Презентация на тему Мультимедийная разработка урока по теме Main Tourist Attractions of London. Big Ben

2. Компьютер.
3. Учебник

«Английский в фокусе», 5 класс. Авторы: Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс.- М.: Express Publishing: Просвещение, 2011. 4. Английский язык. Книга для учителя. 5 класс. Авторы: Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс -М.: Express Publishing Просвещение, 2011. 5. Английский язык 5 класс. Аудиокурс для занятий в классе. Ю. Е. Ваулина, Дж. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс

- 4 урок в 6 модуле «Round the clock».

Тип

урока (по классификации Хуторского А. В.):
Урок когнитивного типа: урок исследования объекта.

Применяемые технологии:
Технология коммуникативного обучения;
Информационно-коммуникативная технология;
Личностно-ориентированный подход;
Системно-деятельностный подход;

Главная проблема урока: отсутствие/неполная/ошибочная информация о Биг Бене у обучающихся.

Методы обучения: наглядный, коммуникативный, проблемный.
Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная.

обучающимися представления об одной из самых известных достопримечательностей Лондона

– Биг Бене.

2. Развивающая цель:

Развитие умения прогнозировать содержание текста, умения ознакомительного и поискового чтения, умения делать сообщение в связи с прочитанным и прослушанным текстом, умения планировать свое сообщение о российской достопримечательности.

3. Воспитательная цель:

Воспитание толерантности к культуре другой страны, формирование патриотических чувств, повышение мотивации к изучению английского языка.

сотрудничестве со сверстниками, воспитание толерантности к культуре другой страны,

формирование патриотических чувств;
Предметные: умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, читать текст с выборочным пониманием интересующей информации, а также с полным и точным пониманием прочитанного, умение создавать план высказывания, формирование социокультурной компетенции (представление о всемирно известной достопримечательности – Биг Бене);
Метапредметные: умение самостоятельно ставить учебные и познавательные задачи, осуществлять самоконтроль, развитие смыслового чтения, включая умение прогнозировать содержание текста

достопримечательности Лондона. Биг Бен»

Цели урока:
1. Образовательная цель: Получение обучающимися

представления об одной из самых известных достопримечательностей Лондона – Биг Бене.
2. Развивающая цель: Развитие умения прогнозировать содержание текста, умения ознакомительного и поискового чтения, умения делать сообщение в связи с прочитанным и прослушанным текстом, умения планировать свое сообщение о российской достопримечательности.
3. Воспитательная цель: Воспитание толерантности к культуре другой страны, формирование патриотических чувств, повышение мотивации к изучению английского языка.

сотрудничестве со сверстниками, воспитание толерантности к культуре другой страны,

формирование патриотических чувств;

Предметные: умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, читать текст с выборочным пониманием интересующей информации, а также с полным и точным пониманием прочитанного, умение создавать план высказывания, формирование социокультурной компетенции (представление о всемирно известной достопримечательности – Биг Бене);

Метапредметные: умение самостоятельно ставить учебные и познавательные задачи, осуществлять самоконтроль, развитие смыслового чтения, включая умение прогнозировать содержание текста.

каждом из которых достигались конкретные цели.
Организационный этап. Цель: психологически

подготовить учащихся к общению на английском языке.
Вводная беседа. Цель: обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока.
Этап добывания новых знаний и способов действий. Цель: обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися изучаемого материала.
Этап закрепления полученных знаний. Цель: обеспечить закрепление в памяти учащихся знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.
Этап информации о домашнем задании с комментариями. Цель: обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.
Подведение итогов. Цель этапа: дать оценку работы класса и отдельных учащихся.
Рефлексия. Цель этапа: инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности.

баллов – «удовлетворительно»
0-6 баллов – «неудовлетворительно»,

что в процентном соотношении
84%

- 100% - «отлично»
59% - 83% - «хорошо»
31% - 58% - «удовлетворительно»
0 % - 30% - «неудовлетворительно»

like?
Some interesting facts.