Презентация на тему Предметная неделя иностранного языка

в 2014 году.

(27.01 – 01.02.2014 г.)

умений, навыков по английскому языку. Развитие памяти, умений анализировать,

сравнивать, обобщать. Привитие интереса к предмету. Воспитание усидчивости, активности, внимательности.
Ход проведения олимпиады:

Участники олимпиады получили задание. Преподаватель познакомила с критерием оценки каждого задания. На выполнение задания было дано 45 мин.

Гр.5/6 профессия «Техник-механик» - Алексеев А., Дмитриев А.,

Абдурахим Э.
Гр.19/20 профессия «Художник-технолог» - Завьялова Лада, Завьялова Люда, Мегрибанов Г., Косова Д.

«Электромонтёр» - Панкратов С., Арестов К.,
Гр.27/28 профессия «Электромонтёр

ОПС» - Дымов Ф., Котов А., Крайнов Н., Мешалкин А., Васильев С.
Гр.23/24 профессия «Социальный работник» - Титков Ю., Панов А.,
Гр.21/22 профессия «Закройщик» - Марусина К.

по английскому языку. Развитие памяти, умений анализировать, сравнивать, обобщать.

Привитие интереса к предмету. Воспитание усидчивости, активности, внимательности, чувства коллективизма.

учащихся 1 курса механического отделения. Принимали участие студенты группы

5/6. Был проведен показ презентации на английском языке на тему «История Олимпийских Игр». Студент Алексеев А. помогал в ходе конкурса, он был переводчиком.
Викторина содержала 12 вопросов, на которые студенты давали ответы.
Затем они отгадывали кроссворды на английском языке в командах.
По окончании они были ознакомлены с олимпийским гимном Олимпиады в Сочи 2014 года (видеосюжет).
Студенты, правильно ответившие на вопросы викторины, были награждены сладкими призами.
 

-
Беляшин А., Алексеев А., Дмитриев Д., Митрофанов С.,

Бабаев Д., Павлов А., Херсонский Ю., Абдурахим Э.

язык» (на русском и английском языках)
Цели проведения:

Углубление знаний по

английскому языку. Развитие памяти. Привитие интереса к предмету. Воспитание усидчивости, активности, внимательности.

Ход проведения конкурса:
Учащиеся 1-3 курса получили задание. Преподаватель познакомила с критерием оценки конкурса. На выполнение задания была дана неделя.

русском и английском языках)
Участники конкурса:
1 курс:
Гр.19/20 профессия «Художник-технолог»

- Закураева Е., Завьялова Лада.
2 курс:
Гр.25/26 профессия «Электромонтёр» - Панкратов С., Арестов К., Павлов А.
Гр.27/28 профессия «Электромонтёр ОПС» - Дымов Ф., Крыгин А.
Гр.23/24 профессия «Социальный работник» - Мартынова К., Панов А., Улитина А., Тарабурин К.

язык».
 
Выполнил: Крыгин Алексей
гр.27/28 2 курс
 
Почему я

изучаю английский язык? Как он может пригодиться мне в будущем?
Я хочу учить английский, чтобы побывать в тех местах Соединенного Королевства, о которых мы столько узнали на уроках английского языка. Это – Биг Бен, Трафальгарская Площадь, Букингемский Дворец, Вестминстерское Аббатство, Бейкер Стрит и другие.
Это конечно несбыточная мечта, но очень хотелось бы учиться в английском университете, Оксфордском или Кембриджском, а большинство образовательных учреждений принимают иностранных студентов на основе владения английским. Вот мне и понадобится знание этого языка.
Сейчас в век информационных технологий с помощью Интернета можно иметь друзей за границей моей родины и мои знания английского позволяют мне это.
Как увлекательно найти друзей в Англии, познакомиться с культурой и историей их великой страны. Разве не здорово побывать в Ливерпуле, на родине знаменитой английской рок группы «Битлз», прокатиться на колесе обозрений The London Eye, посидеть в тени Гайд Парка, известного на весь мир …

в оригинале, смотреть фильмы без перевода, понять теле и

радиопередачи на чистом английском языке.

Современный инженер или даже электромонтёр не может работать с импортным инструментом или машиной, если он не в состоянии прочитать инструкцию, как это сделать. Да и обычные люди нуждаются в языке перевода какой-либо инструкции или руководства к стиральной машине или пылесосу.

Великий немецкий поэт Гёте однажды сказал: «Тот, кто не знает иностранного языка, не знает и его собственный язык». Я хочу быть образованным человеком, знающим не только родной язык, но и иностранный, хочу приносить пользу моей Родине, моим близким.

Углубление

знаний по английскому языку по теме «Спорт».
Развитие памяти. Привитие интереса к предмету.
Воспитание усидчивости, активности, внимательности.
 

в настольную игру на английском языке. Преподаватель помогала в

понимании правил игры.
В ходе игры они повторили лексику по теме «Спорт». Игра длилась около 1 часа.
Во время игры студенты заряжались энергией и витаминами (были принесены яблоки и мандарины).
В результате захватывающей борьбы выиграл Виноградов В.

проведения:
Углубление знаний по английскому языку. Развитие памяти. Привитие

интереса к предмету. Воспитание усидчивости, активности, внимательности.
Ход проведения конкурса:
Учащиеся 1-2 курса получили задание – нарисовать свой любимый вид спорта. Преподаватель познакомила с критерием оценки конкурса. На выполнение задания была дана неделя.

конкурса:
1 курс:
Гр.19/20 профессия «Художник-технолог» - Закураева Е., Завьялова

Люда, Епишев М., Равецкая М
Гр.5/6 профессия «Техник-механик» - Дмитриев А., Абдурахим Э., Алексеев А., Козлов М.
2 курс:
Гр.25/26 профессия «Электромонтёр» - Бастырев П.
Гр.27/28 профессия «Электромонтёр ОПС» - Дымов Ф., Князев В., Дымов Ф., Иванков А.
Гр.23/24 профессия «Социальный работник» - Мартынова К., Улитина А., Тарабурин К, Березина Н.

курса
за активное участие
в предметной неделе иностранного языка.

Завьялова Лада
2 место – Гр.5/6 – Алексеев А.

3 место- Гр.19/20 – Косова Д.
2 курс
1 место- Гр.27/28 - Крайнов Н.
2 место – Гр.21/22– Марусина К.
3 место- Гр.25/26 – Панкратов С.

место- Гр.27/28 - Крыгин А.
2 место – Гр.19/20

– Завьялова Лада
3 место- Гр.25/26 – Арестов К.

1 место- Гр.21/22 - Синицына С.
2 место –

Гр.19/20 – ЗавьяловаЛюдмила.
3 место- Гр.25/26 –Бастырев П. и гр.5/6 – Дмитриев А.