- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по биологии на тему плесневелые грибы и дрожжи
Содержание
- 2. Добрый день, ребята!
- 3. Парта - это не кровать И на
- 4. Проверка домашнего задания
- 5. Проверим:1в; 2а; 3б; 4в; 5а;6в;7б; 8б; 9
- 6. белая плесень
- 7. Как вы думаете к какому царству относятся эти организмы?
- 8. Тогда сформулируйте тему урока. Запишите в тетради.
- 9. Тема урокаПлесневые грибы и дрожжи.
- 10. Какая цель будет у нашего урока?
- 11. Цель урока:уметь называть плесневые грибы;знать особенности их
- 12. . Для знакомства с удивительными грибами, которые
- 13. Мукор (белая плесень)бесцветные гифы – одна многоядерная разветвлённая клетка (синцитий)спорангиеносцыспорангии со спорами
- 14. Пеницилл (зелёная плесень)кисточка (конидия) со спорамиконидиеносецмногоклеточные зелёные гифы
- 15. Работа в парах с заданием № 2
- 16. Ответы:А- 1,3Б-2,4
- 17. Дрожжи (одноклеточные грибы)ядрокапля маслацитоплазма с рибосомамивакуольклеточная оболочказапасные веществамитохондрия
- 18. А каким же способом размножаются дрожжи? Стр
- 19. Правильные ответы:А В Г Е Ж
- 20. Физкультминутка Ежик по лесу шел, шелИ грибок
- 21. Лабораторная работа №6 Особенности строения мукора и дрожжей.
- 22. Критерии оценивания: приготовил(ла) микропрепарат и удалось рассмотреть все
- 23. Подведение итогов урока.Плесневые грибы и дрожжи не
- 24. РефлексияСегодня я узнал…Было интересно…Я научился…Я понял что…Меня удивило…
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Добрый день, ребята!
Слайд 5
Проверим:
1в; 2а; 3б; 4в; 5а;6в;7б; 8б; 9 -микориза
или грибокорень -это нити грибницы оплетающие корень дерева.
Если выполнил
9заданий ставим оценку 5;8-7 -------------------------------4;
6----------------------------------3;ит.д.
Слайд 11
Цель урока:
уметь называть плесневые грибы;
знать особенности их строения;
знать условия, необходимые для их жизни.
знать, как устроена
клетка гриба под названием дрожжи.Какую роль в природе, в жизни человека и в народном хозяйстве играют плесневые грибы и дрожжи?
Слайд 12 . Для знакомства с удивительными грибами, которые носят
название «Плесневые», я предлагаю внимательно прочитать по учебнику §15
на стр. 78-79, пункты «Гриб мукор» и «Гриб пеницилл» и выполнить задание -2
Слайд 13
Мукор (белая плесень)
бесцветные гифы – одна многоядерная разветвлённая
клетка (синцитий)
спорангиеносцы
спорангии со спорами
Слайд 14
Пеницилл
(зелёная плесень)
кисточка (конидия) со спорами
конидиеносец
многоклеточные зелёные гифы
Слайд 15 Работа в парах с заданием № 2 и
последующая проверка по эталону.
Самостоятельно соотнесите название грибов, представленных в
левом столбике, используя для ответа «подсказки» правого столбика. (5 мин)
Слайд 17
Дрожжи
(одноклеточные грибы)
ядро
капля масла
цитоплазма с рибосомами
вакуоль
клеточная оболочка
запасные вещества
митохондрия
Слайд 18
А каким же способом размножаются дрожжи?
Стр 79
учебника, пункт
«Дрожжи» прочитать и
выполнить задание №3
С последующей
проверкой по эталону взаимопроверка(2 мин)
Слайд 20
Физкультминутка
Ежик по лесу шел, шел
И грибок нашел
Наклонился
поднял, положил в кузовок
Наклонился поднял, положил в кузовок
Устал, сел,
вздохнул и снова работать стал
Слайд 22
Критерии оценивания:
приготовил(ла) микропрепарат и удалось рассмотреть все части
плесневого гриба в микроскоп (1б); Зарисовал(ла) и подписал(ла) все части
мукора без ошибок (возможно не значительные ошибки)(1б); Рассмотрел(ла) дрожжи, зарисовал(ла) и подписал(ла) части клетки дрожжей (1б); Сделал(ла) вывод самостоятельно (2б)/ с помощью учителя или класса (1б) Шкала оценивания «5б»-5; «4б»-4; «3б» - 3 и тд.
Слайд 23
Подведение итогов урока.
Плесневые грибы и дрожжи не имеют
плодового тела
Мукор и пеницилл имеют грибницу
Размножается плесень спорами
и обрывками грибницы; дрожжи почкованиемДрожжи и многие плесневые грибы-сапрофиты
Для развития плесневым грибам нужно тепло, влага, питательная среда.
