Презентация на тему к уроку Шляпочные грибы.

шляпочных грибов как самостоятельного Царства живой природы;
- изучить особенности

строения, питания и жизнедеятельности шляпочных грибов;
- совершенствовать навыки работы при выполнении лабораторной работы.
Развивающие:
- умение анализировать, сравнивать, выделять главное. Делать выводы, обобщать.
Воспитывающие:
- прививать бережное отношение к природе;
- ответственное отношение к своему здоровью и окружающих людей.

работа в группах.
Средства обучения:
презентация «Шляпочные грибы. Их значение

в природе и жизни человека»;
таблица «Строение пластинчатых и трубчатых грибов»;
консервированные грибы;
лупы;
чашки Петри;
картинки с изображением грибов.

плодовое тело, шляпка, ножка, пластинки, трубочки, съедобные, ядовитые, хитин,

гликоген, мочевина.

лес за грибами. Ответьте на такие вопросы:
Какую тару (посуду)

вы возьмёте для сбора грибов и почему?
Как правильно собирать грибы при помощи ножа?
Как ломать руками, если забыли взять нож с собой?

его не брать.
Старые плодовые тела не брать, могут быть

ядовитыми.
Нельзя грибы собирать возле проезжей части.
Срезать гриб лучше ножом

с растениями и животными. Давайте вспомним какие.

мы рассмотрели?
2. Какие грибы относят к шляпочным грибам?
3. На

какие способы питания делятся грибы?
4. Как размножаются и распространяются шляпочные грибы?
5. Какие сходства с растениями и животными есть у изученных грибов?

ознакомиться с особенностями строения высших шляпочных грибов.
Оборудование:
живые образцы

шляпочных грибов;
лупа;
учебник.

гриба, найдите ножку, шляпку, по возможности грибницу.
Обозначьте на

рисунке составляющие строения шляпочного гриба.
Снимите шляпку и с помощью лупы рассмотрите снизу. Найдите пластинки или трубочки, на которых вызревают споры. Определите, какой из изображённых грибов трубчатый, а какой пластинчатый.
Данные исследований занесите в таблицу. Сделайте выводы, в которых укажите наиболее характерные черты строения высших грибов.

работы, несколько учащихся сообщают свои выводы.
Выполнение заданий (верно ли

суждение, на соответствие).

особая группа живых организмов на Земле.
Симбиоз – форма существования

грибов