Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогический проект учителя

Содержание

Знакомьтесь, это я!Ф.И.О.: Морозова Ольга ВикторовнаГод рождения: 01.08.1983Образование: высшееОкончила: НГПУ факультет иностранных языков в 2005г.Специальность: учитель английского языка с дополнительной специальностью (немецкий язык)Стаж: 5 летКатегория: 2
Педагогический проект учителя английского языка МКОУ Баганской СОШ №1 Морозовой О. В. Знакомьтесь, это я!Ф.И.О.: Морозова Ольга ВикторовнаГод рождения: 01.08.1983Образование: высшееОкончила: НГПУ факультет иностранных Тема моего самообразования:«Повышение мотивации учащихся в обучении иностранному языку через использование игровых технологий на уроке». Педагогический проект Цель – развитие языковой компетенции, творческих и интеллектуальных способностей учащихся.Задачи: Способы мотивации ученияСоздание проблемной ситуацииПривлечение учащихся к оценочной деятельностиНеобычная форма обученияПривлекательная цельПриём Схема «Формирование мотивации учения» Мотивированной должна быть любая деятельность учеников, а не только восприятие нового материала Потребность – «Хочу»Мотив – «Зачем мне это надо?»Цель – «Что для этого надо сделать?» Учебно-методические средства обученияПрограмма, рекомендованная Министерством образования РФУчебно-методические комплекты О. В. Афанасьевой, И. Развитие умения пользоваться речевыми опорами для построения собственных высказываний Сотрудничество со сверстниками, работа в группе и самостоятельно Развитие языковых способностейРазвитие способности к зрительной дифференциации транскрипционных знаков и букв Предметная неделя ИЯ (Рождество) Международный конкурс «Британский бульдог»2009-2010 учебный годУчаствовало – 20 человек 3-8 классы1 место Диагностика отношения к предметуВопрос: какие предметы тебе нравится изучать, а какие не Диагностика результатов обученияУчащиеся составляют кроссворды, и класс их разгадывает на уроках, либо Диагностика результатов развития учащихсяУчащиеся развивают умение фантазировать, слышать других, контактировать с ними.Ребята Динамика общей качественной успеваемости Благодарю за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Знакомьтесь, это я!
Ф.И.О.: Морозова Ольга Викторовна
Год рождения: 01.08.1983
Образование:

Знакомьтесь, это я!Ф.И.О.: Морозова Ольга ВикторовнаГод рождения: 01.08.1983Образование: высшееОкончила: НГПУ факультет

высшее
Окончила: НГПУ факультет иностранных языков в 2005г.
Специальность: учитель английского

языка с дополнительной специальностью (немецкий язык)
Стаж: 5 лет
Категория: 2

Слайд 3 Тема моего самообразования:
«Повышение мотивации учащихся в обучении иностранному

Тема моего самообразования:«Повышение мотивации учащихся в обучении иностранному языку через использование игровых технологий на уроке».

языку через использование игровых технологий на уроке».


Слайд 4 Педагогический проект
Цель – развитие языковой компетенции, творческих

Педагогический проект Цель – развитие языковой компетенции, творческих и интеллектуальных способностей

и интеллектуальных способностей учащихся.
Задачи: 1) повышение интереса к изучению

ИЯ; 2) активизация речемыслительной деятельности учащихся; 3) формирование коммуникативной компетенции; 4) формирование творческой личности, готовой к самореализации, саморазвитию.

Слайд 5 Способы мотивации учения
Создание проблемной ситуации
Привлечение учащихся к оценочной

Способы мотивации ученияСоздание проблемной ситуацииПривлечение учащихся к оценочной деятельностиНеобычная форма обученияПривлекательная

деятельности
Необычная форма обучения
Привлекательная цель
Приём «Лови ошибку»
Постоянный анализ жизненных ситуаций,

обращение к личному опыту ученика

Слайд 6 Схема «Формирование мотивации учения»

Схема «Формирование мотивации учения»

Слайд 7 Мотивированной должна быть любая деятельность учеников, а не

Мотивированной должна быть любая деятельность учеников, а не только восприятие нового материала

только восприятие нового материала


Слайд 8
Потребность – «Хочу»

Мотив – «Зачем мне это надо?»

Цель

Потребность – «Хочу»Мотив – «Зачем мне это надо?»Цель – «Что для этого надо сделать?»

– «Что для этого надо сделать?»


Слайд 9 Учебно-методические средства обучения
Программа, рекомендованная Министерством образования РФ
Учебно-методические комплекты

Учебно-методические средства обученияПрограмма, рекомендованная Министерством образования РФУчебно-методические комплекты О. В. Афанасьевой,

О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой для 5- 11

классов, З. Н. Никитенко для 2-4 классов, В. П. Кузовлев для 2-4 классов.

Слайд 10 Развитие умения пользоваться речевыми опорами для построения собственных

Развитие умения пользоваться речевыми опорами для построения собственных высказываний

высказываний


Слайд 11 Сотрудничество со сверстниками, работа в группе и самостоятельно

Сотрудничество со сверстниками, работа в группе и самостоятельно

Слайд 12 Развитие языковых способностей
Развитие способности к зрительной дифференциации транскрипционных

Развитие языковых способностейРазвитие способности к зрительной дифференциации транскрипционных знаков и букв

знаков и букв


Слайд 13 Предметная неделя ИЯ (Рождество)

Предметная неделя ИЯ (Рождество)

Слайд 14 Международный конкурс «Британский бульдог»
2009-2010 учебный год
Участвовало – 20

Международный конкурс «Британский бульдог»2009-2010 учебный годУчаствовало – 20 человек 3-8 классы1

человек 3-8 классы
1 место в школе и в районе

– Куценко Костя 3 класс
2 место в школе и 3 место в районе – Берхмиллер Никита, Бондаренко Дима 3 класс
3 место в школе – Баранчикова Марина 8 класс

Слайд 15 Диагностика отношения к предмету
Вопрос: какие предметы тебе нравится

Диагностика отношения к предметуВопрос: какие предметы тебе нравится изучать, а какие

изучать, а какие не нравится?
Результат: положительный ответ в отношении

английского языка дали 70 % учащихся.
Вопрос: какие формы работы на уроке тебе нравятся?
Результат: игра является любимой формой работы учащихся на уроке.

Слайд 16 Диагностика результатов обучения
Учащиеся составляют кроссворды, и класс их

Диагностика результатов обученияУчащиеся составляют кроссворды, и класс их разгадывает на уроках,

разгадывает на уроках, либо проводятся конкурсы любителей кроссвордов по

темам.
Учащиеся пишут интересные сочинения, в которых используются приобретённые знания, делают рисунки к своим ответам.


Слайд 17 Диагностика результатов развития учащихся
Учащиеся развивают умение фантазировать, слышать

Диагностика результатов развития учащихсяУчащиеся развивают умение фантазировать, слышать других, контактировать с

других, контактировать с ними.
Ребята научаются подключать весь свой жизненный

опыт.
Учащиеся синтезируют умения и навыки в едином акте действия.
Ребята научаются постигать особенности мышления англоязычных людей.

Слайд 18 Динамика общей качественной успеваемости

Динамика общей качественной успеваемости

  • Имя файла: prezentatsiya-pedagogicheskiy-proekt-uchitelya.pptx
  • Количество просмотров: 186
  • Количество скачиваний: 0