Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мифы и реальность происхождения человека

Содержание

«В цепи человек стал последним звеном, и лучшее всё воплощается в нём» Фирдоуси. Определить место человека в
Мифы и реальность происхождения человекаУчебный проект по биологииРуководитель: учитель биологии Черняева Л.С.Участники «В цепи человек стал последним звеном, и лучшее всё воплощается в нём» Основополагающий вопрос«Глядя в прошлое, обнажите головы.»«Глядя в будущее, засучите рукава.» «Природа! Человек –твоё творение, и этой чести у тебя не отберут. Но Темы самостоятельных исследований учащихся.1.Изучение антропогенеза, составление родословных человека.2.Исследование социальных и биологических факторов Вопросы учебной темы:Какие можно привести доказательства происхождения человека от животных? Каковы движущие силы антропогенеза, биологические и социальные факторы? Какие направления в эволюции человека можно выделить?Общие предки человека и человекообразных обезьян. Можно ли доказать единство происхождения человеческих рас? Каково воздействие человека на биосферу?«По мере развития общества человек до бесконечности увеличивает Этапы и сроки проведения проекта.«Зорок взгляд их, надёжны их руки, и мечтают «Познав всю связь причин и следствий, он природы скрытой выяснил закон.» Первый этап – 2 недели.Знакомство с проектом.Выбор тем исследований учащихся.Выбор творческого названия Второй этап – 3 недели.Экскурсия в краеведческий музей – обсуждение источников информации Третий этап – 2 недели.Обсуждение, обобщение результатов исследования (общие выводы).Оформление результатов исследования Результаты представления исследований: Презентация «Мифы и реальность происхождения человека».Буклет «Эхо истории».Веб- сайт.Устный журнал. Информационные ресурсы.Материалы на печатной основе:Н.Н.Воронцов ,А.Н.Сухорукова «Эволюция органического мира».М.П.1991г.А.Н.Мельниченко «Происхождение и развитие
Слайды презентации

Слайд 2 «В цепи человек стал последним звеном, и лучшее

«В цепи человек стал последним звеном, и лучшее всё воплощается в

всё воплощается в нём»

Фирдоуси.

Определить место человека в системе живой природы.
Рассмотреть и изучить доказательства происхождения человека от животных.
Методические задачи:
Формировать умения наблюдать и анализировать, проводить черты сходства и отличия, отстаивать своё мнение.
Научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации.
Развивать навыки проектной деятельности.

Цель:

Слайд 3 Основополагающий вопрос
«Глядя в прошлое, обнажите головы.»
«Глядя в будущее,

Основополагающий вопрос«Глядя в прошлое, обнажите головы.»«Глядя в будущее, засучите рукава.»

засучите рукава.» Б.Шоу.

Какое чудо природы человек ?


Как благороден разумом ! ?


Учебные предметы - биология, история, география, экология.

Слайд 4 «Природа! Человек –твоё творение, и этой чести у

«Природа! Человек –твоё творение, и этой чести у тебя не отберут.

тебя не отберут. Но на ноги поставил с четверенек,

и человеком предка сделал труд.» С.Щипачёв.

Проблемный вопрос
Каким образом шла эволюция предков человека ?

Слайд 5 Темы самостоятельных исследований учащихся.
1.Изучение антропогенеза, составление родословных человека.
2.Исследование

Темы самостоятельных исследований учащихся.1.Изучение антропогенеза, составление родословных человека.2.Исследование социальных и биологических

социальных и биологических факторов эволюции человека.
3.Доказательства единства происхождения человеческих

рас.

Слайд 6 Вопросы учебной темы:
Какие можно привести доказательства происхождения человека

Вопросы учебной темы:Какие можно привести доказательства происхождения человека от животных?

от животных?

Слайд 7 Каковы движущие силы антропогенеза, биологические и социальные факторы?

Каковы движущие силы антропогенеза, биологические и социальные факторы?

Слайд 8 Какие направления в эволюции человека можно выделить?
Общие предки

Какие направления в эволюции человека можно выделить?Общие предки человека и человекообразных

человека и человекообразных обезьян. Австралопитеки. Древнейшие люди -архантропы. Древние

люди – палеоантропы. Первые и современные люди- неоантропы.

Слайд 9 Можно ли доказать единство происхождения человеческих рас?

Можно ли доказать единство происхождения человеческих рас?

Слайд 10 Каково воздействие человека на биосферу?
«По мере развития общества

Каково воздействие человека на биосферу?«По мере развития общества человек до бесконечности

человек до бесконечности увеличивает точки соприкосновения с окружающей средой

и научится использовать тысячи природных условий, бывших до этого времени для него бесполезными или даже вредными.» Э.Реклю.

Слайд 11 Этапы и сроки проведения проекта.
«Зорок взгляд их, надёжны

Этапы и сроки проведения проекта.«Зорок взгляд их, надёжны их руки, и

их руки, и мечтают они лишь о том, чтоб

пройти им во славу науки неизведанным прежде путём.»
Р.Рождественский.

