Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Биоразнообразие – результат органической эволюции

Содержание

2. Задачи урока: сформулировать у учащихся представление о
3. …Наш мир – не случайность, не хаос,-Есть система во всем…А. Стекольников
4. План лекции1. Что представляет собой биоразнообразие.2. Таксономическое
5. 1. Что представляет собой биоразнообразие
6. Существует три основных типа биоразнообразия:- генетическое разнообразие, - видовое разнообразие, - разнообразие экосистем
7. 2. Таксономическое разнообразие животного мира Земли.
8. Таблица 1. Приблизительное число видов в группах животных(всего в животном мире около 1,5 млн. видов)
10. Карта: «Природные зоны»
11. Природа!.. Она создает Вечно новые образы; то
12. 1. эволюционное время2. экологическое время3. устойчивость климатаФакторы, влияющие на биоразнообразие (7 причин):Экологическая ниша
13. 4. пространственная гетерогенность5. продуктивность местообитаний
14. 4. Эволюция биоразнообразия.
15. Докембрий (670 млн. лет до н.э.)
16. Кембрий и силура (590 – 438 млн. лет до н.э.)
17. Девон (408 млн. лет до н.э.)
18. Карбон (360 млн. лет до н.э.)
19. С позднего карбона до кайнозоя (290 – 65 млн. лет до н.э.)
20. С триаса до кайнозоя (248 – 2 млн. лет до н.э.)
21. От середины карбона до триаса (300 – 248 млн. лет до н.э.)
22. С пермского по меловой периоды ( 286 – 144 млн. лет до н.э.)
23. Кайнозой (65 млн. лет до н.э. – современность)
24. Периоды: Четвертичный (Q); Неогеновый (N); Палеогеновый(Pg); Меловой
25. В истории наземных четвероногих животных были три
26. 5. Уменьшение биоразнообразия под воздействием человека.
28. Большой Арктический (более 41 тыс. км²)Командорский (более
29. Белогорье (более 21 км²)Самыми небольшими заповедниками в
30. Дагестанский государственный природный заповедник
31. Стали люди сильными, как боги,И судьба Земли
32. VI. Домашнее задание Разделиться на группы и
33. Скачать презентацию
34. Похожие презентации

Задачи урока: сформулировать у учащихся представление о роли различных факторов, влияющих на биоразнообразие; показать, как менялось разнообразие животного мира в течение геологического времени; проанализировать, как уменьшается биоразнообразие под воздействием человека

Главная
Биология
Биоразнообразие – результат органической эволюции

Урок – лекцияТема: «Биоразнообразие – результат органической эволюции» Провела и

Задачи урока: сформулировать у учащихся представление о роли различных факторов, влияющих на

…Наш мир – не случайность, не хаос,-Есть система во всем…А. Стекольников

План лекции1. Что представляет собой биоразнообразие.2. Таксономическое разнообразие животного мира

1. Что представляет собой биоразнообразие

Существует три основных типа биоразнообразия:- генетическое разнообразие, - видовое разнообразие, - разнообразие экосистем

2. Таксономическое разнообразие животного мира Земли.

Таблица 1. Приблизительное число видов в группах животных(всего в животном мире около 1,5 млн. видов)

Биоразнообразие – результат органической эволюции

Природа!.. Она создает Вечно новые образы; то что есть – того Не

1. эволюционное время2. экологическое время3. устойчивость климатаФакторы, влияющие на биоразнообразие (7 причин):Экологическая ниша

4. пространственная гетерогенность5. продуктивность местообитаний

Кембрий и силура (590 – 438 млн. лет до н.э.)

С позднего карбона до кайнозоя (290 – 65 млн. лет до н.э.)

С триаса до кайнозоя (248 – 2 млн. лет до н.э.)

От середины карбона до триаса (300 – 248 млн. лет до н.э.)

С пермского по меловой периоды ( 286 – 144 млн. лет до н.э.)

Кайнозой (65 млн. лет до н.э. – современность)

Периоды: Четвертичный (Q); Неогеновый (N); Палеогеновый(Pg); Меловой (Cr); Юрский (J); Триасовый (Т);

В истории наземных четвероногих животных были три крупнейших эпохи массовых вымираний: в

5. Уменьшение биоразнообразия под воздействием человека.

Большой Арктический (более 41 тыс. км²)Командорский (более 36 тыс. км²)Остров Врангеля (более

Белогорье (более 21 км²)Самыми небольшими заповедниками в России являютсяПриокско – Террасный и

Дагестанский государственный природный заповедник

Стали люди сильными, как боги,И судьба Земли у них в руках,Но темнеют

VI. Домашнее задание Разделиться на группы и подготовиться к семинарскому занятию по

Список литературы:1. Э. А. Киселева «Книга для чтения по Дарвинизму». М.:Просвещение, 1980.2.

