Презентация на тему Критерии оценивания учебных проектов на английском языке

деятельности детей?

учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного приобретения знаний;
Сплоченность участников

команды;
Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного;
Уверенность обучающихся в том, что они могут создавать продукт, востребованный для них и других людей.

участников проекта (внутренняя оценка)
оценка со стороны преподавателя или

эксперта соответствующей области знаний (внешняя оценка).

деятельность проектных групп и отдельных учащихся поэтапно, оценивая их

шаг за шагом.
При этом здесь оценка необязательно должна выражаться в виде отметок. Это могут быть самые разнообразные формы поощрения или критики.

оценивания проектной деятельности.
В целях получения объективной оценки учитель может

проводить постоянный поэтапный мониторинг проектной деятельности.

0 баллов
Цель сформулирована, но не обоснована

- 1 балл
Цель ясно сформулирована, но обоснована в общих чертах - 2 балла
Цель определена, сформулирована, чётко обоснована - 3 балла

- 0 баллов
План не обеспечивает

достижения цели --1 балл
Краткий план, состоит только из основных этапов про­екта - 2 балла
Развёрнутый план, состоит из основных этапов и про­межуточных шагов по достижению цели проекта - 3 балла

- 0 баллов
Тема раскрыта фрагментарно -

1 балл
Автор показал раскрытие темы в рамках школьной программы - 2 балла
Автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы - 3 балла

неподходящая информация --0 баллов
Большая часть информации не

относится к теме - 1 балл
Использован незначительный объём подходящей ин­формации из ограниченного числа однотипных источников - 2 балла
Представлена полная информация из разнообразных источников - 3 балла

7–8 класса)  
Не предприняты попытки проанализировать ход и ре­зультат

работы («я понял, что…») -0 баллов
Анализ заменён описанием хода работы - 1 балл
Представлен развёрнутый обзор работы по дости­жению заявленных целей - 2 балла
Представлен исчерпывающий анализ ситуаций про­ектной работы, намечены перспективы -- 3 балла

- - 0 баллов
Проявлен незначительный интерес,

не использованы возможности творческого подхода - 1 балл
Серьёзная заинтересованность, элементы творчества - 2 балла
Творческий подход, оригинальное отношение - 3 балла

отсутствует 0 баллов
Отсутствует установленный правилами порядок, струк­тура 1

балл
Предприняты попытки оформить работу в соответ­ствии с установленными правилами 2 балла
Чёткое и грамотное оформление 3 балла

--- 0 баллов
Внешний вид и речь автора

не соответствуют правилам проведения презентации - 1 балл
Внешний вид и речь автора соответствуют правилам проведения презентации, но автор не владеет культурой общения, не уложился в регламент- 2 балла
Внешний вид и речь автора соответствуют правилам проведения презентации, автор владеет культурой об­щения, уложился в регламент, ему удалось вызвать большой интерес - 3 балла

0 баллов
Не соответствует требованиям качества (эстетика,

удобство использования, соответствие заявленным целям) - 1 балл
Не полностью соответствует требованиям качества - 2 балла
Полностью соответствует требованиям качества - 3 балла

проблем, адекватность их проблемной ситуации
корректность используемых методов исследования и

методов обработки получаемых результатов
активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями
коллективный характер принимаемых решений
характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости участников проекта

необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему
привлечение знаний из других областей
доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения
эстетика оформления результатов проведенного проекта
умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы
умение прогнозировать возможные последствия принимаемых решений

реализации (4 балла)
В - Сбор материалов для проекта

(8 баллов)
С - выбор технологии (4 балла)
Е - организация отчета (4 балла)
F - Анализ процесса и результатов, презентация (4 балла)
G - личная вовлеченность и организованность (4 балла)

представление и ответы на вопросы)
Процесс проектирования( интеллектуальная активность, творчество,

практическая деятельность, умение работать в команде
ИТОГО: