Слайд 2
Задачи урока
1. Познакомить учащихся с краткой историей вирусологии
и значением вирусов в жизни людей.
2. Раскрыть особенность внутриклеточного
паразитизма вирусов.
3. Охарактеризовать строение и состав вирусов. Показать уникальный механизм взаимодействия вируса с клеткой.
4. Сообщить учащимся сведения о вирусе СПИДа.
Слайд 3
План урока
1. История открытия вирусов.
2. Строение вирусов.
3. Взаимодействие
вируса с клеткой.
4. Классификация вирусов.
5. Происхождение вирусов.
6. Значение вирусов
в природе и жизни человека.
Слайд 4
История открытия вирусов
1892 год русский учёный Д.И. Ивановский
описал необычайные свойства возбудителя болезни табака – табачной мозаики.
Через
несколько лет Ф. Леффлер и П. Фрош обнаружили, что возбудитель ящура – проходит через бактериальные фильтры.
1917 год Ф. д Эррель открыл бактериофаг - вирус, поражающий бактерии.
Слайд 5
Строение вирусов
Каждая вирусная частица состоит из носителя генетической
информации ( ДНК или РНК ) и оболочки (
капсида ).
Капсид образован субъединицами – капсомерами, каждый из которых состоит из 1 или нескольких белковых молекул.
Иногда НК вместе с капсидом называется нуклеокапсидом.
Простой вирус – кроме капсида других оболочек не имеет; если кроме капсида есть ещё одна наружная оболочка – сложный.
Слайд 6
Схема строения вируса
1- нуклеиновая кислота;
2- белки капсулы;
3- капсид.
Слайд 7
Строение бактериофага
1- оболочка головки;
2- нуклеиновые кислоты;
3- стержень;
4- чехол;
5-
базальная пластинка;
6- зубцы нити.
Слайд 8
Жизненный цикл вирусов
Жизненные формы вирусов:
а) покоящаяся внеклеточная
– вирион; б) активно репродукционная внутриклеточная – вегетативная.
Слайд 9
Взаимоотношения вируса с клеткой
Стадии:
1. адсорбция вириона на поверхности
клетки- мишени;
2. проникновение целого вириона или его нуклеиновой кислоты
внутрь клетки- хозяина ( т.н. виропексис );
3. депротеинизация – освобождение носителя генетической информации вируса;
4. синтез необходимых для вируса соединений;
5. синтез компонентов вирусной частицы ( НК и капсида );
6. формирование новых вирионов путём самосборки;
7. выход вновь собранных вирусных частиц их клетки- хозяина.
Слайд 10
Способы передачи вирусов от клетки к клетке
Горизонтальный –
путём выхода вирусной частицы из одной и внедрение в
другую клетку;
Вертикальный – из поколения в поколение в результате встраивания в хромосому клетки- хозяина
Слайд 11
Классификация вирусов
1. По типу нуклеиновой кислоты и количеству
нитей ( 1 или 2-х нитчатая ).
2. По форме
капсида и строения оболочки.
3. По форме вириона: сферические ( вирусы кори, гриппа и др. ); палочковидные ( вирусы мозаичной болезни табака, картофеля и др. ); кубоидальные ( аденовирусы, реовирусы, вирусы оспы и др. ) и сперматозоидные ( некоторые бактериофаги ).
4. В зависимости от поражаемой клетки- мишени: вирусы растений, животных, грибов, бактерий.
Слайд 12
Происхождение вирусов
1. Вирусы представляют собой результат морфофункционального регресса,
связанного с паразитическим образом жизни.
2. Вирусы произошли из первобытных
доклеточных организмов.
3. Эндогенное происхождение вирусов.
Слайд 13
Вирус Кавасаки, поражающий сосуды
Слайд 18
Аденовирус человека и млекопитающих
Слайд 19
Выделяют
17 семейств вирусов позвоночных, 7 семейств вирусов беспозвоночных,
20 семейств вирусов растений,
10 семейств вирусов бактерий и
5 родов вирусов грибов
Слайд 20
Значение вирусов
Значение вирусов огромно как в живой природе,
так и в жизни человека, поскольку все вирусы являются
паразитами и поражают все известные организмы. Многие из них вызывают тяжёлые заболевания, нередко с летальным исходом.
Вирусы могут быть и полезными – стимулируют деятельность защитных сил организма, направляя эволюционный процесс. Многие чрезвычайно важны для медицины и ветеринарии.
Слайд 21
Интересная информация
Два основных свойства вирусов обнаружил их первооткрыватель
Д.И.Ивановский: они столь малы, что проходят через такие фильтры,
которые задерживают бактерии; в отличие от клеток, невозможно выращивать на искусственных питательных средах.
Слайд 22
Интересная информация
В настоящее время вирусы рассматриваются не только
как возбудители инфекционных болезней, но и как переносчики генетической
информации между видами.
Слайд 23
Интересная информация
Посещение вирусом любой клетки не проходит для
неё бесследно, доже если в результате такого «визита» клетка
не погибает, то разрыв хромосом, изменения в порядке расположения генов, а также изменения в самих генах остаются в «генетической памяти» клеток
Слайд 24
Терминология
Бактериофаг – паразиты на генетическом уровне прокариотических организмов.
Вирусы
– неклеточные формы жизни, являющиеся паразитами эукариотических клеток на
генетическом уровне.
Инфекция – процесс взаимодействия вируса ( бактерии ) и организма хозяина, включающий внедрение паразита, его размножение и выделение в окружающую среду.
Горизонтальный путь передачи – путь передачи инфекционного агента из одного организма к другому через окружающую среду.
Вертикальный путь передачи – путь передачи инфекционного агента с половыми клетками, в хромосомы которых встраивается наследственный материал вируса.
Слайд 25
Основные положения
1. Вирусы и бактериофаги – неклеточные формы
жизни, паразитирующие на генетическом уровне.
2. Генетический материал вирусов –
нуклеиновые кислоты ( ДНК или РНК ).
3. Рецепторный механизм проникновения вирусов в клетку возможен в результате соединения особых белков на поверхности капсида с белками.
4. Размножение вируса осуществляется на основе редупликации вирусного генома в клетке- хозяина.
5. Существуют два способа передачи вирусов: горизонтальный и вертикальный.
6. Вирусы играют огромную роль в природе и жизни человека.
Слайд 26
Вопросы для закрепления
1. Как устроены вирусы ?
2. Чем
отличаются простые вирусы от сложных ?
3. Каков принцип взаимодействия
вируса и клетки ?
4. Как вирус проникает в клетку ?
5. Укажите особенности взаимодействия бактериофога с бактериальной клеткой ?
6. В чём проявляется действие вирусов на клетку ?
