Слайд 2
Базовые компетентности современного человека
Слайд 3
Цели исследовательской деятельности: 1. Приобретение навыка исследования. 2. Развитие способности к исследовательскому
типу мышления. 3. Активизация личностной позиции учащихся
Слайд 4
УУД, необходимые для успешного осуществления учебно-исследовательской деятельности Постановка проблемы
и аргументирование ее актуальности Формулировка гипотезы исследования и раскрытие замысла,
т.е. сущности будущей деятельности Планирование исследовательских работ и выбор необходимого инструментария Собственно проведение исследования с обязательным поэтапным контролем и коррекцией результатов Оформление и представление результатов учебно-исследовательской деятельности
Слайд 5
Формы учебно-исследовательской деятельности на урочных занятиях Урок-исследование Урок-лаборатория Урок-творческий отчет Урок изобретательства Урок
«Удивительное - рядом» Урок - рассказ об ученых Урок – защита
исследовательских проектов Урок – экспертиза Урок «Патент на открытие» Урок открытых мыслей
научно-исследовательское общество Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах конференциях, предполагает выполнение ими учебных исследований или их элементов в рамках данных мероприятий
Слайд 8
Работа на уроке Понимание структуры исследовательской деятельности Умение видеть
проблему Умение выдвигать гипотезу Умение ставить цель и планировать деятельность Умение выбирать
оптимальные методы исследования Владеть методами исследования Соотносить полученный результат с гипотезой Делать выводы Презентовать результаты своей деятельности
Слайд 9
Содержание
работы на уроке Методы исследовательской деятельности: Наблюдение Сравнение Измерение Эксперимент Абстрагирование Анализ Синтез Обобщение
Слайд 10
Содержание на внеурочной деятельности Углубленное изучение теории Возможности само презентации
Расширенное изучение теории Возможности проведения экспериментов без ограничения времени Наличие оборудования,
позволяющего проводить нестандартные эксперименты Наличие оборудования, позволяющего изобретать модели, наглядные пособия Возможности работать с различными источниками информации Возможности консультационного общения с учеными