- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к методической разработке урока Моллюски. Многообразие и значение
Содержание
- 2. Зоология – наука о животныхМалакология – раздел
- 3. Признаки Типа Моллюски1. Нечленистое мягкое тело
- 4. КЛАССИФИКАЦИЯ МОЛЛЮСКОВКоличество видов более 130 тысячТип МоллюскиКлассБрюхоногиеКлассДвустворчатыеКлассГоловоногие
- 5. Задание 1. Установить соответствие между организмами разных классов моллюсков и их признаками
- 6. Задание 2. Четвертый лишний
- 8. Тема урока: Тип Моллюски. «Многообразие и значение»
- 9. Класс БрюхоногиеМалый прудовикАриатнаГолый слизеньВиноградная улиткаКатушкаАхатиниды
- 10. Ципрея, фарфоровая улитка,
- 11. Рапана -хищный моллюск
- 12. Мурекс или пурпурная улитка
- 13. Многообразие и значение двустворчатых МидииУстрицаЛимаМорское ушкоТридакнаПерловицаМорской гребешок
- 14. Банки – скопления мидий, устриц
- 15. Мидии
- 16. Устрицы на обед
- 17. Жемчужница
- 18. Украшения из жемчуга
- 19. Тридакна –опасен для человека
- 20. Пинна
- 21. Многообразие и значение головоногихКаракатицыОсьминогиКальмарыНаутилус
- 22. Мифический кракен
- 23. Многообразие и значение головоногихКаракатицыОсьминогиКальмарыНаутилус
- 24. Осьминог и кальмар на ужин
- 25. Задание 3. Лабораторное исследованиеРассмотрите ваши лотки и
- 26. Раковины моллюсков ПрудовикПлакунаРапанаШаровка
- 27. Химически состав воды
- 28. Задание 4 «Многообразие и значение моллюсков
- 29. Домашнее задание «5»«4»«3»
- 30. Скачать презентацию
- 31. Похожие презентации
Зоология – наука о животныхМалакология – раздел зоологии, изучающий моллюсков. Моллюски – от латинского слова «molluskus», что в переводе означает – мягкий.
Слайд 2
Зоология – наука о животных
Малакология – раздел зоологии,
изучающий моллюсков.
в переводе означает – мягкий.
Слайд 3
Признаки Типа Моллюски
1. Нечленистое мягкое тело состоящее из
отделов
2.Раковина или ее остатки;
3.Особая складка кожи - мантия, образующая
мантийную полость;4. Дышат жабрами или легкими;
5. Кровеносная система незамкнутого типа;
6. Строение пищеварительной системы зависит от типа питания; появилась пищеварительная железа –печень.
7. Органы выделения – почки;
Слайд 4
КЛАССИФИКАЦИЯ МОЛЛЮСКОВ
Количество видов более 130 тысяч
Тип Моллюски
Класс
Брюхоногие
Класс
Двустворчатые
Класс
Головоногие
Слайд 5 Задание 1. Установить соответствие между организмами разных классов
моллюсков и их признаками
Слайд 8
Тема урока: Тип Моллюски. «Многообразие и значение»
План урока:
1.Многообразие
и значение моллюсков класса Брюхоногие;
2. Многообразие и значение
моллюсков класса Двустворчатые;3. 1.Многообразие и значение моллюсков класса Головоногие.
2. Моллюски, обитающие в оз. Байкал.
Слайд 13
Многообразие и
значение двустворчатых
Мидии
Устрица
Лима
Морское ушко
Тридакна
Перловица
Морской гребешок
Слайд 25
Задание 3. Лабораторное исследование
Рассмотрите ваши лотки и их
содержимое.
Сравните раковины (прудовика (бенедикции) и рапаны, шаровки и
жемчужницы (раковины моллюсков Байкала и морских обитателей). Что можете сказать? 2. Почему размеры обитателей оз. Байкал меньше морских обитателей, их раковина тоньше и хрупкая?
3. Вспомните из чего состоит раковина. Проанализируйте предлагаемую таблицу «Химический состав воды». Какой вывод можно сделать?
Сформулируйте и запишите вывод в рабочие листы
Слайд 28
Задание 4
«Многообразие и значение моллюсков »
ШКАЛА
оценивания:
Нет ошибок - «5»
Одна ошибка –
«4» 2 -3 ошибки – не ставь оценку, пусть готовиться к следующему уроку
Верные ответы:1-б, 2-а, 3-в, 4-б, 5-б, 6-а
