Презентация на тему Teaching in Primary

стандарту дошкільної освіти (схвалено від 4 травня 2012 року)передбачено

визначення змісту дошкільної освіти через інваріантну і варіативну складові. Їх складають освітні лінії ”Комп’ютерна грамота”, ”Іноземна мова”, ”Хореографія” та ін.

програмами з урахуванням особливостей навчального закладу, індивідуальних можливостей, здібностей,

потреб дітей та (або) побажань батьків.
Програма ”Англійська мова для дітей дошкільного віку”, автор Шкваріна Т.М. схвалена комісією з дошкільної педагогіки й психології Науково-методичної ради з питань освіти МОН України.
”Граючись вчимося. Англійська мова”. Програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.).

освіти прийнятий Постановою Кабінету Міністрів від 20 квітня 2011

року №462.
Освітня галузь ”Мови і літератури” з урахуванням вікових особливостей учнів у Типових навчальних планах реалізується через навчальні предмети ”Українська мова (мова і читання)”, ”Російська, інша мова національної меншини (мова і читання)”, ”Іноземна мова”.

стандарту Міністерство освіти і науки розробляє типові навчальні плани,

навчальні програми, відповідно до яких здійснюється підготовка підручників.
У 2013/2014 н.р., іноземна мова у початковій школі буде вивчатися за навчальними програмами:
«Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов.1-4 класи», -К.: Видавничий дім «Освіта», 2012 р.;

навчальних закладів. Іноземні мови. 2-12 класи», Київ «Перун», 2005

р.;
«Програми для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Іноземні мови. 1-11 класи», Київ, 2010 р.

на 2013/2014 навчальний рік складаються за Типовими навчальними планами

затвердженими наказом МОН України відповідно до Листа МОН від 20.05.13 № 1/9-349 ”Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року”, www.mon.gov.ua.

здійснюється відповідно до нормативів, затверджених наказом Міносвіти і науки

України від 20.02.02 р. № 128. При поглибленому вивченні іноземної мови з 1-го класу клас ділиться на групи з 8-10 учнів у кожній (не більше 3 груп); при вивченні іноземної що не є мовою навчання, а вивчається як предмет клас чисельністю понад 27 учнів ділиться на 2 групи.
При визначенні гранично допустимого навантаження учнів ураховані санітарно-гігієнічні норми та нормативну тривалість уроків у 1 класі - 35 хвилин, 2 - 4 класах - 40 хвилин.

1 год., 2 клас-2 год., 3 клас-2 год., 4

клас-2 год.;
Спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземної мови:
1 клас -3 год., 2 клас - 3 год., 3 клас - 3 год., 4 клас-4 год.

технології (формування в учнів всіх компонентів фонологічної компетенції, а

саме: ритму, наголосу та інтонації; робота в парах, групах);
врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів;
використання досвіду рідної мови;
взаємопов’язане навчання мови і культури;
інтегроване навчання видів мовленнєвої діяльності;

підхід;
використання наочності;
використання аудіоматеріалів;
систематичне повторення вивченого матеріалу (розвиток мислення, уваги,

пам’яті, сприймання та уявлення).

школи
У загальноосвітніх навчальних закладах можe використовуватися лише те навчально-методичне

забезпечення, що має відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. Перелік рекомендованої літератури затверджується наказом Міністерства освіти і науки України та оприлюднюється через “Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України”. Із зазначеним переліком можна ознайомитись на сайті Міністерства освіти і науки України www.mon.gov.ua, Інституту інноваційних технологій і змісту освіти www.iitzo.

Н.Ф.Борисенко, М.М.Сидоренко, Л.В. Горбач, Л.П. Савченко, О.О.Паршикова, Г.М. Мельничук.-К.:Грамота,

2012.
Французька мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/Н.Чумак, Т. Кривошеєва -К.:Освіта,2012.
Англійська мова: підручник для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. 2 клас. Калініна Л.В., Самойлюкевич І.В.-К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012.

ЗНЗ з поглибленим вивченням англійської мови/М.Ростоцька, О.Карп’юк.-Тернопіль:Астон, 2012.
Англійська

мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/ О.Карп’юк.-Тернопіль: Астон, 2012.
Англійська мова: підручник для 2 класу ЗНЗ/А.Несвіт.-К.:Генеза, 2012.

іноземної вимови, формуванні ритміко-інтонаційних навичок та звуко-буквенних співвідношень.
В програмі

з іноземної мови для 1-го класу виділено сфери спілкування, а саме:
особистісна ( сім’я, друзі, дозвілля, іграшки, тварини);
публічна (свята та традиції, пов’язані з ними);
освітня (предмети шкільного побуту).

тем ситуативного спілкування, особливо в публічній сфері (короткі відомості

про своє місце, пори року, екскурсії). Сфери спілкування, які були позначені в 1-му класі, отримують поширене тлумачення.
Матеріалом для слухання у 2-му класі слугує не тільки жива мова вчителя на уроці, але й аудіозаписи джазових наспівів, дитячих віршів, пісень, римівок, мікро-діалогів, міні-розповідей.
У 2-му класі розглядається цілеспрямована робота з читанням в 2-х напрямках – навчання техніки читання (читання вголос) та читання про себе.
Учні 2-го класу засвоюють навички техніки письма – графіки та орфографії. Саме у 2-му класі закладаються основи грамотного письма.

учнів 1-го класу здійснюється вербально, у 3-4 класах за

12-бальною шкалою.
У 2 - му класі за рішенням педагогічної ради навчальні досягнення учнів оцінюють в балах.
Домашні завдання учням першого класу не задаються.

з іноземної мови є:
поточне
тематичне
семестрове
річне.
Проводиться

аналогічно до оцінювання у середній та старшій школах, але з урахуванням вікових особливостей молодших школярів.

ведення зошитів
Для виконання всіх видів навчальних робіт з іноземної

мови учням рекомендується мати зошити:
у початковій школі – 2 зошити, один з яких може бути на друкованій основі.
Для виконання контрольних робіт заводяться окремі зошити.
Аналіз контрольних робіт виконують у робочому зошиті.

мови у початковій школі вчитель виправляє помилки і пише

зверху правильний варіант слова, виразу тощо. Зошити у яких виконуються навчальні класні та домашні роботи перевіряються після кожного уроку у всіх учнів з виставленням оцінок.
Оцінка за ведення зошита виставляється у журнал один раз на місяць.
Словники перевіряються один раз в семестр. Вчитель виправляє помилки і ставить підпис та дату перевірки.

у початковій школі», Роман С.В., Київ, Ленвіт, 2009 р.;
Методичний

посібник для вчителів іноземних мов «Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи», В.Редько, Київ, ”Генеза”, 2007 р.;
learnenglishkids.britishcouncil.org, learnenglishkids.britishcouncil.org/parents ─ сайт з безкоштовними матеріалами, які допомагають дітям вивчати англійську мову (ігри, пісні, оповідання), є окремий розділ з порадами для батьків.

”Про навчальні плани
загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального

року”, www.mon.gov.ua.
Інструктивно-методичні рекомендації ”Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році”, додаток
до листа МОН України від 20.06.2013 № 1/9-446, www.mon.gov.ua.
”Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у 2-х класах загальноосвітніх навчальних закладів”, додаток до листа МОН від 30.05.2013 №1/9-383, г. ”Початкова освіта”, №31(703) серпень, 2013 р.
Лист МОН від 01.06.2012 р. №1/9-426 «Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін», «Інформаційний збірник та коментарі Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України» №19-20-21 липень 2012 р., №17-18 червень 2012 р., Київ, «Педагогічна преса», 2012 р.