Слайд 12 «Познав всю связь причин и следствий, он природы

«Познав всю связь причин и следствий, он природы скрытой выяснил закон.»

скрытой выяснил закон.» Э.Дарвин.
Этап 1 Аналитический- 2 недели.
Этап

2 Сбор и обработка информации- 3 недели.
Этап 3 Оформление результатов исследований- 2 недели.

Слайд 13 Первый этап – 2 недели.
Знакомство с проектом.
Выбор тем

Первый этап – 2 недели.Знакомство с проектом.Выбор тем исследований учащихся.Выбор творческого

исследований учащихся.
Выбор творческого названия проекта.
Формирование групп для проведения исследований.
Составление

плана действий.

Слайд 14 Второй этап – 3 недели.
Экскурсия в краеведческий музей

Второй этап – 3 недели.Экскурсия в краеведческий музей – обсуждение источников

– обсуждение источников информации по теме.
Самостоятельное распределение заданий внутри

групп.
Определение тем исследований, работа по поставленным проблемам.
Анализ первых результатов, коррекция плана исследований.

Слайд 15 Третий этап – 2 недели.
Обсуждение, обобщение результатов исследования

Третий этап – 2 недели.Обсуждение, обобщение результатов исследования (общие выводы).Оформление результатов

(общие выводы).
Оформление результатов исследования в виде презентации и буклета,

создание «Веб – сайта».
Защита проекта.

Слайд 16 Результаты представления исследований:
Презентация «Мифы и реальность происхождения

Результаты представления исследований: Презентация «Мифы и реальность происхождения человека».Буклет «Эхо истории».Веб- сайт.Устный журнал.

человека».
Буклет «Эхо истории».
Веб- сайт.
Устный журнал.

  • Имя файла: mify-i-realnost-proishozhdeniya-cheloveka.pptx
  • Количество просмотров: 181
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Инструменты в Photoshop
Следующая - Трудности перевода фразеологических оборотов

Похожие презентации

Дыхательная система человека Дыхательная система человека 125
Презентация по биологии на тему Обмен веществ. Питание. Пищеварение (8 класс) УМК Сфера Презентация по биологии на тему Обмен веществ. Питание. Пищеварение (8 класс) УМК Сфера 161
Семейство Пасленовые Семейство Пасленовые 127
Борьба за существование Борьба за существование 124
По страничкам Красной книги Ростовской области По страничкам Красной книги Ростовской области 126
Общие законы действия факторов среды на организм Общие законы действия факторов среды на организм 173
Презентация по биологии для 7 класса Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. Презентация по биологии для 7 класса Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии. 169
Ткани животных и растений Ткани животных и растений 134
Фотосинтез. Необыкновенные приключения хлорофилла Фотосинтез. Необыкновенные приключения хлорофилла 158
Систематика Protozoa. Особенности жизни на уровне одной клетки Систематика Protozoa. Особенности жизни на уровне одной клетки 133
Лабораторная работа Приспособленность организмов к среде обитания, как результат естественного отбора биология 9 класс Лабораторная работа Приспособленность организмов к среде обитания, как результат естественного отбора биология 9 класс 305
Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. 140
Теория и методика антропологии. (Тема 2) Теория и методика антропологии. (Тема 2) 142
Рекордсмены царства животных Рекордсмены царства животных 132
Птицы Птицы 124
Презентация по биологии Хордовые. Бесчерепные Презентация по биологии Хордовые. Бесчерепные 152
Видообразование Видообразование 123
Корниш-Рекс Корниш-Рекс 112
Презентация по биологии на тему Цветок-генеративный орган, его строение и значение Презентация по биологии на тему Цветок-генеративный орган, его строение и значение 163
Чистые вещества и смеси. 7-й класс Чистые вещества и смеси. 7-й класс 185
Презентация по биологии 7 класс Ткани животных Презентация по биологии 7 класс Ткани животных 150
Фонетика Фонетика 190
Презентация по биологии на тему Исследование артериального давления, пульса, дыхания (8 класс, углубленный уровень, биология) Презентация по биологии на тему Исследование артериального давления, пульса, дыхания (8 класс, углубленный уровень, биология) 144
Водяной пар. Влажность воздуха. Водяной пар. Влажность воздуха. 116
Meiosis. Stages of meiosis Meiosis. Stages of meiosis 123
Презентация по биологии на тему АТФ Презентация по биологии на тему АТФ 229
Основы цитологии. Энергетический обмен в клетке Основы цитологии. Энергетический обмен в клетке 142
Белые медведи Белые медведи 122
Презентация по биологии Дигибридное скрещивание Презентация по биологии Дигибридное скрещивание 155
Дезинфекция, дератизация, дезинсекция Дезинфекция, дератизация, дезинсекция 133