Слайды презентации

Слайд 2 Задачи урока:

сформулировать у учащихся представление о

Задачи урока: сформулировать у учащихся представление о роли различных факторов, влияющих

роли различных факторов, влияющих на биоразнообразие;

показать, как менялось

разнообразие животного мира в течение геологического времени;

проанализировать, как уменьшается биоразнообразие под воздействием человека

Слайд 3 …Наш мир – не случайность, не хаос,-
Есть система

во всем…
А. Стекольников

Слайд 4 План лекции

1. Что представляет собой биоразнообразие.
2. Таксономическое разнообразие

животного
мира Земли.
3. Факторы, влияющие на биоразнообразие.
4.

Эволюция биоразнообразия.
5. Уменьшение биоразнообразия под
воздействием человека.

Слайд 5 1. Что представляет собой биоразнообразие

Слайд 6 Существует три основных типа биоразнообразия:

- генетическое разнообразие,

- видовое разнообразие,
- разнообразие экосистем

Слайд 7 2. Таксономическое разнообразие животного мира Земли.

Слайд 8 Таблица 1. Приблизительное число видов в группах животных(всего

в животном мире около 1,5 млн. видов)

Слайд 9

Слайд 10 Карта: «Природные зоны»

Слайд 11 Природа!.. Она создает Вечно новые образы; то что есть

Природа!.. Она создает Вечно новые образы; то что есть – того

– того Не было, что было – уже не повториться, Все

ново, хоть все и старо. И. В. Гете

3. Факторы, влияющие на биоразнообразие.

Слайд 12 1. эволюционное время
2. экологическое время

3. устойчивость
климата
Факторы, влияющие

на биоразнообразие (7 причин):
Экологическая
ниша

Слайд 13 4. пространственная гетерогенность
5. продуктивность местообитаний

6.

конкуренция

И меж растений царствует война –
Деревья, травы – вверх растут задорно,
За свет и воздух борются упорно,
А корни их, в земле неся свой труд,
За почву и за влажность спор ведут.
Э. Дарвин

Орел бьет сокола, а сокол бьет гусей,
Страшатся щуки крокодила;
От тигра гибнет волк, а кошка ест мышей.
Всегда имеет верх над слабостию сила.
А. С. Пушкин

7. хищничество

Слайд 14 4. Эволюция биоразнообразия.

Слайд 15 Докембрий (670 млн. лет до н.э.)

Слайд 16 Кембрий и силура
(590 – 438 млн. лет

до н.э.)

Слайд 17 Девон (408 млн. лет до н.э.)

Слайд 18 Карбон (360 млн. лет до н.э.)

Слайд 19 С позднего карбона до кайнозоя
(290 – 65

млн. лет до н.э.)

Слайд 20 С триаса до кайнозоя (248 – 2 млн.

лет до н.э.)

Слайд 21 От середины карбона до триаса
(300 – 248

млн. лет до н.э.)

Слайд 22 С пермского по меловой периоды
( 286 –

144 млн. лет до н.э.)

Слайд 23 Кайнозой (65 млн. лет до н.э. – современность)

Слайд 24 Периоды:

Четвертичный (Q); Неогеновый (N); Палеогеновый(Pg); Меловой (Cr);

Периоды: Четвертичный (Q); Неогеновый (N); Палеогеновый(Pg); Меловой (Cr); Юрский (J); Триасовый

Юрский (J); Триасовый (Т); Пермский (Р); Каменноугольный (С); Девонский

(D); Силурский (S); Ордовикский (О); Кембрийский (Cm)

Распространение типов животных в различные периоды фанерозоя. Ширина полос соответствует видовому разнообразию.

Слайд 25 В истории наземных четвероногих животных были три крупнейших

В истории наземных четвероногих животных были три крупнейших эпохи массовых вымираний:

эпохи массовых вымираний:

в конце пермского периода,

середине

юрского и

3. конце мелового

Слайд 26 5. Уменьшение биоразнообразия под воздействием человека.

Слайд 27

Слайд 28 Большой Арктический
(более 41 тыс. км²)
Командорский
(более 36

Большой Арктический (более 41 тыс. км²)Командорский (более 36 тыс. км²)Остров Врангеля

тыс. км²)
Остров Врангеля (более 22 тыс. км²)
Крупнейшими из российских

заповедников

Слайд 29 Белогорье (более 21 км²)
Самыми небольшими заповедниками в России

являются
Приокско – Террасный и Галичья Гора
(оба менее 50

км²)

Слайд 30 Дагестанский государственный природный заповедник

Слайд 31 Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у

Стали люди сильными, как боги,И судьба Земли у них в руках,Но

них в руках,
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на

боках.
Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные, сотрешь ли, Человек?

Слайд 32 VI. Домашнее задание

Разделиться на группы и подготовиться

VI. Домашнее задание Разделиться на группы и подготовиться к семинарскому занятию

к семинарскому занятию по отдельным темам:

Группа 1. Изучить биоразнообразие

мира, РФ и территории нашей Республики – Дагестан, в числовом соотношении. Рассказать о редких и исчезающих видах животных и растений, обитающих на территории нашей Республики, на примере 10 представителей.

Группа 2. Изучить факторы влияющие на биоразнообразие. Привести примеры.

Группа 3. В истории наземных четвероногих животных были три крупнейших эпохи массовых вымираний: в конце пермского периода, середине юрского и конце мелового. Подготовить сообщение о каждой эпохе.