочный, закрепляющий, развивающий)
Посильность ( личностно-ориентированный подход)
Коментарии и инструктаж

д/з
Реальное право выбора домашнего задания
Проблемность
 

адаптируются к обучению предмета ( прочитать, пересказать, ответить на

вопросы, составить предложение, выполнить данное упражнение по грамматике, выучить слова…)
Нетрадиционные методы подачи домашнего задания (дописать рассказ, составить диалог по иллюстрации, написать письмо, составить проект на заданную тему)

самостоятельности учащихся при выполнении домашнего задания.
Составление системы вопросов.

( Составьте вопросы для интервью )
Создание проблемных ситуаций. ( Допишите рассказ, придумайте заключительную часть истории, подберите комментарии к картинкам, расставьте высказывания в логической последовательности)
Организация поисково-исследовательской деятельности ( подберите антонимы к данным словам, синонимы к данным словам, подберите как можно больше прилагательных для описания данного слова, составьте таблицу лексико-грамматической трансформации слова, составьте проект по заданной теме.)
 

POWERFUL,SMALL, CONVENIENT, SLOW, EASY TO MANAGE, FASHIONABLE, OLD-FASHIONED, HUGE,

DIFFICULT TO MANAGE, VAN, LORRY, MOTOR-BIKE, BICYCLE, POOR, RICH
I LIKE IT…, I DON`T LIKE IT…, IT SUITS ME MORE THAN…, I THINK IT IS…, I DON`T THINK IT IS…, TO MY MIND…, I PREFER…, AS FOR ME…
BIG-BIGGER- THE BIGGEST; POWERFUL- MORE POWERFUL, THE MOST POWERFUL …

Дать выбрать картинки
Разделить на творческие группы
Раздать анкету
Дать ситуацию разговора об автомобиле
Продумать фрагмент фильма
Придумать название к фильму
Взаимодействие мечты и реальности