Презентация на тему Білгенге маржан атты білім сайысы.

нәтиже шығару,білімге қызығу дағдыларын қалыптастыру.

бойынша)
4.Бәйге.(Генетика және халықтық педагогикаға байланысты мақал-мәтел және жұмбақтар)

ортада тіршілік етіп,ұрпақ қалдыруын қамтамасыз ететін жаңа қасиеттердің пайда

болуы.(Адаптация)
3.Бірінші болып ғылымға биология терминін енгізген кім?(Ж.Б.Ламарк)
4.Ч.Дарвинді кішкентайынан қандай ғылымдар қызықтырды?(Жаратылыстану,геология,ботаника,зоология)
5.Жануарлар мен өсімдіктердің қазба қалдықтарын зерттейтін ғылым.(Палеонтология)
6.Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштікті зерттейтін ғылым.(Генетика)
7.Жаңа белгілер мен қасиеттерге ие болу.(Өзгергіштік)
8.Тұқым қуаламайтын өзгергіштік.(Модификациялық өзгергіштік)

даму процессі.(Эволюция)
2.Эволюциялық теорияны құрастырған данышпан кім?(Ч.Дарвин)
3.Эволюцияның негізгі қозғаушы күші.(Табиғи

сұрыпталу)
4.Дарақтар санының, жүйеленген сан алуандықтың артуы және аймақтың кеңеюі.(Биологиялық прогресс)
5.Дарақтар саны мен олардың жүйеленген топтары санының кемуі және аймақтың тарылуы.(Биологиялық регресс)
6.Тұқымқуалаушылықты іске асыратын не?(Хромосомада орналасқан гендер)
7.Ата-ана белілері мен қасиеттерінің ұрпаққа берілуі.(Тұқым қуалаушылық)
8.Тұқым қуалайтын өзгергіштік.(Мутациялық)

“жорғалаушылар ғасыры” деп аталды?
Жауап:Мезозой заманы.Ұзақтағы 165 млн жылға созылған

мезозой заманын органикалық дүниенің даму тарихында “жорғалаушылардың ғасыры” деп атайды.Өйткені жорғалаушылар тіршілік ортасына жақсы бейімделіп, өсіп, кеңінен тарала бастайды.
2-сұрақ.Ең алғаш пайда болған тірі организмдер автотофтар ма,әлде гетеротрофтар ма?
Жауап:Алғашқы тірі организмдер дайын органикалық заттармен қоректенетін гетеротрофтар болған.
3-сұрақ:Ең алғаш фотосинтез өсімдіктің қай түрінде жүрді?
Жауап:Көк жасыл балдырда.

былай деген екен:“Бұл заттың қажеттілігі соншалықты,онсыз өмір сүру де

мүмкін емес және өте арзан,ал өмірге ешқандай да пайда келтірмейтін алмаз өте қымат бағаланады”. Бұл қандай зат?
Жауап: Су
2-сұрақ.Бұрынырақта грузиндер мен черкестер қыздарына иненің ұшын шешек іріңіне батырып,оны қыздарының денесіне инемен жырып жіберетін болған.Шешек эпидемиясы адамдарды қырып жіберетін болса,неге бұлай жасаған?
Жауап:Шешек ауруына қарсы иммунитет қалыптастыру үшін.
3-сұрақ. Қарағайлар арасындағы жарық үшін күрес,қасқырлардың жемтігі үшін бір-бірімен қақтығысы күрестің қай түріне жатады?
Жауап:Тіршілік үшін түрішілік күрес.

беріледі.Қай мүше қандай жануардыкі екенін ажырату қажет.

Денесі ‒ пингвин
Аяғы ‒ түйеқұс

‒ керік
Денесі ‒ жолбарыс
Аяғы ‒ лама
Құйрығы ‒ ат

өзгерте алмассың)
3.Аяғын көріп асын іш,...(анасын көріп қызын ал).
4.Жеті атасын

білген ер,...(жеті жұрттың қамын жер).
Жеті атасын білмеген,...(құлағы мен жағын жер).
5.Жұртыңды ауыстыра алсаң да,...(ұлтыңды ауыстыра алмайсың).
6.Салтыңды ауыстыра алсаң да,...(халқыңды ауыстыра алмайсың).

шығады,...(дана көптен шығады).
3.Дала көркі ‒ мал,...(өзен көркі тал).
4.Тау бұлағымен

көрікті,...(бұлақ кұрағымен көрікті).
5.Қораңда малың болсын,...(көшеңде талың болсын).
6.Ағаш ексең аялап,...(басыңа болар саябақ).

құсы.(аққу)
3.Бұйра тұлымы желмен ойнайды,қызыл мұрыны жерге бойлайды.(сәбіз)
4.Құйрығы он қарыс,бұл

айбатты...(жолбарыс)
5.Айбат шегер алыстан,аң патшасы...(арыстан)
6.Уылжыған албырт,дәмі ғажап...( алмұрт)