- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Language Skills - Listening
Содержание
- 2. “Involves understanding spoken language, which is different from written language”
- 5. ТРЕБУЕМЫЕ УМЕНИЯ (АУДИРОВАНИЕ)Умение определить тему текстаУмение определить
- 8. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙПроверить данные ответы, найти им дополнительное подтверждение
- 9. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙЗанести ответы в бланк
- 10. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙПодчеркнуть в вопросах ключевые слова
- 11. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙНаписать в тестовом буклете все возможные ответы рядом с вопросом
- 12. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙПрочитать инструкцию
- 13. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙПрочитать вопросы
- 14. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙНаписать рядом с вопросом ключевые слова, определяющие выбор ответа
- 15. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙНайти подтверждение тому, что остальные ответы неверны
- 16. ЧТЕНИЕ ИНСТРУКЦИИЧто Вы услышите: диалог или монолог?Сколько
- 17. Какие элементы включает в себя умение воспринимать устную речь на слух?
- 18. ОБЩИЕ УМЕНИЯ В АУДИРОВАНИИОпределение значения незнакомых слов.Example
- 19. Example 2: What part of speech is the word “kookookoo”?nounverbadjectiveadverb
- 20. РАЗЛИЧЕНИЕ СЛОВ, ИМЕЮЩИХ ПОХОЖЕЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ.Example 1: Listen
- 21. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИМЁН СОБСТВЕННЫХ И ЧИСЛИТЕЛЬНЫХСould you spell
- 22. ПОНИМАНИЕ ОМОНИМОВExample 1: listen to the sentences
- 23. ПОНИМАНИЕ ОМОФОНОВExample1: Listen and choose the correct
- 24. CHOOSE THE CORRECT ANSWERWhy can’t John go
- 25. CHOOSE THE CORRECT ANSWERWhy can’t John go
- 26. ПОНИМАНИЕ ОСНОВНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРОСЛУШАННОГОЦель задания:Проверить уменияПонимать основное
- 27. ДО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ1
- 28. Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А,
- 29. У Вас будет время для прочтения вопросов
- 30. Советы по выполнению задания:До прослушивания текстаВо время первого прослушиванияВо время второго прослушиванияПосле прослушивания
- 31. ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ УТВЕРЖДЕНИЙ ПРОСЛУШАННОМУ ТЕКСТУЦель
- 32. Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между
- 33. Советы по выполнению задания:До прослушивания текстаВо время первого прослушиванияВо время второго прослушиванияПосле прослушивания
- 34. ВЫ УСЛЫШИТЕ РАЗГОВОР ДВУХ ДРУЗЕЙ. В ЗАДАНИЯХ
- 35. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Я ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ
- 36. ПЕРИФРАЗMy father couldn’t afford to buy the
- 37. ПЕРИФРАЗ…has had ten bestselling books…was inspired by
- 38. ВНИМАНИЕ К КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ1. Еще раз прочитайте
- 39. ВНИМАНИЕ К КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ5. Прослушайте аудиозапись к
- 40. ВНИМАНИЕ К КОНТЕКСТУwrite thank you letters, marked
- 41. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕННОЙ И ЛОГИЧЕСКОЙ СВЯЗИ
- 42. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕННОЙ И ЛОГИЧЕСКОЙ СВЯЗИГрафические организаторы
- 43. Скачать презентацию
- 44. Похожие презентации
“Involves understanding spoken language, which is different from written language”
Слайд 5
ТРЕБУЕМЫЕ УМЕНИЯ (АУДИРОВАНИЕ)
Умение определить тему текста
Умение определить отношение
говорящего к сказанному
Умение игнорировать неизвестный языковой материал, не мешающий
пониманиюУстанавливать временную и логическую последовательность основных фактов текста
Использовать языковую догадку и контекст
Интерпретировать информацию, данную в тексте
Обращать внимание на смысловое ударение, интонацию
Слайд 11
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Написать в тестовом буклете все возможные
ответы рядом с вопросом
Слайд 14
ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Написать рядом с вопросом ключевые слова,
определяющие выбор ответа
Слайд 16
ЧТЕНИЕ ИНСТРУКЦИИ
Что Вы услышите: диалог или монолог?
