- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная деятельность на уроках немецкого языка
Содержание
- 2. Технология проектной деятельностиТехнология метода проектов- это вид технологии обучения, реализующей целостную проектную деятельность.
- 3. Суть метода проектов В основе метода проектов лежит
- 4. Преимущества метода проектов Ограниченный временными рамками
- 5. Достоинства метода проектовУчащиеся видят конечный результат –
- 6. Классификация проектовПо характеру контактов можно различать проекты:внутриклассные;внутришкольные;региональные;федеральные;международные.
- 7. Классификация проектов По продолжительности:мини-проекты, которые
- 8. Система классификации учебных проектовпо ведущей деятельности:поисковый;исследовательский;технологический;имитационный;конструирующий;творческий;другие;
- 9. Алгоритм работы над проектом
- 10. Алгоритм работы над проектом
- 11. Алгоритм работы над проектом
- 12. Алгоритм работы над проектом
- 13. Алгоритм работы над проектом
- 14. Основные требования к использованию метода проектов:Наличие значимой
- 15. Методический паспорт проектной работыАдресация - тема, цели,
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Технология проектной деятельностиТехнология метода проектов- это вид технологии обучения, реализующей целостную проектную деятельность.
Слайд 2
Технология проектной деятельности
Технология метода проектов- это вид технологии
обучения, реализующей целостную проектную деятельность.
Слайд 3
Суть метода проектов
В основе метода проектов лежит развитие
познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и
ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.ПРОЕКТ- план, замысел, в РЕЗУЛЬТАТЕ которого автор должен получить что-то новое: продукт, отношение, программу, книгу, фильм, модель, сценарий и т.д.
Слайд 4
Преимущества метода проектов
Ограниченный временными рамками урок
«выплескивается» во внеурочную деятельность.
Принцип «Великой дидактики»
- идти от простого к сложному
творческая работа сообщение доклад реферат ПРОЕКТ
Слайд 5
Достоинства метода проектов
Учащиеся видят конечный результат – вещь,
которую они сделали своими руками, вложили душу.
Ведение уроков методом
творческих проектов позволяет выявить и развить творческие возможности и способности учащихся, научить решать новые, нетиповые задачи, выявить деловые качества.Профессиональное самоопределение. «На что я способен? Где могу применить свои знания?»
При выборе темы проекта учитываются индивидуальные способности учащихся: сильным –сложное, слабым – по их реальным возможностям.
Обучение проектным методом развивает социальный аспект личности учащегося за счет включения его в различные виды деятельности в реальных социальных и производственных отношениях.
Слайд 6
Классификация проектов
По характеру контактов можно различать проекты:
внутриклассные;
внутришкольные;
региональные;
федеральные;
международные.
Слайд 7
Классификация проектов
По продолжительности:
мини-проекты, которые могут
укладываться в один урок или часть урока;
краткосрочные проекты, требующие
выделения 4-6 уроков, которые используются для координации деятельности проектных групп. Основная работа по сбору информации, изготовлению продукта и подготовке презентации выполняется в рамках внеклассной деятельности и дома;
Слайд 8
Система классификации
учебных проектов
по ведущей деятельности:
поисковый;
исследовательский;
технологический;
имитационный;
конструирующий;
творческий;
другие;
Слайд 14
Основные требования к использованию метода проектов:
Наличие значимой в
исследовательском, творческом плане проблемы.
Практическая, теоретическая значимость предполагаемых результатов.
Самостоятельная(
индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся на уроке или во внеурочное время.Структурирование содержательной части проекта ( с указанием поэтапных результатов и распределение ролей).
Использование исследовательских методов.
Слайд 15
Методический паспорт проектной работы
Адресация
- тема, цели, задачи,
- возраст учащихся, класс,
- время работы над
проектом,- режим работы.
Обеспечение
- материально-техническое, учебно-материальное, информационное
- ЗУН и общеучебные навыки, необходимые для самостоятельной работы
- специфические умения и навыки, необходимые для работы над проектом
- мотивация к работе
