Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по биологи к уроку - эксперименту не тему Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена ,реакцией сердечно – сосудистой системы на дозированную нагрузку по результатам функциональной пробы.

Содержание

Цель работы:На примере работы с функциональными пробами установить алгоритм проведения эксперимента.Оборудование:Секундомер или часы с секундной стрелкой.
Урок - ЭкспериментУстановление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического обмена ,реакцией сердечно Цель работы:На примере работы с функциональными пробами установить алгоритм проведения эксперимента.Оборудование:Секундомер или часы с секундной стрелкой. Этапы эксперимента:Постановка вопроса, обуславливающего цель работы.Инструктаж организационный.Выполнение работы.Фиксация результатов (проводится одновременно с Гипотеза:Тренированности человека влияет на уровень протекания энергетического обмена и на интенсивность дыхания. Протокол эксперимента(время измеряется в секундах)Время задержки дыхания в состоянии покоя (А).Время задержки Ход экспериментаВ положении сидя задержите дыхание при вдохе на максимальный срок. Включите Эксперимент Б «Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку».Цель: Познакомиться с функциональными пробами, Гипотеза:У здоровых подростков (после 20 приседаний) ЧСС возрастает на 1/3 по сравнению Ход эксперимента:Измерьте пульс в состоянии покоя для этого сделаете измерения за 10 Оценка результатов:Результаты хорошие, если ЧСС после приседаний повысилась на 1/3 или меньше Выводы:Исследуя функциональные пробы, пришли к выводу и потвердили гипотезу, что состояние дыхательной Ответьте на вопросы:Почему при задержке дыхания в крови накапливается углекислый газ?Почему при
Слайды презентации

Слайд 2 Цель работы:
На примере работы с функциональными пробами установить

Цель работы:На примере работы с функциональными пробами установить алгоритм проведения эксперимента.Оборудование:Секундомер или часы с секундной стрелкой.

алгоритм проведения эксперимента.

Оборудование:
Секундомер или часы с секундной стрелкой.


Слайд 3 Этапы эксперимента:
Постановка вопроса, обуславливающего цель работы.
Инструктаж организационный.
Выполнение работы.
Фиксация

Этапы эксперимента:Постановка вопроса, обуславливающего цель работы.Инструктаж организационный.Выполнение работы.Фиксация результатов (проводится одновременно

результатов (проводится одновременно с выполнением работы)
Выводы.
Отчёт о своей работе.


Слайд 4 Эксперимент А «Установление зависимости между нагрузкой и уровнем энергетического

Эксперимент А «Установление зависимости

обмена по результатам функциональной пробы с задержкой дыхания до

и после нагрузки». Цель:

познакомиться с функциональными пробами, позволяющими установить зависимость между нагрузкой и уровнем энергетического обмена.


Слайд 5 Гипотеза:
Тренированности человека влияет на уровень протекания энергетического обмена

Гипотеза:Тренированности человека влияет на уровень протекания энергетического обмена и на интенсивность дыхания.

и на интенсивность дыхания.


Слайд 6 Протокол эксперимента(время измеряется в секундах)
Время задержки дыхания в

Протокол эксперимента(время измеряется в секундах)Время задержки дыхания в состоянии покоя (А).Время

состоянии покоя (А).
Время задержки дыхания после 20 приседаний (Б).
Процентное

отношение второго результата к первому Б/А х 100%.
Время задержки дыхания и восстановления дыхания после минутного отдыха (В).
Процентное отношение третьего результата к первому В/А х 100%


Слайд 7 Ход эксперимента
В положении сидя задержите дыхание при вдохе

Ход экспериментаВ положении сидя задержите дыхание при вдохе на максимальный срок.

на максимальный срок. Включите секундомер (предварительное глубокое дыхание перед

опытом не допускается!).
Выключите секундомер в момент восстановления дыхания. Запишите результат. Отдохните 5 минут.
Встаньте и сделайте 20 приседаний за 30 секунд.
Вдохните, быстро задержите дыхание и включите секундомер, не дожидаясь, пока дыхание успокоится, сядьте на стул.
Выключите секундомер при восстановление дыхания. Запишите результат.
Спустя минуту повторите первую пробу. Результат запишите.
Сделайте в тетради расчёты по формулам, приведённые в пунктах 3 и 5 протокола. Сравните свои результаты с таблицей и определите, к какой категории вы смогли бы отнесли себя.

Слайд 9 Эксперимент Б «Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку».
Цель: Познакомиться

Эксперимент Б «Реакция сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку».Цель: Познакомиться с функциональными

с функциональными пробами, позволяющими выяснить степень тренированности своего сердца.

Для этого измеряют частоту сердечных сокращений (ЧСС) в состоянии покоя и после дозированной нагрузки.


Слайд 10 Гипотеза:
У здоровых подростков (после 20 приседаний) ЧСС возрастает

Гипотеза:У здоровых подростков (после 20 приседаний) ЧСС возрастает на 1/3 по

на 1/3 по сравнению с состоянием покоя и нормализуется

спустя 2-3 минуты после окончания работы

Слайд 11 Ход эксперимента:
Измерьте пульс в состоянии покоя для этого

Ход эксперимента:Измерьте пульс в состоянии покоя для этого сделаете измерения за

сделаете измерения за 10 секунд и значение умножьте на

6.
Сделайте 20 приседаний в быстром темпе, сядьте и тут же измерьте ЧСС за 10 секунд и значение умножьте на 6.
Измерьте пульс после 2-3 минут отдыха по первому пункту.
Свои результаты занесите в таблицу.

Слайд 12 Оценка результатов:
Результаты хорошие, если ЧСС после приседаний повысилась

Оценка результатов:Результаты хорошие, если ЧСС после приседаний повысилась на 1/3 или

на 1/3 или меньше от результатов покоя.
Результаты средние –

ЧСС после приседаний повысилась на половину.
Результаты неудовлетворительные – ЧСС после приседаний повысилась больше чем на половину.

Слайд 13 Выводы:
Исследуя функциональные пробы, пришли к выводу и потвердили

Выводы:Исследуя функциональные пробы, пришли к выводу и потвердили гипотезу, что состояние

гипотезу, что состояние дыхательной и сердечно-сосудистой системы человека зависит

от степени тренированности.

  • Имя файла: prezentatsiya-po-biologi-k-uroku-eksperimentu-ne-temu-ustanovlenie-zavisimosti-mezhdu-nagruzkoy-i-urovnem-energeticheskogo-obmena-reaktsiey-serdechno-–-sosudistoy-sistemy-na-dozirovannuyu-nagruzku-po-rezultatam-funktsionalnoy-proby.pptx
  • Количество просмотров: 214
  • Количество скачиваний: 2