Презентация на тему реализация ФГОС через внеурочную деятельность

воспитания и воспитание путём обучения»

образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и

направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно

полезные практики.

ряд очень важных задач: — обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в

школе; — создать условия для занятости младших школьников во внеурочное время; — улучшить условия для развития ребенка, расширения его кругозора, ознакомления с окружающим миром; — обеспечить включение учащихся в разнообразные виды деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

личности: — спортивно-оздоровительное; — духовно-нравственное; — общеинтеллектуальное; — социальное; — общекультурное.

реализуется через: • организацию поездок и экскурсий, подвижных игр, «Весёлых

стартов»; • работу кружков «Уроки здоровья», «Здоровячок», «Азбука здоровья»; • проведение классных часов и бесед по охране здоровья, профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, встреч с медицинскими работниками; • применение на уроках игровых моментов, физкультминуток.

студии, студии бальных танцев; • организация экскурсий, Дней театра и

музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ; • проведение тематических классных часов художественно-эстетического содержания

, таких как, например , «Английский для любознательных», «Эрудит»

,участию в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях

деятельности: • классные часы гражданско-патриотического содержания; • «Уроки мужества»; • выставки рисунков

и творческих работ; • фестиваль патриотической песни.

организации ученического самоуправления и деятельности детских объединений • функционированию групп

«Я познаю мир»,«Начинайка», • беседам, направленным на формирование элементарных трудовых навыков; • разработке проектов к урокам, внеклассным мероприятиям

к нагрузке обучающихся.
Например: «Длительность занятий зависит от возраста и

вида деятельности. Продолжительность таких видов деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, тихие игры, должны составлять не более 50 минут в день для обучающихся 1 - 2 классов, и не более полутора часов в день - для остальных классов» (СанПиН 2.4.2.2821-10.)

«План внеурочной деятельности образовательного учреждения определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) ...»

своих учеников значимым взрослым, создать тот уникальный педагогический инструмент,

который называется детско-взрослой общностью.