Презентация на тему по биологии на тему Таинственные жители подземного государства (6 класс)

работы в игровой форме дать учащимся понятие о видоизмененных

подземных побегах, установить причинно-следственные связи, связь строения и функции органа и целого организма; – развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, давать обоснованные ответы, т.е. логически мыслить;  – продолжать работу по развитию речи, приобретению навыков самостоятельной деятельности с текстами учебной и научно-популярной литературы, с рисунками, таблицами, схемами, натуральными объектами и лабораторным оборудованием; – расширять кругозор школьников и поддерживать интерес к биологии через установление межпредметных связей, использование занимательного фактического материала;  – продолжать воспитательную работу.

толст, как плод, но утверждает, что приходится братом и

корнеплодам, и корневым клубням! Но мы в этом сомневаемся. А вдруг он опасный преступник?! Вот его приметы: у лысой головки есть глазки и бровки, глазки чуть раскосы, а бровки безволосы. Просим провести срочное расследование!

Жители подземного государства: главные, боковые и придаточные корни.

P.S. Высылаем фото наших почетных жителей.

по теме: «Видоизменения побегов»