Презентация на тему Физиология памяти. Виды научения. (Лекция 5)

3. Сложные формы научения - импринтинг (запечатление)

- характеризует процесс, протекающий в строго определенном периоде онтогенеза, в ходе которого животное научается определенным действиям; - латентное научение; - викарное научение (научение путем наблюдения); - инсайт (incite - озарение, «ага-реакция») - употребляется в гештальт -психологии для обозначения внезапного схватывания целостной ситуации.

Виды памяти
- филогенетическая - воплощен опыт, накопленный в ходе эволюционного развития;
- онтогенетическая - воплощен индивидуальный опыт особи.
По происхождению, механизмам и другим особенностям

1. Образная память;
2. Условно-рефлекторная память;
3. Эмоциональная память;
4. Модально-специфическая память;
5. Словесно-логическая память;
6. Биологическая память:
- нейрологическую память;
- иммунологическая память;

видов долговременной памяти (наряду с семантической и эпизодической);
-

семантическая - систематизированное знание субъекта о словах и языковых символах, их значениях, о том, к чему они относятся, о взаимоотношениях между ними, и т.д.;
- эпизодическая - хранит информацию о событиях, разворачивающихся во времени, о связях между этими событиями, последние всегда автобиографичны;

Память сенсорная (периферическая, модально – специфическая)- очень кратковременная память (не более 2 сек.) с большим объемом хранящейся информации.

Память эхоическая - сенсорная копия акустической информации, предъявляемой слушателю на короткое время (около 1 сек.).

Кратковременная память
1. «иконическая память» (греч. eikon - изображение; «сенсорная» или «электрическая стадия») - непосредственный отпечаток сенсорной информации;
2. «собственно кратковременная память» («оперативная», «межуточная» или «стадия консолидации»);

Долговременная память
1. вторичная долговременная память;
2. третичная долговременная память.

запоминании и сохранении текущих событий;

Гиппокамп участвует в формировании

и временном сохранении следов памяти;

Таламус участвует в усвоении нового словесного материала;

Мозжечок участвует в формировании двигательных компонентов памяти;
Миндалины - в эмоциональных аспектах памяти.

имеющие отношение к кодированию долговременной памяти. Б. Пути кодирования

декларативной памяти в медиальной височной области. Вход информации из зрительной и других областей коры через парагиппокампальную извилину (ПИ), периринальную кору (ПК) и энторинальную кору (ЭК) в гиппокамп и возвращение кодированной информации в кору (помечены заштрихованными областями.

пространственно-временных комплексов возбуждения в сенсорных зонах коры больших полушарий;

- активация калиевой проводимости мембран.

Долговременная память
1. роль нейромедиаторных систем;
2. роль информационных макромолекул;
3. роль нейропептидов.