Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Тестирование как контроль, коррекция и мотивация учебной деятельности школьников. Виды. Формы проведения и образцы тестирования

Содержание

Тестирование – метод исследования, предусматривающий выполнение испытуемыми специальных заданий (тестов).Тест – это система заданий, выполнениекоторых позволяет охарактеризовать Уровень владения языком с помощью специальной шкалы результатов. Основное различие между традиционными контрольными заданиями и тестовыми заданиями заключается в
«Тестирование как контроль, коррекция и мотивация учебной деятельности школьников. Виды. Формы Тестирование – метод исследования, предусматривающий выполнение испытуемыми специальных заданий (тестов).Тест – это В методической литературе и практике обучения языку получили распространение два вида тестов: Нормативно ориентированный тест: Предназначен для сравнения учебных достижений отдельных испытуемых. Результаты тестирования Крительно-ориентированный тестИспользуется для оценки степени владения испытуемых пройденным материалом.Результаты тестирования выражаются в Структура тестового заданияКонстатирующая часть (описывает ситуацию и не требует от тестируемого каких-либо Основные формы тестовых заданий:Задания открытой формыЗадания закрытой формыЗадания на соответствиеЗадания на установление правильной последовательности Задания открытой формы Write the English words for the subjects.Религия Задания закрытой формыChoose the preposition:in, at, across, along, into, out of, behind, Use the words in brackets in the Past Progressive.She (wash up) yesterday Задания на соответствие	What do you do with these things? Match the nouns Match the names of the subjects and the translations.Geography Задания на установление правильной последовательности Виды тестовых заданий:Избирательные (задания, выполнение которых связано с выбором правильного ответа из Избирательные тестовые задания:Перекрестный выбор – задание заключается в подборе пар из двух Задания со свободно конструируемым ответом:Завершение – учащимся предлагается самостоятельно закончить предложение, руководствуясь Цель исследования: проследить степень влияния тестирования в обучении иностранному языку в 4 Констатирующий этап эксперимента1.-Who draws pictures?-The children …..a. Do    b. Результаты констатирующего этапа эксперимента Формирующий этап эксперимента		заключался в разработке ряда упражнений с применением тестовых заданий с 1  small       …smaller...... 1  He is ...C. man in the world.A tall TIMEMATCH:6 a.m.        6 часов дня Say in English:1) 3 часа 12 минут дня2) 8 часов 20 минут Find the right translation.- weather       солнечно Look at the pictures and say it. Find the words Результаты эксперимента22%Контрольный этапКонстатирующий этап
Слайды презентации

Слайд 2

Тестирование – метод исследования, предусматривающий выполнение испытуемыми специальных

Тестирование – метод исследования, предусматривающий выполнение испытуемыми специальных заданий (тестов).Тест –

заданий (тестов).

Тест – это система заданий, выполнение
которых позволяет охарактеризовать


Уровень владения языком с помощью
специальной
шкалы результатов.

Основное различие между традиционными контрольными заданиями и тестовыми
заданиями заключается в том, что последнее
всегда предполагают измерение с использованием специальной шкалы (матрицы).


Слайд 3

В методической литературе и практике обучения языку получили

В методической литературе и практике обучения языку получили распространение два вида

распространение два вида тестов:


- нормативно ориентированный тест

- крительно-ориентированный тест


Слайд 4
Нормативно ориентированный тест:

Предназначен для сравнения учебных достижений

Нормативно ориентированный тест: Предназначен для сравнения учебных достижений отдельных испытуемых. Результаты

отдельных испытуемых.
Результаты тестирования выражаются в баллах
Используется при

распределении учащихся по учебным группам с учетом уровня языковой подготовки и способностей




Слайд 5
Крительно-ориентированный тест

Используется для оценки степени владения испытуемых пройденным

Крительно-ориентированный тестИспользуется для оценки степени владения испытуемых пройденным материалом.Результаты тестирования выражаются

материалом.

