Презентация на тему по экологии Экологическое состояние пришкольной территории

с. Репное и выявить
экологические проблемы, предложить
мероприятия по

сохранению и улучшению пришкольной
территории.

с. Репное соответствует
не всем санитарно - гигиеническим нормам.

карту расположения школы и пришкольной территории.
2.Рассчитать площадь озеленения и

степень озеленения пришкольной территории.
3.Определить видовой состав зеленых насаждений.
4.Определить загазованность воздуха выбросами автотранспорта, проходящего около школы.
5.Сформулировать выводы и спланировать мероприятия по сохранению и улучшению экологического состояния пришкольной территории.

территория
МОУ сош с. Репное

школы и пришкольной территории

жилых домов, социальных объектов и автомобильной магистрали

м = 1500 м2

Функциональные зоны:
- зеленая зона, это

участки различных культур, цветочно-декоративных растений, расположена перед зданием школы
- Рекреационная - это площадка для подвижных игр, имеющая ровное твердое покрытие, расположена перед зданием школы;
- хозяйственная зона –нет, вход в столовую и подъезд продуктовых машин через центральный вход

Определение видового состава зеленых насаждений и их санитарное состояние.
На

пришкольной территории - 22 дерева и 12 кустарников

всех зеленых насаждений):

44м2 + 12м2 = 56м2

Доля озеленения пришкольной территории:
56м2 ∙ 100%=37%+10%(парк)
1500м2 47%
Не соответствует СанПиН 2.4.2.2821-10
(не менее 50 % площади его территории)

- 30, всего 226 человек.
Степень озеленения: 56м2 х100 =

2,5м2
226
На одного человека нашей школы приходится
2,5м2 зеленых насаждений, что не соответствует
норме, т.к. по европейским нормам, на одного
жителя города приходится не менее 7 м2
зеленых насаждений, международные
стандарты требуют не менее 10 м2.

школы

движением автотранспорта не соответствуют санитарно-гигиеническим нормам. 2. Расстояние от школы

до дороги с регулярным движением соответствует нормам. 3. Степень озеленения ниже на 13%. Это низкий показатель, необходимо озеленение пришкольной территории