Слайд 2
Задача урока.
Систематизировать и обобщить знания учащихся об органах
цветкового растения об особенностях их строения и функции, о
взаимосвязи органов как основе целостности растительного организма, повторить материал о многообразии и видоизменениях органов растения, закрепить понятие «биосистема».
Слайд 4
Светофор
Цветковые растения размножаются;
только семенами
только вегетативно
и семенами,
и вегетативно
Правильные ответы:
только семенами (красный)
только вегетативно (жёлтый);
и семенами,
и вегетативно (зелёный).
Слайд 5
Светофор.
Венчик цветка, прежде всего:
защищает главные части цветка
украшает
цветок
привлекает насекомых
Правильные ответы:
защищает главные части цветка (красный);
украшает
цветок (жёлтый);
привлекает насекомых (зелёный).
Слайд 6
Светофор.
Двудомными называют:
растения, цветки у которых собраны в соцветия
растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на
одной особи
растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на разных особях
Правильные ответы:
растения, цветки у которых собраны в соцветия (красный);
растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на одной особи (жёлтый);
растения, у которых пестичные и тычиночные цветки находятся на разных особях (зелёный).
Слайд 7
Светофор.
Зная особенности опыления цветковых растений, можно предложить, что
они:
возникли после появления всех групп насекомых на Земле
возникли
до появления насекомых на Земле
развивались одновременно с некоторыми группами насекомых
Правильные ответы:
возникли после появления всех групп насекомых на Земле (красный);
возникли до появления насекомых на Земле (жёлтый);
развивались одновременно с некоторыми группами насекомых (зелёный).
Слайд 8
Светофор.
В семенах растений органических веществ:
больше, чем минеральных
меньше,
чем минеральных
столько же, сколько минеральных
Правильные ответы:
больше, чем
минеральных (красный);
меньше, чем минеральных (жёлтый);
столько же, сколько минеральных (зелёный).
Слайд 9
Светофор.
Наибольшее количество белка содержится в семени:
подсолнечника
пшеницы
фасоли
Правильные
ответы:
подсолнечника (красный);
пшеницы (жёлтый);
фасоли (зелёный).
Слайд 10
Ералаш
1. Соцветие корзинку имеет: кукуруза; осот; морковь; рожь.
2. Соцветие простой зонтик имеет: вишня; овёс; астра; акация.
3.
К однодольным не относится: лук; ячмень; тыква; тюльпан.
4. Максимальной температурой для прорастания требует: рожь; кукуруза; огурец; горох.
5. Позже остальных надо сажать: тыкву, лен, рожь, морковь.
Слайд 11
Почемучка.
Любка двулистная – редкое растение из семейства орхидных.
Подлежит охране. Белые цветки любки начинают издавать сильный запах
только с наступлением вечера. Почему?
Правильный ответ:
(Опылители любки – бабочки, летающие в ночное время )
Слайд 12
Чёрный ящик.
Черёмуха.
Ландыш.
Акация.
Слайд 13
Почемучка.
Почему в еловом лесу преобладают растения с белыми
цветками: майник, ландыш и т.д.?
Правильный ответ:
(Под пологом елового
леса всегда темно. Белые цветки здесь лучше других заметны для насекомых – опылителей.)
Слайд 14
Почемучка.
3. Почему вкус плодов тыквы улучшается при хранении?
Правильный
ответ:
(Мякоть плодов тыквы богата крахмалом. При хранении крахмал
в тыкве под действием ферментов превращается в сахар, и вкусовые качества плодов улучшается.)
Слайд 15
Почемучка.
Почему семя кувшинки плавает, а гороха тонет?
Правильный
ответ:
(Семя кувшинки имеет губчатое мешковидное покрывало, наполненное воздухом,
которое, как поплавок, удерживает семя на поверхности воды. Семя гороха такого покрывала не имеет.)
Слайд 16
Почемучка.
Семена чистотела муравьи расселяют, а кислицы нет. Почему?
Правильный ответ:
(Мясистый белый придаток, имеющийся на поверхности семени чистотела,
содержит масла, которые являются лакомой пищей для муравьев. Семена кислицы таких придатков не имеют.)
Слайд 17
Сказочное растение.
Какие сказки связанны с растениями и их
плодами? К каким типам относятся плоды упомянутых растений?
Плод боб – «Принцессе на горошине» Х.К. Андерсена, «Боб, соломина и уголек» братья Гримм, русская народная сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»:
Плод зерновка – русская народная сказка «Мужик и медведь» (рожь), «Конёк-горбунок» П. Ершова (пшеница), русская народная сказка «Иван - крестьянский сын и Чудо - юдо» (пшеница);
Плод стручок – «Мужик и медведь» (репа);
Плод тыква – «Золушка» Ш. Перро (тыква), «Приключение Чиполлино» Дж. Родари (тыква);
Плод ягода – «Приключение Чиполлино» Дж. Родари (вишенка) и др.
Слайд 18
Сказочное растение.
Из семян, каких растений получают эти крупы?
Манная
Ячневая; перловая;
«Геркулес»;
Толокно;
Пшено.
Правильные ответы:
Манная (пшеница)
Ячневая (ячмень); перловая (ячмень);
«Геркулес » (овёс);
Толокно
(овёс);
Пшено (просо).
Слайд 19
Сельское хозяйство.
Два фермерских хозяйства выращивали рожь. В одном
хозяйстве произвели запоздалую, в другом – преждевременную уборку ржи.
Окажут ли влияние сроки удобри ржи на количество и качество?
Вы агроном хозяйства. Будете ли вы учитывать экспозицию склонов (северная и южная) при проведении агротехнических приемов (посев, уборка) на склоновых землях? Почему?
Вы агроном станции защиты растений. Какие меры, предупреждающие занос семян сорняков на пахотные земли, вы будете осуществлять?
Слайд 20
Зашифрованные слова
Рьцлеы, льпныик, зьвазя, кстилоб.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
(Рыльце,
пыльник, завязь, столбик. «Лишнее» - пыльник, не является частью
пестика.)
Слайд 21
Зашифрованные слова
Льтпоо, льоха, влкере, рикеошн.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
(Тополь,
ольха, клевер, орешник. «Лишнее» - клевер, единственное травяное растение.)
Слайд 22
Зашифрованные слова
Ржкоуа, кршеоко, клестебе, чатликсише.
ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:
(Кожура, корешок,
стебелёк, почечка чашелистик. «Лишнее» - чашелистик, не является частью
семени.)