Слайд 2
Проблема
Учащимся нежелательно пропускать занятия, однако в следствие
простудных заболеваний ситуация обратно желаемой.
Слайд 3
Актуальность
Ежегодно с наступлением осенне-зимнего периода увеличивается число простудных
заболеваний среди учащихся школы.
Слайд 4
Цель
Определить причины простудных заболеваний, связанных с образом жизни
учащихся.
Слайд 5
Задачи
Подобрать и исследовать соответствующую литературу
Исследовать влияние различных факторов
на иммунитет
Провести анкетирование среди учащихся
Анализировать полученные результаты
Сделать соответсвующие
выводы
Слайд 6
Таблица пропусков за прошлый год
За 2008-2009 учебный год
учащимися нашего класса по болезни было пропущено 48
учебных дней, что составляет 287 уроков.
Слайд 7
Чтобы уменьшить частоту и продолжительность простудных заболеваний, необходимо
придерживаться следующих правил:
1.Соблюдать режим дня. Уделять достаточно времени для
полноценного сна и прогулок на свежем воздухе.
2. Диета должна соответствовать возрасту ребенка, быть богатой витаминами, микроэлементами.
3. Соблюдать график профилактических прививок.
4. Не курить в квартире, в присутствии детей.
5. При подъеме заболеваемости простудными заболеваниями, ограничить число контактов ребенка (избегать общественных мест, поездок в городском транспорте). Если заболел один из членов семьи - ограничить общение с ним ребенка, использовать марлевые маски и т.д.
6. Обязательны для профилактики простуды закаливающие процедуры, занятия спортом
Слайд 8
Анкета
1. Часто ли болел в последний год простудой?
2.
Какая температура в вашей квартире?
3. Сколько времени проводишь на
свежем воздухе?
4. Соответствует ли одежда сезону?
5. Делаешь ли прививки от гриппа?
6. Как часто занимаешься спортом?
7. Часто ли включаешь в рацион питания продукты богатые витаминами и содержащие фитонциды?
8. Соблюдаешь ли режим дня?
Слайд 9
Часто ли болеешь простудными заболеваниями?
Слайд 11
Часто ли занимаешься спортом.
меньше простудных заболеваний в течении
года имели учащиеся занимающиеся спортивными занятиями в секциях и
на уроках физкультуры постоянно, чем те кто не всегда или редко занимается физическими упражнениями. 70% учащихся в классе занимаются спортом постоянно повышая свой иммунитет к простудным заболеваниям, закаливая свой организм
Слайд 12
Сколько времени проводишь на свежем воздухе?
Слайд 13
Сколько времени проводишь на свежем воздухе
Пребывание на свежем воздухе в больших количествах усиливают иммунитет
и сопротивляемость к простудным заболеваниям.
Больше половины учащихся в классе 58,3% проводят на свежем воздухе три и более часов, тем самым закаливая свой организм.
Слайд 14
Часто ли включаешь в рацион питания продукты богатые
витаминами и содержащие фитонциды?
Слайд 15
Режим питания.
Полноценное питание с применением витаминов повышает сопротивляемость
организма к простудным заболеваниям. 75% учащихся в классе употребляют
в пищу продукты богатые витаминами и снижают риск простудных заболеваний.
Слайд 16
Соответствует ли одежда сезону?
Слайд 17
Соответствует ли одежда сезону.
Одежда всех учащихся
соответствует сезону, и ее влияние на простудные заболевания не
были выявлены.
Слайд 19
Делаешь ли прививки от гриппа.
Так как прививка сделана
всем учащимся в классе, то её влияние на простудные
заболевания не было выявлено, но по статистическим данным прививка снижает шанс простудных заболеваний.
Слайд 21
Температурный режим в помещении.
Температурный режим в помещении учащихся
соответствует норме и его влияние на простудные заболевания не
выявлено.
Слайд 23
Режим дня.
75% учащихся в классе соблюдают режим дня
уделяя достаточно времени на сон и прогулки на свежем
воздухе. 25% учащихся входят в группу риска простудных заболеваний, т.к не соблюдают режим дня, тем самым снижая защитные функции своего организма.
Слайд 24
Меньше всего дней и уроков пропущено следующими учащимися
Слайд 25
Больше всего было пропущено дней и уроков следующими
учащимися