Результаты тестирования выражаются в баллах

Выступает в качестве надежного источника

определени уровня владения языком

Слайд 6 Структура тестового задания
Констатирующая часть (описывает ситуацию и не

Структура тестового заданияКонстатирующая часть (описывает ситуацию и не требует от тестируемого

требует от тестируемого каких-либо действий)
Процедурная часть (предлагает обучаемому выполнить

какие-либо конкретные действия)
Элементы самого выбора (требует ввода самого ответа тем способом, который указан в процедурной части)


Слайд 7
Основные формы тестовых заданий:
Задания открытой формы
Задания закрытой формы
Задания

Основные формы тестовых заданий:Задания открытой формыЗадания закрытой формыЗадания на соответствиеЗадания на установление правильной последовательности

на соответствие
Задания на установление правильной последовательности



Слайд 8


Задания открытой формы
Write the English words

Задания открытой формы Write the English words for the subjects.Религия

for the subjects.
Религия

10. Английский язык
Математика 11. География
История 12. Химия
Французский язык 13. Английская литература
Немецкий язык 14. Биология
Латынь 15. Физкультура
Искусство 16. Информатика
Физика 17. Трудовое обучение
Музыка

Слайд 9
Задания закрытой формы
Choose the preposition:
in, at, across, along,

Задания закрытой формыChoose the preposition:in, at, across, along, into, out of,

into, out of, behind, in front of, inside, outside,

under, up, down, between


Слайд 10 Use the words in brackets in the Past

Use the words in brackets in the Past Progressive.She (wash up)

Progressive.

She (wash up) yesterday morning.
Peggy (write) a story at

7 o'clock last night.
They (pick up) wood when we came.
We (sing) songs at 10 o'clock last Monday.
I (read) a book when she called.
6. When we came, she (sleep).

Слайд 11 Задания на соответствие

What do you do with these

Задания на соответствие	What do you do with these things? Match the

things? Match the nouns and the verbs.

1. Campfire

a) put up
2. Wood b) cook
3. tasty snacks c) pick up
4. dirty dishes d) wash up
5. Food e) make
6. Tent f) share

Слайд 12 Match the names of the subjects and the

Match the names of the subjects and the translations.Geography

translations.

Geography

а) трудовое обучение
Physics b) биология
Chemistry с) религиозное образование
Biology d) физика
Design and Technology e) химия
RE (Religious Education) f) география

Слайд 13 Задания на установление правильной последовательности

Задания на установление правильной последовательности

Слайд 14 Виды тестовых заданий:
Избирательные (задания, выполнение которых связано с

Виды тестовых заданий:Избирательные (задания, выполнение которых связано с выбором правильного ответа

выбором правильного ответа из числа предложенных).
Задания со свободно конструируемым

ответом (ответ должен быть составлен самостоятельно в соответствии с заданием).

Слайд 15 Избирательные тестовые задания:

Перекрестный выбор – задание заключается в

Избирательные тестовые задания:Перекрестный выбор – задание заключается в подборе пар из

подборе пар из двух блоков по тем или иным

признакам.
Альтернативный выбор – предлагается выбрать правильную форму.
Множественный выбор – следует выбрать верный ответ из трех и более вариантов.



Слайд 16 Задания со свободно конструируемым ответом:

Завершение – учащимся предлагается

Задания со свободно конструируемым ответом:Завершение – учащимся предлагается самостоятельно закончить предложение,

самостоятельно закончить предложение, руководствуясь смыслом.
Подстановка – выполнение заданий предусматривает

изменение формы слова либо структуры предложения в целом.
Трансформация – предлагается изменить предложение согласно образцу.

Слайд 17 Цель исследования: проследить степень влияния тестирования в обучении

Цель исследования: проследить степень влияния тестирования в обучении иностранному языку в

иностранному языку в 4 классе.
Задачи исследования:
1. Определить уровень владения

иностранным языком детей младшего класса
2. Осуществить экспериментальное исследование с целью изучения роли тестировании в обучении иностранному языку.
3. Разработать программу по улучшению владению иностранным языком с применением различных видов тестов, сделать вывод о ее результативности.

