Презентация на тему по английскому языку Омонимы

ice-cream. 
Актуальность
Почему это стихотворение кажется не понятным?
Что мешает

его понять и правильно перевести?

Некоторые слова пишутся или произносятся одинаково, но при этом имеют разные значения. В науке это называется омонимия.

Изучение этой темы поможет свободно общаться на английском, не попадая в нелепые ситуации, и без труда переводить любой текст.

исследователи:


Купер «Грамматика» (1685 года)
Мердок «Словарь различий» ( 1811)


Д.Э. Розенталь,

М.А. Теленкова «Словарь справочник лингвистических терминов» (1985) 

по которому мы занимаемся в школе «Spotlight»:
проанализировать учебники английского

языка «Spotlight» 5-7 классов на наличие омонимов, классифицировать их и выявить использование омонимов в языке в качестве стилистического средства

исследования могут быть применены на языковых уроках (русский и

английский языки),

подобные занятия - игры расширяют кругозор и словарный запас, развивают внимание и память

учебнике «Spotlight» и использовать их при изучении английского языка

в дальнейшем.
Задачи:
1) определить и описать понятие «омоним» и его разновидности;
2) изучить источники омонимии;
3) рассмотреть основные проблемы омонимии;
4) проанализировать употребление омонимов в литературе и сатире;
5) проанализировать употребление омонимов в учебнике «Spotlight»;
6) оформить результаты исследования (в печатном варианте и в виде презентации);
7) познакомить с результатами исследования учащихся класса и школы.
 

данной проблеме;
Классификация омонимов, встретившихся в учебниках;
Сравнение омонимов по признакам;
Обобщение

результатов исследовательской работы и др.

(то же самое)

onoma «name» (имя)

Понятие «омоним»

Arm (оружие) – arm (рука)
Сan (мочь) – can (консервная банка)
Well (хорошо) — well (колодец)

двух разных языках, имеющих одинаковую звуковую и/или графическую формы,

но отличающихся лексическим значением.

List – список, а не лист
Patron – покровитель, а не патрон
Notebook – тетрадь, а не ноутбук
Artist – художник, а не артист

Coffee – кофе
Banana – банан
Doctor – доктор

Слова, которые имеют общий корень, общее происхождение и одинаковое лексическое значение в двух языках называются когнатами.

словосочетание, содержащее игру слов, основанную на использовании одинаково звучащих,

но различных по значению слов или разных значений одного слова.

Eating should never make you sad, unless it is a mourning meal.

Слово «mourning» (траур) звучит так же как и слово «morning» (утро), это и является причиной комичной путаницы в значениях.

Юмористический эффект каламбура заключается в смысловом контрасте одинаково звучащих слов. Однако, этот контраст не всегда легко понять носителям другого языка, потому что порой бывает невозможно перевести английский каламбур на родной язык.

эффект, вызвать у слушателей смех. Часто анекдоты строятся на

умелом обыгрывании омонимичных слов.
 
- Why was Cinderella such an awful basketball player?
Because she had a pumpkin for a coach.
В данном анекдоте обыгрывается слово coach в значениях «карета» и «тренер», которое является абсолютным омонимом.


Скороговорки так же богаты омонимами и позволяют научиться не только тренировать звукопроизношение, но и определять к какой части речи относятся слова.
If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?

разных видов, каламбуры, отрывки из художественной литературы, включающие в

себя омонимы.

park around here. – But the sign says “Park

here”!

Why do hairdressers make good drivers? – Because they know all the shortcuts.

Шутки, каламбуры.

Зазеркалье» используется омоним.
They gave it me,’ Humpty Dumpty continued,

`they gave it me — for an unbirthday present.’
`I beg your pardon?’ Alice said with a puzzled air.
`I’m not offended,’ said Humpty Dumpty.
`I mean, what is and unbirthday present?’
`A present given when it isn’t your birthday, of course.’

(Выражение «I beg your pardon» имеет значение «Прошу прощения» или «Повторите еще раз»)

В художественной литературе

несколько классификаций омонимов.
В процессе выполнения работы, мы

открыли для себя источники омонимии .
4. Во время написания исследования мы получили знания о существовании такой категории как межъязыковые омонимы.
5. Мы приобрели знания о применении омонимов в речи.
6. В ходе проведенного обзора учебников было установлено, что данные учебники содержат в себе разные группы омонимов и присутствуют в разных стилях.
7. Мы составили список омонимов и классифицировали их.
8.Оформили результаты исследовательской работы и познакомили с ней учащихся нашей школы.

Результаты исследования могут быть полезны учащимся в изучении предмета, а так же помогут учителям при подготовке к урокам, конкурсам и викторинам.
Полученные мной знания помогут мне избежать ошибок при переводе английских текстов и составлении английских предложений. Исследование в корне изменило мое представлении об изучении английского языка.