Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок англо-немецкого языка 8 класс Одинаковые деньги для всех

Содержание

Тип урока – урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование у учащихся умений читать и понимать краткие высказывания, демонстрировать их в изученной языковой ситуацииСодержательная цель:Расширение страноведческой информации и оперирование активной лексикой в процессе общения
Стендовый бинарный урок англо-немецкого языка 8 класс«Одинаковые деньги для всех» Тип урока – урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование у учащихся СТРУКТУРА УРОКА1. этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;2. этап актуализации и пробного учебного действия;3. этап Личностные: Освоение социальной роли обучающегося, формирование социально-ориентированного взгляда на мир в его Метапредметные: ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА ФОРМЫ РАБОТЫФронтальнаяИндивидуальнаяПарнаяГрупповая ВИДЫ РАБОТВыполнение заданийПроблемный диалог Работа со словарями Активное слушаниеДискуссия, беседаВыполнение теста ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТЗадача: создать доброжелательную атмосферу в классе, проложить невидимую нить единой устремлённости к познанию в сотрудничестве Этап мотивация к учебной деятельности Задача: выработка у учащихся на личностно значимом ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИЗадача: организация ЭТАП ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: организовать осмысление учащимися возникшей проблемной ситуации ЭТАП ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: на основе целей учебной деятельности выбрать Этап реализации построенного проекта и решения исходной задачиЗадача: построение учащимися нового знания Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталонуЗадача: учащиеся самостоятельно выполняют задания нового ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕЗадача: усвоение учащимися нового знания Этап мотивация к учебной деятельности Задача: выработка у учащихся на личностно значимом ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИЗадача: подготовка ЭТАП ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: организовать осмысление учащимися возникшей проблемной ситуации ЭТАП ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: на основе целей учебной деятельности выбрать Этап реализации построенного проекта и решения исходной задачиЗадача: построение учащимися нового знания Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталонуЗадача: учащиеся самостоятельно выполняют задания нового ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕЗадача: усвоение учащимися нового знания ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕЗадача: усвоение учащимися нового знания ЭТАП ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯЗадача: мотивировать обучающихся на успешное выполнение домашнего ЭТАП РЕФЛЕКСИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕЗадача: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Слайды презентации

Слайд 2
Тип урока –
урок «открытия» нового знания

Деятельностная

Тип урока – урок «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование у

цель:
формирование у учащихся умений читать и понимать краткие

высказывания, демонстрировать их в изученной языковой ситуации
Содержательная цель:
Расширение страноведческой информации и оперирование активной лексикой в процессе общения

Слайд 3 СТРУКТУРА УРОКА
1. этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;
2. этап актуализации

СТРУКТУРА УРОКА1. этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности;2. этап актуализации и пробного учебного

и пробного учебного действия;
3. этап выявления места и причины затруднения;
4. этап

построения проекта выхода из затруднения;
5. этап реализации построенного проекта и решения исходной задачи;
6. этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону;
7. этап включения в систему знаний и повторения;
8. этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

Слайд 4

Личностные:
Освоение социальной роли обучающегося, формирование социально-ориентированного взгляда

Личностные: Освоение социальной роли обучающегося, формирование социально-ориентированного взгляда на мир в

на мир в его органичном единстве и разнообразии народов.
Предметные:
развитие

навыков устной речи;
ознакомление и закрепление употребительной фоновой лексики по теме и реалий стран изучаемых языков;
использование приемов смысловой переработки текста (выборочный перевод, языковая догадка, опора на другой язык);
повторение ранее изученных грамматических конструкций.


ЦЕЛИ УРОКА

Слайд 5 Метапредметные:

Метапредметные:

Слайд 6 ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УРОКА

Слайд 7 ФОРМЫ РАБОТЫ
Фронтальная
Индивидуальная
Парная
Групповая

ФОРМЫ РАБОТЫФронтальнаяИндивидуальнаяПарнаяГрупповая

Слайд 8 ВИДЫ РАБОТ
Выполнение заданий
Проблемный диалог
Работа со словарями
Активное

ВИДЫ РАБОТВыполнение заданийПроблемный диалог Работа со словарями Активное слушаниеДискуссия, беседаВыполнение теста

слушание
Дискуссия, беседа
Выполнение теста

Слайд 9 ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ
Задача: создать доброжелательную атмосферу в классе, проложить

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТЗадача: создать доброжелательную атмосферу в классе, проложить невидимую нить единой устремлённости к познанию в сотрудничестве

невидимую нить единой устремлённости к познанию в сотрудничестве

Слайд 10 Этап мотивация к учебной деятельности
Задача: выработка у

Этап мотивация к учебной деятельности Задача: выработка у учащихся на личностно

учащихся на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных

требований учебной деятельности.

Слайд 11 ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В

ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИЗадача:

ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИ
Задача: организация осознания учащимися внутренней потребности к

построению нового знания

Слайд 12 ЭТАП ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ
Задача: организовать осмысление

ЭТАП ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: организовать осмысление учащимися возникшей проблемной

учащимися возникшей проблемной ситуации с целью выявления причины затруднения

и осознание того, в чем именно состоит недостаточность их знаний, умений или способностей

Слайд 13 ЭТАП ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ
Задача: на основе

ЭТАП ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: на основе целей учебной деятельности

целей учебной деятельности выбрать способы и средства их реализации

Слайд 14 Этап реализации построенного проекта
и решения исходной задачи
Задача:

Этап реализации построенного проекта и решения исходной задачиЗадача: построение учащимися нового знания

построение учащимися нового знания

Слайд 15 Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону

Задача: учащиеся

Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталонуЗадача: учащиеся самостоятельно выполняют задания

самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку,

пошагово сравнивая с эталоном. В завершение организуется исполнительская рефлексия хода реализации построенного проекта учебных действий.:

Слайд 16 ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕ
Задача: усвоение

ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕЗадача: усвоение учащимися нового знания

учащимися нового знания

Слайд 17 Этап мотивация к учебной деятельности
Задача: выработка у

Этап мотивация к учебной деятельности Задача: выработка у учащихся на личностно

учащихся на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных

требований учебной деятельности.

