Слайд 5
В чем состоит направление вниманием: В использовании материала, интересного
в содержательном плане; В обеспечении каждому ученику понимания предлагаемых заданий
и упражнений; В создании обстановки, располагающей к сосредоточенному труду; Непринужденному общению; В обеспечении знания, способа выполнения упражнения.
Слайд 6
Система содержательных оценок: Доброжелательное отношение к ученику как к
личности; Положительное отношение к усилиям ученика, направленном на решение задачи
(даже если эти усилия не дали положительного результата); Конкретный анализ трудностей, ставших перед учеником, и допущенных им ошибок; Конкретные указания на то, как можно улучшить достигнутый результат.