Презентация на тему Одежда(Clothing)

школы
Развитие личности ребёнка
Освоение элементарных лингвистических представлений
Формирование коммуникативных умений
Приобщение к

новому социальному опыту
Формирование речевых, познавательных способностей и общеучебных умений
Обеспечение адаптации к новому языковому миру

Знать лексические единицы и грамматические структуры в пределах тематики начальной школы…
Понимать на слух речь учителя, аутентичные тексты…
Уметь кратко рассказать о себе, семье.., читать вслух…
Использовать приобретённые знания и умения в повседневной жизни…

начальной школе
Возможности сочетания традиционных и инновационных методик (комбинирование материалов

УМК(«Английский язык » Верещагина И.Н., Притыкина Т.А.) и программных продуктов;
Наглядность, красочность;
Интерактивность (использование интерактивной доски и мобильного компьютерного класса);
Разнообразие программных продуктов, Интернет-ресурсов;
Учёт интересов ребёнка, его возрастных и психологических особенностей (игровой характер упражнений, песенки, стихи, тематика, содержание упражнений и типы заданий)

процессе на уроках английского языка в 4-х классах
Тема «Одежда»

(8 уроков)
Цель: формирование и развитие речевых и языковых умений на базе языкового материала изучаемой темы.
Задачи:
1-4 уроки (использование ППС – 5-10 мин. на каждом уроке)
ознакомление с новой лексикой по теме (правила произношения и написания)
ППС — интерактивный словарь «Macmillan»;
освоение новой грамматической структуры «Future Simple» (будущее время)
ППС — собственные разработки (презентации, тесты)
формирование навыков письма, чтения
ППС — программное обеспечение интерактивной доски;

ППС — Way Ahead 2,3 Tempo1 «Macmillan»;
тренировка грамматической структуры будущего времени и лексики по теме «Одежда»
ППС — тесты, презентация;
использование новых лексических единиц по теме в игровой форме
ППС — Way Ahead 2,3, Tempo 1.

Последовательность внедрения и использования программных средств в учебном процессе на уроках английского языка в 4-х классах

монологического высказывания ученика по теме «What do we wear?»
Задачи:

Образовательные
Закрепление лексики по теме «Одежда»
Продолжение формирования, развития навыков учащихся по чтению (поисковое чтение – поиск необходимой информации)
Аудирование (соотнесение)
Тренировка структуры будущего времени
Формирование навыков диалогической и монологической речи по теме

способности, умение общаться
Вкус
Уважение к мнению окружающих
Позитивное отношение к

себе и к окружающему миру

Практическое применение (новый социальный опыт)

«Enlgish3» Верещагина И. Н., Притыкина Т. А.)
Просмотр Video Clip

(Pearson Longman) — «Стиль в одежде» 4 мин. (аудирование → говорение). Ответы на вопросы.
Повторение лексики в игровой форме. Выполнение заданий на интерактивной доске (ППС — диски Macmillan): а) кроссворд — 5 мин.; б) игра «Одень куклу» — 5 мин.
Повторение структуры будущего времени (презентация) — 5 мин.
Презентация «Одежда» — 10 мин (чтение, ответы на вопросы, перевод). Игра в командах.
Краткие диалоги в парах — 5 мин — What do you wear at school? — What do you wear in summer?
Д/З: рассказ по теме (опора — предложенный текст) 5 мин.
Принципы:
От репродуктивного к продуктивному умению
Коммуникативной направленности

Language practice, teacher’s test CD, Michael Vince
Macmillan – WayAhead
Macmillan

– Tempo 1
EuroTalkInteractive – Учите английский (британский вариант, личный)
Программное обеспечение интерактивной доски

Tempo 1

Minimum system requirements:
IBM-compatible PC
Microsoft Windows(c) 98 operating on

a Pentium 133 processor with 32 MB RAM
OR Microsoft Windows(c) NT 4.0 Workstation with Service Pack 3 operating on a Pentium 133 processor with 64 MB RAM
OR Microsoft Windows(c) ME operating on a Pentium 200 processor with 64 MB RAM
OR Microsoft Windows(c) 2000 Professional Workstation operating on a Pentium 200 processor with 64 MB RAM
OR Microsoft Windows(c) XP operating on a Pentium 400 processor with 128 MB RAM
145 MB of free hard-disk space
CD-ROM or DVD-ROM drive
DirectX-compatible screen card and monitor supporting 800 x 600 resolution with 16-bit color resolution
Microsoft-compatible mouse or pointing device
For playback and practice of pronunciations: 16-bit Windows(c)-compatible sound card with speakers or headphones, and microphone

Т.А.
Москва, Просвещение ,2005г.
«Round up

3» Virginia Evans, Pearson Longman
«Way Ahead 2» Printha Ellis and Mary Bowen, Macmillan
«Tempo 1» Chris Barker and Libby Mitchell, Macmillan
Macmillan Essential Dictionary (www.macmillan.ru)
«My Brilliant Grammar Book» Jeanne Perrett, Macmillan
«Welcome 2, 3» Express Publishing