Слайд 2
«Одарённость человека –
это маленький росточек,
едва
проклюнувшийся из земли и
требующий к себе огромного
внимания. Необходимо
холить
и лелеять, ухаживать за ним,
сделать всё необходимое, чтобы
он вырос и дал обильный плод».
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется
яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки
для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Слайд 4
Одаренные дети
Новыми задачами современного образования стали: отход от
ориентации на "среднего" ученика, повышенный интерес к одаренным, талантливым
детям, раскрытие и развитие внутреннего потенциала, способностей каждого ребенка в процессе образования.
Слайд 5
Одной из целей ФГОС является развитие личности
школьника и его творческих способностей.
ФГОС делает акцент на деятельностный
подход в образовательном процессе, т.е. способности быть автором, творцом, активным созидателем своей жизни, уметь ставить цель, искать способы её достижения, быть способным к свободному выбору и ответственности за него, максимально использовать свои способности. Важно направить одарённого ребёнка не на получение определённого объёма знаний, а на творческую его переработку, воспитать способность мыслить самостоятельно, на основе полученного материала.
Слайд 6
Система моей работы с одаренными детьми включает в
себя следующие компоненты:
выявление одаренных детей;
развитие творческих способностей на
уроках;
развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа);
создание условий для всестороннего развития одаренных детей.
Слайд 8
Подготовка эксперимента к школьным научно-практическим
конференциям
Национальный парк
«Смольный»
Слайд 10
Экскурсия в биологический музей МГУ им. Н.П.
Огарева
исследования
Изучение состояния ценопопуляции ятрышника шлемоносного (Orchis militaris L
Слайд 12
Важнейшей формой работы с одаренными учащимися
являются олимпиады.
Они способствуют выявлению наиболее способных и одаренных
детей, становлению и развитию образовательных потребностей личности .
Слайд 13
Всероссийская предметная олимпиада
по экологии
Республиканский этап
2013-2014 уч.г. Учелькин В. – Призер
2014-2015 уч.г. Учелькин В. – Призер
2015-2016 уч. г Кипчатова Н. - Призер
Слайд 14
Всероссийская предметная олимпиада
муниципальный
этап
2013-2014 уч.г
Экология Учелькин В. – Победитель
Алеева Ю. - Победитель
Биология Лобанова И. – призер
Лапшинн Д. – призер
Химия Алеева Ю. призер
2014-2015 уч.г.
Экология Учелькин В. – Победитель
Старостина А. – Победитель
Мишина Ю. - Победитель
Биология Лобанова И. – призер
Лапшин Д. - призер
Химия Мишина Ю. призер
2015-2016 уч. г
Экология Кипчатова Н. - Победитель
Лобанова И. – Победитель
Старостина А. – призер
Биология Налейкина Т. – призер
Долгов А. - призер
Слайд 15
Результаты в очных конкурсах исследовательских и
проектных работах учащихся на различных уровнях
2013-2014 уч.г.
Учелькин В.
Всероссийская предметная
олимпиада по экологии респуб. этап - Призер
XIV краеведческая олимпиада олимпиада по школьному краеведению «Историко-культурное и природное наследие родного края» Победитель
Всероссийская (очная) научно-практическая конференция учащихся «Живая культура, традиции и современность» Победитель
Республиканский конкурс «Интеллектуальное (инновационное) будущее Мордовии Призер
Межрегиональная научно-практическая (очная) конференция по эколого-этнографическим проектам «Дерево Земли, на которой я живу» Победитель
Слайд 16
2013-2014 уч.г.
Всероссийская предметная олимпиада по экологии респуб. этап
Призер
Межрегиональная научно-практическая (очная) конференция по эколого-этнографическим проектам «Дерево
Земли, на которой я живу» Победитель
Всероссийский конкурс исследовательских работ учащихся "Отечество" Победитель (муницпальный, республикнский)
Республиканский конкурс (очный) ученических исследовательских и проектных работ «Экология вокруг нас!»
Победитель
Слайд 17
2012-2014 уч. г. Алеева Ю.
Всероссийская предметная олимпиада по
химии
Призер
Республиканский конкурс юных исследователей окружающей среды
Победитель
Республиканский юниорский лесной конкурс «Подрост» Победитель
Всероссийский конкурс исследовательский работ «Юность. Наука. Культура – Обнинск» Победитель
Слайд 18
2013-2014 уч.г. Мишина Ю.
Всероссийская предметная олимпиада по экологии
Призер
Республиканский конкурс ученических исследовательских и проектных работ
«Экология вокруг нас!» Победитель
2014-2015 уч.г.
Всероссийская предметная олимпиада по экологии Призер
Всероссийская предметная олимпиада по химии Призер
Республиканский конкурс (очный)ученических исследовательских и проектных работ «Экология вокруг нас!»
Победитель
Республиканский конкурс «Защитим лес!» Победитель
Международная дистанционная олимпиада по химии проекта "Инфоурок" (заочная)
Слайд 19
2015-2016 уч.г.
Республиканский научнобразовательный форум «Шаг в будущее» Призер
Слайд 20
2015-2016 уч.г. Кипчатова Н.
Всероссийская предметная олимпиада по
экологии муниц. этап Победитель
Всероссийская предметная олимпиада по экологии
республиканский этап Призер
Республиканский конкурс (очный)ученических исследовательских и проектных работ «Экология вокруг нас!» Победитель
Слайд 21
2013-2914 уч.г. Лобанова И.
Всероссийская предметная олимпиада по
биологии Призер
Всероссийская (заочная) предметная олимпиада по биологии «Центр поддержки
одаренных» г.Бийск Победитель
2014-2015 уч.г.
Всероссийская предметная олимпиада по биологии Призер
2015-2016 учг.
Всероссийская предметная олимпиада по биологии Победитель
Слайд 22
Говорить о том, что школа (образовательная среда) воспитала
и развила одаренного человека, можно тогда, когда мы не
только демонстрируем интеллектуальные и творческие достижения наших детей, а имеем целеустремленную личность, с высокой гражданской и лидерской позицией, способную создать такие продукты (труда, общения, учения, познания ), которые принесут равные благо другим людям, обществу, своей республике.