Сколько человек
будет беседовать?
Какие вопросы задали бы Вы, если бы журналистом
были Вы?Напишите 10 слов, которые могут оказаться в тексте.
Слайд 18
ОБЩИЕ УМЕНИЯ В АУДИРОВАНИИ
Определение значения незнакомых слов.
Example 1:
choose the most suitable definition
Scones are
A kind of small
tea cup.A kind of small cake
Something to drink
To thrash means
To lose a match
To defeat someone in a match
To be fond of football
He’s laid up means
he’s ill.
He’s wrong
He likes fish
Слайд 20
РАЗЛИЧЕНИЕ СЛОВ, ИМЕЮЩИХ ПОХОЖЕЕ ПРОИЗНОШЕНИЕ.
Example 1: Listen and
choose the word which you’ve heard in the sentences.
praise
prize price prosehat head heart hut
beard bed bet bird
card cart caught cat
mad made met mud
beach bitch peach pitch
Слайд 21
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИМЁН СОБСТВЕННЫХ И ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Сould you spell your
last name?
What’s your student number?
Do you have a fax
number?What’s the registration number of your car?
When do I have to return these books?
What’s the number of the bus?
What time should we be there?
Where are they going?
Could you spell that for me, please?
Слайд 22
ПОНИМАНИЕ ОМОНИМОВ
Example 1: listen to the sentences and
choose the meanings for the following words.
Right
a)correct b) opposite to leftDate a) the boyfriend b)the day
Fair a) exhibition b) light
Слайд 23
ПОНИМАНИЕ ОМОФОНОВ
Example1: Listen and choose the correct word.
a)
waste b)waist
a) sail
b) salea) knew b) new
a) here b) hear
a) knew b) new
a) knight b) night
a) knight b) night
a) heard b) herd
a) mourning b) morning
a)their b) there
a) male b) mail
a) bear b) bare
Слайд 24
CHOOSE THE CORRECT ANSWER
Why can’t John go on
a boat trip?
He doesn’t feel well.
He has booked the
theatre tickets.He is scared of the water.
Слайд 25
CHOOSE THE CORRECT ANSWER
Why can’t John go on
a boat trip?
Why isn’t it possible fro john
to go on a cruise? Why can’t John go sailing? Why isn’t it possible for John to take part in the boat trip?He doesn’t feel well.
John is poorly. John is sick.
He has booked the theatre tickets.
He has arranged to see a play. He has got tickets for a musical.
He is scared of the water.
He is afraid of being on the water. He is frightened of the sea.
Слайд 26
ПОНИМАНИЕ ОСНОВНОГО СОДЕРЖАНИЯ ПРОСЛУШАННОГО
Цель задания:
Проверить умения
Понимать основное содержание
или основную идею содержания
Отличать главное от второстепнного
Игнорировать избыточную информацию
Игнорировать
незнакомые слова, не мешающие пониманию основной идеи или основного содержания высказывания
Слайд 27
ДО ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УБЕДИТЕСЬ, ЧТО ВЫ ЗНАЕТЕ
1 Сколько
текстов Вы услышите в аудиозаписи задания 1?
2 Какие типы
текстов Вы будете слушать в задании 1: диалоги или монологи?3 Сколько раз Вы сможете прослушать каждый текст?
4 Сколько времени у Вас будет, чтобы подумать над заданием после первого прослушивания – 10, 20 или 30 секунд?
5 Сколько времени у Вас будет, чтобы проверить свои ответы после второго прослушивания текстов – 10, 20 или 30 секунд?
6 В задании нужно определить тему, которую обсуждают говорящие или место, где они находятся?
7 Сколько вариантов ответов Вам будет дано?
8 Сколько из данных вариантов ответов Вам нужно будет использовать?