Слайд 18 Констатирующий этап эксперимента
1.-Who draws pictures?
-The children …..
a. Do

Констатирующий этап эксперимента1.-Who draws pictures?-The children …..a. Do  b. does

b. does

c. is
2. Who is beautiful? – His sisters ….
a. Is b have с are
3. Who skates well? – Lena …..
A Is b do с does
4. The sportsmen …..meat.
Like b. likes c. Has
5. Jim can …..postcards.
Send b. sends c. to send
6. I don’t like …..pictures.
This b. those c. that
7. You can ask the question …..Friday.
On b. in c. At
8. Have we got…….apple juice?
Many b. much c. An
9. He would like…….hockey.
Play b. to play c. Plays
10. The pupils ……lazy.
a. Have b. is c. are


Слайд 19 Результаты констатирующего этапа эксперимента

Результаты констатирующего этапа эксперимента

Слайд 20 Формирующий этап эксперимента
заключался в разработке ряда упражнений с

Формирующий этап эксперимента		заключался в разработке ряда упражнений с применением тестовых заданий

применением тестовых заданий с целью улучшения владения иностранным языком


Слайд 21 1 small

1 small    …smaller......  …smallest…2 big

…smaller...... …smallest…
2 big

.................... ..................
3 weak .................... ..................
4 dangerous .................... ....................
5 slow ................... ..................
6 pretty .................. ..................
7 safe .................. ..................
8 beautiful .................. ..................
9 fat ................. .................
10 sad ................. .................

Напишите сравнительные и превосходные степени следующих прилагательных.


Слайд 22 1 He is ...C. man in the

1 He is ...C. man in the world.A tall

world.
A tall

В taller С the tallest
2 I am....................than my sister.
A old В older С the oldest
3 This picture is..................of all.
A good В better С the best
4 My car was...................than yours.
A expensive В more expensive С the most expensive
5 This is..................film I've ever seen.
A boring В more boring С the most boring
6 Dan is not as.................as Henry.
A thin В thinner С the thinnest
7 My shopping bag is as.................as yours.
A heavy В heavier С the heaviest
8 I think History is a(n).................subject.
A interesting В more interesting
С the most interesting
9 England is very................in winter.
A cold В colder С the coldest
10 Trains are..................than bicycles.
A fast В faster С the fastest

Выберите правильный ответ.


Слайд 23 TIME
MATCH:
6 a.m.

TIMEMATCH:6 a.m.    6 часов дня (18 часов)8 p.m.

6 часов дня (18 часов)
8 p.m.

6 часов утра (6 часов)
8 a.m. 7 часов утра (7 часов)
7 a.m. 7 часов вечера (19 часов)
6 p.m. 8 часов вечера (20 часов)
7 p.m. 8 часов утра (8 часов)


Слайд 24 Say in English:
1) 3 часа 12 минут дня
2)

Say in English:1) 3 часа 12 минут дня2) 8 часов 20

8 часов 20 минут утра
3) Половина первого дня
4) Четверть

пятого утра
5) Без пятнадцати два дня
6) Полдень
7) Полночь


Слайд 25 Find the right translation.
- weather

Find the right translation.- weather    солнечно - weatherman

солнечно
- weatherman

прохладно
- foggy дождливо
- sunny погода
- windy тепло
- snowy синоптик
- cloudy пасмурно
- rainy жарко
- warm ветрено
- cold облачно
- hot снежно
For example: weather - погода

Слайд 26 Look at the pictures and say it.



Look at the pictures and say it.

Слайд 27 Find the words

Find the words

  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-testirovanie-kak-kontrol-korrektsiya-i-motivatsiya-uchebnoy-deyatelnosti-shkolnikov-vidy-formy-provedeniya-i-obraztsy-testirovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 160
  • Количество скачиваний: 0