Слайд 2
Краткое описание жанра работы.
Данная работа является описанием программы
внеурочной деятельности по английскому языку для учащихся 5 классов
под названием «Путешествуем вместе».
Данная программа имеет общеинтеллектуальную направленность и разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования. Учебный курс «Путешествуем вместе» рассчитан на один год (34 часа). Занятия проводятся один раз в неделю. Возраст обучающихся, которым адресована программа — 10–11 лет (5 класс). В основе отбора учебного материала лежит социокультурный аспект.
Форма занятий — групповая. Количество детей в группе — до 16 человек.
Формы подачи материала — групповая, парная, индивидуальная.
Слайд 3
Краткая характеристика образовательного учреждения:
МБОУ Гимназия №24 открылась 1
сентября 1974 г., тогда была общеобразовательной школой, а в
1996 году получила статус эстетической гимназии. В Гимназии обучается более 1000 учащихся, работает 80 педагогов, большинство из которых имеет высшую и первую квалификационные категории.
В Гимназии кроме образовательной деятельности ведется активная работа по привлечению учащихся в научно-исследовательскую деятельность через ежегодное проведение школьных конференций. Учащиеся вместе с педагогами-наставниками готовят исследовательские работы и достойно представляют их на региональных, областных и всероссийских конференциях. Также учащиеся активно посещают курсы внеурочной деятельности по различным предметам.
Слайд 4
Цели и задачи работы:
Цель программы внеурочной деятельности по английскому
языку «Путешествуем вместе»: развитие социокультурной и коммуникативной компетенции учащихся.
Задачи курса:
Обучающие:
Научить учащихся
использовать в речи лексические единицы и речевые обороты, необходимые для описания жизни в России и Великобритании.
Познакомить учащихся с жизненными реалиями Великобритании.
Слайд 5
Развивающие:
Развивать критическое мышление, внимание, память, воображение учащихся.
Развивать умение
работать в группе, в парах.
Расширять кругозор учащихся.
Воспитательные:
Воспитывать толерантное отношение
к представителям иноязычной культуры.
Повышать мотивацию к изучению английского языка.
Слайд 6
Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала (словесные
методы) с демонстрацией визуального ряда на интерактивной доске, а
также практическую деятельность (метод проектов, коммуникативный метод, ИКТ), являющуюся основой, необходимой для закрепления информации в виде создания газет, открыток, приглашений, писем, составления рассказов и диалогов по темам, проведения виртуальных и реальных экскурсий по Великобритании и России.
Слайд 7
Результаты достижений учащихся определяются посредством анализа их устных
высказываний (монологи, диалоги), а также письменных работ (проекты, открытки,
личные письма и др.). Способами определения результативности программы являются: диагностика, проводимая в конце каждого модуля в виде педагогического наблюдения, выставок работ или презентаций проектов обучающихся.
Слайд 8
Курс обучения «Путешествуем вместе» состоит из 4 тематических
модулей (33 часа), вводного и итогового занятий (по 1
часу). В начале курса обучения проводится вводное занятие в игровой форме с целью выявления уровня знаний и пробелов в знаниях учащихся.
Слайд 9
Занятия по внеурочной деятельности часто проходят в
нетрадиционной форме, например: экскурсии по сайтам www-серверов (например, достопримечательности
Лондона, Москвы, Сочи); видео-, телеконференции, позволяющие представить свое мнение по определенной теме, узнать точку зрения сверстников из различных стран мира; чаты, позволяющие получить информацию о мнении представителей разных стран мира по обсуждаемой проблеме; фрагментарное включение интернет-ресурсов в структуру занятия.
Слайд 10
Работая с детьми среднего звена, стараюсь отдавать предпочтение
игровым технологиям. Игра — хороший стимул в достижении успеха
там, где порой оказываются неэффективными многочисленные традиционные упражнения. Занятия по внеурочному курсу «Путешествуем вместе» становятся для детей незабываемым путешествием в мир английского языка, дают возможность не только сильным, но и слабым ученикам проявить свой творческий потенциал. Даже самый незначительный успех — огромный шаг на пути познания. Игра способствует выполнению важнейших методических задач: обеспечивает психологическую подготовку к речевому общению на иностранном языке и многократное повторение языкового материала.
Слайд 11
Факторы успешности использования программы внеурочной деятельности по английскому
языку:
Эффективность
Продуктивность
Результативность
Слайд 12
Показателями эффективности являются:
влияние на развитие личности и состояние психологического здоровья
лицеистов;
совершенствование системы диагностики обучения, воспитания и развития учащихся;
творческий характер
совместной деятельности учителя и учеников; позитивное отношение учащихся к изучаемому предмету.
Слайд 13
Продуктивность подтверждается позитивными результатами удовлетворенности учащихся и их родителей
качеством обучения иностранному языку.
Слайд 14
Показатели результативности:
уровень качества знаний учащихся по английскому языку;
развитие речевой
деятельности школьников;
повышение уровня учебно-познавательной мотивации.
