организмы объединяют в природные сообщества?
А что еще входит в
природное сообщество кроме живых организмов?Какая часть природного сообщества самая главная?
А почему растения самые главные?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Роль животных, грибов и бактерий в сообществе
Содержание
- 2. Что вы видите на фотографиях?
- 3. ВопросыА как можно назвать лес, луг, болото,
- 4. Соедините название с определением.2. Какие жизненные формы
- 5. Тема «Роль животных, грибов, бактерий в сообществе»
- 6. Цель урока: формирование представления о животных как
- 8. Значение животных в природеОпылителиСанитарыОчистители водоемовПочвообразованиеРаспространение семянПища для других животных
- 9. Роль грибов в природы
- 11. Круговорот веществ – повторяющиеся взаимосвязанные процессы превращений и перемещений веществ в природе.
- 13. Карточка №31) Г2) А3) Б4) Б5) Г6)
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Что вы видите на фотографиях?
Слайд 3
Вопросы
А как можно назвать лес, луг, болото, тундру?
Какие
организмы объединяют в природные сообщества?
природное сообщество кроме живых организмов?Какая часть природного сообщества самая главная?
А почему растения самые главные?
Слайд 4
Соедините название с определением.
2. Какие жизненные формы растений
преобладают в данных сообществах?
3. Распределить названия сообществ на две
группы, показать стрелочками, объяснить, почему так разделили, назвать группы.Карточка №1
Слайд 6 Цель урока: формирование представления о животных как потребителях,
а о грибах и бактериях как разрушителях органического вещества,
о круговороте веществ в природном сообществе, о пищевых цепях.
Слайд 8
Значение животных в природе
Опылители
Санитары
Очистители водоемов
Почвообразование
Распространение семян
Пища для других
животных
Слайд 11 Круговорот веществ – повторяющиеся взаимосвязанные процессы превращений и
перемещений веществ в природе.
Слайд 13
Карточка №3
1) Г
2) А
3) Б
4) Б
5) Г
6) В
7)
