обучения чтению:
1. обучение речевой деятельности
2. обучение чтению должно строится как познавательный процесс
3. рецептивная и репродуктивная деятельность учащихся
4. опора на владение структуры языка
Процесс чтения - это последовательность психофизиологических операций:
1. Зрительное восприятие
2. соотношение зрительных образов с речемоторными и слуховыми
3. Осмысление
4. узнавание
5. антиципация (предвосхищение)
6. группировка в коре головного мозга по основным вехам
7. выделение смысловых вех
8. адеквватная реакция на прочитанное: вербальное и невербальное
Слайд 3
Структура чтения Мотив Цель Результат Условия