строения,
уметь различать съедобные и ядовитые для человека грибы,
знать роль
грибов в природе и жизни человекаЦель урока:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Грибы: строение и многообразие
Содержание
- 2. уметь находить и различать грибы, знать особенности
- 3. СтроениеОболочки клеток содержат хитин.Грибница или мицелийПлодовое тело
- 4. Шляпочные грибышляпкапенек
- 5. Классификация шляпочных грибов
- 6. Пластинчатые грибы
- 7. Трубчатые грибы
- 8. Ядовитые грибыОтравление грибами и степень его тяжести
- 9. Съедобные грибыКак правильно собирать грибы Гриб нужно
- 10. Гриб мукор(увеличение в 60 раз)спорангии со спорамимицелий
- 13. ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ЗАПИШИ БУКВУ ОТВЕТА В
- 14. 4.Дрожжи размножаютсяА) спорамиБ) почкованиемВ) мицелием5.Симбиоз – это
- 15. 7.К пластинчатым грибам относитсяЦ) лисичкаО) подосиновикМ) маслёнок8.Половое
- 17. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ§12. Индивидуальное задание на выбор:а) подготовить
- 18. Литература и ресурсы Интернета: 1.Биология. Бактерии,
- 19. Интернет-ресурсы: http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-o-gribah.htmWWW. Wikipedia.org-Википедия, свободная энциклопедияWWW.school-collection.edu.ru-Единая коллекция
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
уметь находить и различать грибы, знать особенности их строения,уметь различать съедобные и ядовитые для человека грибы,знать роль грибов в природе и жизни человекаЦель урока:
Слайд 2
уметь находить и различать грибы,
знать особенности их
строения,
грибов в природе и жизни человека
Слайд 8
Ядовитые грибы
Отравление грибами и степень его тяжести зависят
от того:
какие ядовитые вещества содержит тот вид грибов,
что был употреблен в пищу; в каком количестве поступил яд в организм человека.
Слайд 9
Съедобные грибы
Как правильно собирать грибы
Гриб нужно выкрутить
из земли, не ломая ножки.
Старые и червивые грибы
надо положить на подходящее место, чтобы проросли споры.Не собирайте грибы вдоль дорог.
Слайд 13 ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, ЗАПИШИ БУКВУ ОТВЕТА В ТАБЛИЦУ.
ЕСЛИ ОТВЕТИЛ ПРАВИЛЬНО, ТО У ТЕБЯ ПОЛУЧИТСЯ СЛОВО.
1.По способу
питания грибы похожи на животных, так как:А) способны к фотосинтезу
Г) питаются готовыми органическими веществами
У) поглощают пищу путём всасывания
2.Оболочка клеток большинства грибов содержит:
Р) хитин
О) целлюлозу
Т) муреин
3.Симбиоз грибницы с корнем дерева называется
Ж) мицелий
Д) плодовое тело
И) микориза
Слайд 14
4.Дрожжи размножаются
А) спорами
Б) почкованием
В) мицелием
5.Симбиоз – это тип
взаимоотношений между двумя организмами, при котором:
К) выгодно одному из
организмовО) не выгодно обоим
Н) выгодно обоим
6.Гриб, питающийся органическими веществами отмерших организмов
М) мукор
И) трутовик
К) фитофтора
Слайд 15
7.К пластинчатым грибам относится
Ц) лисичка
О) подосиновик
М) маслёнок
8.Половое размножение
у грибов происходит
А) при слиянии специализированных клеток
Г) с
помощью спорУ) почкованием
Слайд 17
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
§12.
Индивидуальное задание на выбор:
а) подготовить
презентацию «В царстве грибов»;
б) устное сообщение «Грибы-рекордсмены» (необычные грибы);
в)
сообщение о плесневых грибах;г) галерея грибника. Рисунки съедобных и ядовитых грибов с приложением - пояснением (краткое описание);
д) сказка собственного сочинения по теме урока.
Слайд 18
Литература и ресурсы Интернета:
1.Биология. Бактерии, грибы,
растения.6класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику В.В.Пасечника
2«Биология.
Бактерии, грибы, растения»: Пособие для учителя/Н.В. Дубинина,В.В.Пасечник.-М:Дрофа,2002.3.Понамарева И.Н, Соломин В.П..,Сидельникова Г.Д.Общая методика обучениябиологии. - М.:Академия,2002.
4.КалиноваГ.С..Дидактические карточки.Растения.Бактерии.Грибы. Лишайники.6кл.-М.:Школа-Пресс,2001
5Уроки биологии с икт 6класс С.Н. Лебедев.
6.Елена Михайловна Бенуж. Тесты по биологии. 6 класс
Слайд 19
Интернет-ресурсы:
http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-o-gribah.htm
WWW. Wikipedia.org-Википедия, свободная энциклопедия
WWW.school-collection.edu.ru-Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов.
WWW.fcior.edu/ru/wps/portal/main-Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
WWW.intergu.ru-Интернет-сообщество учителей.
http://temnyjles.narod.ru/Gribi-kn.htm
http://www.stihi.ru/2011/01/06/50
Мультимедийное средства обучения.
1.Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. ООО «Кирилл и Мефодия»,2006.
2.Электронный атлас для школьника «ботаника.6-7класс».- «Новый диск»,2004.
3.Уроки биологии «Кирилла и Мефодия»,6-7кл. - ООО»Кирилл и Мефодия»,2001.
4.Библиотека электронных наглядных пособий» Биология.6-9кл. « - ООО» Кирилл и Мефодий»,2002
