Презентация на тему Метапредметный характер урока

зданий


Отчеты
по практике


Проект
производства работ
геодезия


УДСП
Охрана труда

от практики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию

мира, к метадеятельности.

Метапредметный подход предполагает, что обучающийся не только овладевает системой знаний, но осваивает универсальные способы действий и с их помощью сможет сам добывать информацию о мире.

мы так и будем с разных берегов руководить плывущим

судном, не знающим куда ему причалить!!!!

знать?

различных профилей обучения в единую систему знаний о мире.
целью

которого является …
обучение переносу теоретических знаний по предметам в практическую жизнедеятельность учащегося, подготовка учащихся к реальной жизни и формирование способности решать личностно-значимые проблемы, формирование ключевых компетенций.

обучающиеся изучают такие темы как:
география
обществознание
Страны изучаемого языка





экономика
История

полученных знаний для применения в любой области жизнедеятельности, формируют

умение решать задачи на стыке наук, воспринимать целостность научных знаний вообще без конкретизации каких-либо учебных предметов,
– это обобщённый способ действий, который позволяет самостоятельно организовать образовательный процесс, включающий в себя элементы алгоритмизации и рефлексию действий.

приемам, техникам, схемам, образцам мыслительной работы, которые лежат над

предметами, поверх предметов, но которые воспроизводятся при работе с любым предметным материалом!!!!!!!!!!!!!!!!
УУД- это умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного усвоения нового социального опыта.

Личностно–ориентированные технологии обучения.
- Интерактивная методика.
- Интегративная технология
- Технология организации

групповой работы.
- Игровая технология.

на уроках английского языка

его больше, нежели те, которые пришли в голову другим»

Блез Паскаль