Слайд 18 ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В

ЭТАП АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ И ФИКСИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАТРУДНЕНИЯ В ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИЗадача:

ПРОБНОМ УЧЕБНОМ ДЕЙСТВИИ
Задача: подготовка мышления учащихся через активизацию мыслительных

операций и познавательных процессов (память, внимание и т.п.) и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового знания

Слайд 19 ЭТАП ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ
Задача: организовать осмысление

ЭТАП ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: организовать осмысление учащимися возникшей проблемной

учащимися возникшей проблемной ситуации с целью выявления причины затруднения

и осознание того, в чем именно состоит недостаточность их знаний, умений или способностей

Слайд 20 ЭТАП ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ
Задача: на основе

ЭТАП ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯЗадача: на основе целей учебной деятельности

целей учебной деятельности выбрать способы и средства их реализации

Слайд 21 Этап реализации построенного проекта
и решения исходной задачи
Задача:

Этап реализации построенного проекта и решения исходной задачиЗадача: построение учащимися нового знания

построение учащимися нового знания

Слайд 22 Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону

Задача: учащиеся

Этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталонуЗадача: учащиеся самостоятельно выполняют задания

самостоятельно выполняют задания нового типа и осуществляют их самопроверку,

пошагово сравнивая с эталоном. В завершение организуется исполнительская рефлексия хода реализации построенного проекта учебных действий.:

Слайд 23 ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕ
Задача: усвоение

ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕЗадача: усвоение учащимися нового знания

учащимися нового знания

Слайд 24 ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕ
Задача: усвоение

ЭТАП ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕЗадача: усвоение учащимися нового знания

учащимися нового знания

Слайд 25 ЭТАП ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
Задача: мотивировать обучающихся

ЭТАП ОРГАНИЗАЦИИ ДОМАШНЕЙ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯЗадача: мотивировать обучающихся на успешное выполнение

на успешное выполнение домашнего задания, познакомить с его содержанием,

провести инструктаж по его выполнению

Слайд 26 ЭТАП РЕФЛЕКСИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ
Задача: самооценка учащимися

ЭТАП РЕФЛЕКСИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕЗадача: самооценка учащимися результатов своей учебной

результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ

применения нового способа действия
  • Имя файла: urok-anglo-nemetskogo-yazyka-8-klass-odinakovye-dengi-dlya-vseh.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Старославянизмы
Следующая - 9 мая - День победы

Похожие презентации

Chinese discoveries and Inventions Chinese discoveries and Inventions 123
Volunteers wanted Volunteers wanted 150
Презентация по английскому языку Hard at work (7 класс) Презентация по английскому языку Hard at work (7 класс) 157
Basketball Basketball 132
English as a world language English as a world language 102
Презентация по английскому языку на тему Visiting a home in Kazakhstan Презентация по английскому языку на тему Visiting a home in Kazakhstan 117
Olympics 2012 (London) Olympics 2012 (London) 83
The Treasures of Yamal - Seven Wonders of Yamal The Treasures of Yamal - Seven Wonders of Yamal 122
Презентация по английскому языку на тему Алфавит 1-2 класс(The ABC (Variant I)) Презентация по английскому языку на тему Алфавит 1-2 класс(The ABC (Variant I)) 127
Teenage problems: smoking and alcohol Teenage problems: smoking and alcohol 112
Основные характеристики звезд и их виды Основные характеристики звезд и их виды 104
Jonathan Swift Jonathan Swift 121
Презентация к уроку фонетики - долгий и короткий звук i Презентация к уроку фонетики - долгий и короткий звук i 171
If you feel like singing. If you feel like singing. 122
Planning Birthday Party презентация к уроку по иностранному языку (4 класс) Planning Birthday Party презентация к уроку по иностранному языку (4 класс) 55
6 class What is Jane going to do? 6 class What is Jane going to do? 120
Презентация Наша улица_2 класс_Форвард Презентация Наша улица_2 класс_Форвард 186
Magic Island Magic Island 139
Презентация по английскому языку на тему Food Презентация по английскому языку на тему Food 120
Презентация по английскому языку на тему Прошедшее простое время Презентация по английскому языку на тему Прошедшее простое время 115
My office My office 146
английская церковь английская церковь 134
Kew gardens Kew gardens 120
Презентация к уроку для 2 класса. Тема Now I know. Module 5 Презентация к уроку для 2 класса. Тема Now I know. Module 5 239
white tiger in danger white tiger in danger 136
Профессии Профессии 127
Линейная функция и ее график. Урок-исследование Линейная функция и ее график. Урок-исследование 114
Интерактивный кроссворд Clothes Интерактивный кроссворд Clothes 107
Презентация педагогического опыта учителя английского языка Темижевой З.А Презентация педагогического опыта учителя английского языка Темижевой З.А 160
Научно технический прогресс урок английского языка в 11 классе Научно технический прогресс урок английского языка в 11 классе 220