Презентации по Английскому языку

Der Sportanzug, die Sportschuhe, die Mütze, die Handschuhe. Das Kleid, die Schuhe, der Anzug.

Was bedeutet für dich die deutsche Sprache? Was fällt Ihnen dazu ein?Die deutsche Sprache Wo spricht man Deutsch?

He is skiing.He is skiing.1He is snowboarding.He is sledging.What is he doing? He is skating.He is skating.2He is rollerblading.He is snowboarding.What is he doing?

Aims Repeat how to make affirmative sentences.Repeat how to make questions.Repeat how to make negative sentences.Learn to make dialogs. Who said this?I watched Misha , Robin and Rosy too.Did you talk to them?But I have a plan.Did you listen in?No, they

Данная презентация рассчитана на учащихся среднего и старшего звена. Презентацию могут использовать в своей работе учителя английского языка, классные руководители, а также учителя русской литературы при изучении зарубежных авторов. Также материал можно использовать для раскрытия тематики на примере экранизаций произведений

Цель проекта: Разработка  туристического маршрута по странам Зарубежной ЕвропыЗадачи проекта:Расширять знания о странах;Обогащать представление о жизни в разных странах;Способствовать развитию навыков самостоятельного путешествия;Развивать межпредметные связи и обогащать кругозорТуристический маршрут:ГрецияИспанияВеликобритания Путешествие в Грецию

On sait bien, qu'il faut protéger la nature. Et  on se pose  les questions: qu'est qu'il faut protéger en prioritaire, quelles mesures faut-il prendre pour protéger la nature? L’idée de la maison comprend toute notre planète avec sa population, sa nature,

(1873 )V.M. Vasnetsovself-portrait .When the name sounds "Vasnetsov" thoughts arise fabulous images of the heroes and flying carpet, and Alenushka Cerogo wolf. Only a very good artist could write them with such love

A is for Apples and Apple-trees You can see apples on apple-treesAa[eɪ] B is for Books and for Bookcase. I have many books in my bookcaseBb[bɪ:]

Метапредметные результаты  1 . Осуществлять поиск информации2. выделять ключевые слова3. определять тему, проблему.4.отделять основную информацию от второстепенной.5 формировать необходимую информацию от прочитанного.6.подробно/кратко излагать содержание прочитанного.7.обобщать содержащуюся в тексте информацию.8.подробно/кратко излагать содержание прослушанного/увиденного9.фиксировать необходимую информацию из прослушанного/увиденного10.выделять факты/примеры/аргументы в соответствии с поставленным

I like to spend my summer holidays with my grandmother and my sister by the Black Sea. I swam in the sea and sailed on the ship.

Christmas Christmas Day , December 25, is probably the most popular holiday in Great Britain. It is a family holiday. Traditionally all relatives and friends get together and give each other presents. Christmas

Цель : доказать правомерность употребления афоризмов в речи учащихсяЗадачи: Дать толкование афоризмам и выяснить отличия их от фразеологизмов; Объяснить, для чего нужны афоризмы и кто ими занимался ; Исследовать раздел «мудрых мыслей» по книге Н. Саврукова и Е. Савруковой и афоризмы

What is the topic?Last week she did a lot of shopping. At 4 p.m. yesterday she … shopping. Yesterday he cooked tasty dinner. At 8 p. m. yesterday he … dinner.

Letters to Green School!EvanAndrewDiana The USABostonGreat BritainLondonCambridge

I – ci komponent – işliin infinitiv forması Ne yapmaa? II – komponentlar : a) işliklär, ani göstererlär işlemin çeketmesini yada başarılmasını.Başlamaa, çeketmää, girişmää, tutunmaa, kalmaa, bitirmää, başarmaa.Örnek: Sabaa karşı zambak çiçekleri genä başladılar açmaa.Stadionda çocuklar başladılar kaçmaa. ä) işliklär,

Names of Shops-Greengrocer`s -Newsagent`s-Chemist`s-Toys shop -Baker`s-Supermarket Let’s go to the Greengrocer`s!What things can you buy at the Greengrocer`s?I can buy … at the Greengrocer`s.

Цель работы: Найти сходства и различия между двумя археологическими памятниками и выяснить насколько знакомы данные культурные объекты учащимся.Для достижения цели поставили следующие задачи: 1. Изучить материалы о знаменитых археологических памятниках. 2. Сопоставить два археологических явления.

Little dancer aged fourteen The model for this sculpture was a ballet student. Degas first made a reddish-brown wax sculpture of her in the nude. Then, aiming for a naturalistic effect, he dressed it in clothing made of real fabrics. When

2013 Theme: My school day6 “Ә” grade Aim of Lesson 1) To improve skills of use in speech of lexicon on a theme of “School day”,”School”to develop speech skills; 2) To develop logic thinking, memory, speech, attention, imagination, culture of thinking