Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Биоценоз и его устойчивость

Актуализация опорных знаний1. Дайте определение популяции. 2. Что определяет взаимодействие популяций? (Определяет характер функционирования природного сообщества - биоценоза)3. Что представляет собой природное сообщество? (совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на
Биоценоз и его устойчивостьБиоценоз – сложная надорганизменная система, закономерная совокупность взаимодействующих видов Актуализация опорных знаний1. Дайте определение популяции. 2. Что определяет взаимодействие популяций? Мотивация деятельности учащихся«…накопление знаний подобно росту дерева…»(Винсон Браун)    На Ввод в новую темуРасшифровка новых терминов: «биоценоз», «виды – доминанты», «ярусность»Познавательная цель Изучение нового материала1. Биоценоз как надорганизменный уровень организации жизни Какие причины обусловливают Составить схему «Биоценоз»Растения(фитоценоз)Животные(зооценоз)Микро-организмы(микро-биоценоз) 2. Видовая структура биоценоза Самостоятельная работа с учебником.Прочитать текст учебника «Видовая структура 3. Распределение видов в пространстве3. Пространственная структура сообщества   Работа с 4. Экологическая ниша вида - совокупность всех жизненных условий , необходимых Работа в малых группахЗадание 1    Приведите доказательства правильности или Задание на дом   Изучить § 15 Задание 1, 2 по РефлексияЗакончите предложения.1.Самым интересным для меня было …2. Мне понравилось…3. Я бы
Слайды презентации

Слайд 2 Актуализация опорных знаний
1. Дайте определение популяции.
2. Что

Актуализация опорных знаний1. Дайте определение популяции. 2. Что определяет взаимодействие популяций?

определяет взаимодействие популяций?
(Определяет характер функционирования

природного сообщества - биоценоза)
3. Что представляет собой природное сообщество?
(совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга)
4. Какие примеры природных сообществ вы можете привести?
(лес, степь, пустыня, река, море)
5. Назовите примеры искусственных сообществ.
(поле, огород, парк, сад)

Слайд 3 Мотивация деятельности учащихся
«…накопление знаний подобно росту дерева…»
(Винсон Браун)


Мотивация деятельности учащихся«…накопление знаний подобно росту дерева…»(Винсон Браун)  На этом

На этом уроке мощный ствол биологических

знаний каждого из учеников прирастёт новой веточкой знаний о сложной природной системе – биоценозе.



Слайд 4 Ввод в новую тему
Расшифровка новых терминов: «биоценоз», «виды

Ввод в новую темуРасшифровка новых терминов: «биоценоз», «виды – доминанты», «ярусность»Познавательная

– доминанты», «ярусность»

Познавательная цель урока:
выяснить структуру биоценоза,

положение вида в составе биоценоза,
установить причины устойчивости биоценоза

Слайд 5 Изучение нового материала
1. Биоценоз как надорганизменный уровень организации

Изучение нового материала1. Биоценоз как надорганизменный уровень организации жизни Какие причины

жизни

Какие причины обусловливают видовой состав биоценоза?
Какие типы взаимодействия

существуют между организмами в сообществе?

Слайд 6 Составить схему «Биоценоз»
Растения
(фитоценоз)
Животные
(зооценоз)
Микро-
организмы
(микро-
биоценоз)

Составить схему «Биоценоз»Растения(фитоценоз)Животные(зооценоз)Микро-организмы(микро-биоценоз)

Слайд 7 2. Видовая структура биоценоза
Самостоятельная работа с учебником.
Прочитать

2. Видовая структура биоценоза Самостоятельная работа с учебником.Прочитать текст учебника «Видовая

текст учебника «Видовая структура сообщества», рассмотреть рис. 59, 60.


Проанализировать кривую соотношения видов по численности в биоценозе.
Сделать вывод.
(по данным показателям все виды, образующие биоценоз, делят на доминантов и редких – в сообществах важны и те, и другие)
(чем выше видовое разнообразие, тем стабильнее биоценоз)

Слайд 8 3. Распределение видов в пространстве
3. Пространственная структура сообщества

3. Распределение видов в пространстве3. Пространственная структура сообщества  Работа с

Работа с рис. «Пример ярусности в лесу»
Ярусы

Большие

деревья


Малые деревья


Кустарники


Травы и кустарнички


Мхи и лишайники


Подстилка

Слайд 9 4. Экологическая ниша вида - совокупность всех жизненных

4. Экологическая ниша вида - совокупность всех жизненных условий ,

условий , необходимых для существования вида.

Сообщение учащегося о насекомых леса

Слайд 10 Работа в малых группах
Задание 1

Работа в малых группахЗадание 1  Приведите доказательства правильности или ошибочности

Приведите доказательства правильности или ошибочности трактовки пословицей экологических закономерностей

взаимосвязи организмов в сообществе
«Мужик березу рубит, а щепа по грибам и ягодам бьет»
Задание 2
Что помогает растениям приспособиться к жизни в едином сообществе?
Задание 3
Сравните число ярусов в разных лесных биоценозах: в смешанном лесу, в еловом, на злаково - клеверном лугу
Задание 4
Из предложенного списка организмов, составьте «этажи» леса


Слайд 11 Задание на дом
Изучить § 15
Задание

Задание на дом  Изучить § 15 Задание 1, 2 по вариантам к § 15

1, 2 по вариантам к § 15


  • Имя файла: biotsenoz-i-ego-ustoychivost.pptx
  • Количество просмотров: 150
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Christmas traditions