Работа с информационными текстами «Мочевыделительная система»
( изучение части текста, работа в парах)
На полях
можно делать пометки:
«Y» – я это знал; «+» - новое для меня; «-» - я думал иначе; «?»- интересно, непонятно, нужно разобраться. Сообщение ученика «А как мы заботимся о своих почках?»
Слайд 15
IV.Стадия рефлексии. Осуществляется возврат к стадии вызова:
вносится корректировка в первый столбик и проверяются ответы на
второй столбик. Вопросы: Какие знания подтвердились? Какие не подтвердились? Посмотрите на список «Хочу узнать», проверьте, удалось ли получить все ответы?