Слайд 2
Три версии происхождения человека
Теологическая (божественного происхождения человека).
Согласно
Библии человека создал Бог по
образу и подобию своему.
2.
Эволюционная
Предки человека – человекообразные обезьяны
Космическая (внеземное происхождение)
Предки людей были заброшены на Землю из космоса
Слайд 3
Время появления человека
2.5 млн. лет назад
Древнейшие люди Homo
Habilis – человек умелый
Homo Еrectus — человек прямоходящий
35-40 тыс.
лет назад
Древние люди - Неандертальцы
Homo Sapiens – человек разумный.
Люди современного физического типа
250 тыс. лет назад
Слайд 4
Основные отличия человека от животного
Слайд 5
Антропогенез- процесс появления человека
Движущие силы антропогенеза
Слайд 6
Человек – высшая ступень в иерархии живых организмов.
Человек
- живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью
создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда.
Слайд 7
Три сущности человека
Биологическая (связь с внешней природой, единство
с физическим видом)
Социальная (сопереживание другим, сотрудничество)
Духовная (свобода воли, способность
к творчеству, совести)
Слайд 8
Цель и смысл жизни человека
Отличительным свойством человека можно
признать его стремление к философскому осмыслению мира и себя
самого.
Поиск смысла жизни – дело сугубо человеческое.
Зачем, ради чего человек живет?
Слайд 9
Поиски смысла жизни
Смысл жизни – поиски счастья.
Смысл
– в самом человеческом существовании.
Смысл – саморазвитие, самопознание.
Слайд 10
Потребности, интересы и способности человека
Потребность – нужда в
том, что необходимо для существования человека.
Первичные и вторичные.
Первичные потребности
являются по своей природе физиологическими, как правило врожденными.
Физиологические потребности являются необходимыми для выживания. Это потребность в еде, воде, убежище, отдыхе.
Слайд 11
Вторичные потребности по своей природе являются психологическими.
Социальные потребности
– это потребности в чувстве принадлежности к обществу, чувстве
социального взаимодействия, чувстве привязанности и поддержки.
Духовные потребности – это потребности в самовыражении, в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.
Слайд 12
Потребности человека составляют основу его интересов
Интерес – это
целенаправленное отношение человека к объекту.
Интересы бывают индивидуальные и
групповые (разделение по носителю)
А так же экономические, социальные, политические и духовные (разделение по направленности)
Слайд 13
Способности – это индивидуальные особенности человека, от которых
зависит успешность выполнения им определенного рода деятельности.
Уровень развития способностей
выражается понятиями талант и гениальность.
Талант – способности, позволяющие получить новый, более совершенный и общественно значимый продукт.
Гениальность – высшая ступень развития таланта, позволяет осуществить принципиальные сдвиги в той или иной сфере деятельности.
Слайд 14
Основные формы деятельности человека
Деятельность человека – это
активность направленная на достижение поставленных целей, которые связаны с
удовлетворением его потребностей и интересов.
Слайд 15
Деятельность человека:
носит сознательный характер (человек осознает цель, способы
ее достижения, предвидит результат);
связана с изготовлением, употреблением и хранением
орудий труда;
носит общественный характер; она осуществляется, как правило, в коллективе и для коллектива.
Слайд 16
Основные компоненты деятельности субъект и объект
Субъект – это
тот, кто осуществляет деятельность.
Объект – это то, на что
направлена деятельность.
Деятельность имеет определенную структуру.
Слайд 17
Структура деятельности
МОТИВЫ
ЦЕЛЬ
СРЕДСТВА ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛИ
ДЕЙСТВИЯ
РЕЗУЛЬТАТ
Слайд 18
Мотивы – это внутренние побудительные силы.
Цель – то
чего субъект деятельности хочет достичь.
Средства достижения цели – это
сумма знаний, которой обладает субъект деятельности: орудия труда, физическая сила, жизненный опыт.
Действие – процесс, направленный на достижение поставленной цели.
Слайд 19
Виды деятельности
Основными видами человеческой деятельности являются: общение, игра,
учение, труд.
Общение – вид деятельности, который возникает в процессе
индивидуального развития человека и
направлен на обмен
информацией между
общающимися людьми.
Слайд 20
Функции общения – социализация, познавательная функция, психологическая функция,
организационная.
Игра – вид деятельности, который не ставит своей целью
производство каких-либо материальных благ. Игры как правило, имеют характер развлечения и используются для отдыха.
Слайд 21
Учение – вид деятельности, целью которого является приобретение
человеком знаний, умений, навыков. Особенности учения состоят в том,
что оно служит средством психологического развития.
Учение может быть организованным и неорганизованным.
Труд – вид деятельности, в
процессе которой создаются
предметы материальной и
духовной культуры и
преобразуется жизнь
Слайд 22
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ может носить:
Сознательный характер – сознательное выдвижение целей
деятельности и предвиденье ее результата.
Продуктивный характер – стремление получить
конкретный результат.
Преобразующий характер – изменение окружающего мира и самого человека.
Общественный характер – в процессе деятельности человек вступает с другими людьми в разнообразные отношения