Слайд 28 Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B,
C и D. В задании B1 определите, где происходит каждый
из этих диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В списке 1–5 есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.1. On a street
2. In a market
3. In a park
4. In a house
5. In a shop
Слайд 29 У Вас будет время для прочтения вопросов до
прослушивания диалогов в первый раз. Подумайте о вариантах ответов.
Что Вы можете увидеть в перечисленных местах? Какие слова и фразы Вы можете услышать при посещении этих мест?
Слайд 30
Советы по выполнению задания:
До прослушивания текста
Во время первого
прослушивания
Во время второго прослушивания
После прослушивания
Слайд 31
ЗАДАНИЕ НА УСТАНОВЛЕНИЕ СООТВЕТСТВИЯ УТВЕРЖДЕНИЙ ПРОСЛУШАННОМУ ТЕКСТУ
Цель задания:
проверить
умения:
Понимать суть запрашиваемой информации и находить нужную информацию в
звучащем текстеОпределить наличие или отсутствие запрашиваемой информации в тексте
Игнорировать избыточную информацию и незнакомые слова, не мешающие выполнению задания.
Слайд 32 Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями
каждого говорящего A–E и утверждениями, данными в списке 1–6.
Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В списке 1–6 есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.1. The speaker says he/she will follow a parent's career path.
2. The speaker talks about early experiences affecting a career choice.
3. The speaker explains how careers can change over the years.
4. The speaker talks about seeing a professional for career advice.
5. The speaker explains how a teacher inspired his/her career choice.
6. The speaker says family members wanted him/her to follow a career.
Слайд 33
Советы по выполнению задания:
До прослушивания текста
Во время первого
прослушивания
Во время второго прослушивания
После прослушивания
Слайд 34 ВЫ УСЛЫШИТЕ РАЗГОВОР ДВУХ ДРУЗЕЙ. В ЗАДАНИЯХ А1–А6
ОБВЕДИТЕ ЦИФРУ 1, 2 ИЛИ 3, СООТВЕТСТВУЮЩУЮ ВЫБРАННОМУ ВАМИ
ВАРИАНТУ ОТВЕТА. ВЫ УСЛЫШИТЕ ЗАПИСЬ ДВАЖДЫ.
Слайд 35
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И УТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ Я ОТРИЦАТЕЛЬНЫМ СМЫСЛОМ
Susan
is disappointed with her test results.
She can’t swim very
well.Tom’s parents were too poor to pay for his studies
She enjoys her work a lot.
I have eaten much for my breakfast.
I can speak German to all.
Слайд 36
ПЕРИФРАЗ
My father couldn’t afford to buy the car.
The car…
If you work carefully, you won’t make so
many mistakes. The…My car is cheaper than the others. Mine…
You studied too little to pass the test. You …..
It’ll take me at least twenty minutes to finish the letter. I won’t ……….
This task isn’t much easier than the next one. The next……
Слайд 37
ПЕРИФРАЗ
…has had ten bestselling books
…was inspired by Tanbridge
…is
buried in the town.
…had a job in Tanbridge.
1st strategy:
changing word form2nd strategy: substituting synonyms
Слайд 38
ВНИМАНИЕ К КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ
1. Еще раз прочитайте предлагаемые
варианты ответов в задании В1. Подчеркните ключевые слова в
вариантах В-G. Вариант А приводится как образец.The main character of the film is а youngster.
This event is enjoyed both by kids and grown ups.
The film was shot to remind people about sad events.
This website gives you a chance to make your own film.
Would you like to see a film about sad events in Europe?
You have to be brief expressing your opinion on this website.
This an event in which foreign guests can participate
Слайд 39
ВНИМАНИЕ К КЛЮЧЕВЫМ СЛОВАМ
5. Прослушайте аудиозапись к заданию
В1 еще раз и приведите номера аудиофрагментов, которые содержат
соответствующую информацию.In which text(s) is there information about:
autumn event __ __
a screen version of a book __ __
young people __ __
crazy competition __ __
movies __ __ __ __
actors or film characters __ __ __ .
Слайд 40
ВНИМАНИЕ К КОНТЕКСТУ
write thank you letters, marked and
