Слайд 25
Подумаем вместе! А) Вы летом заготовили гербарий сорных растений
без корней с красивыми листьями. Можно ли ваш гербарий
использовать для того, чтобы определить, к какому классу это растение относится? Б) Можно определить к какому семейству относится данное растение, если оно ещё не цветёт и не образовало плодов? В лабораторию принесли: паслён чёрный, клевер красный, горчицу белую, редьку дикую, горчицу полевую, клевер белый, горчицу сарептскую. Во сколько родов, видов можно объединить эти растения?
Слайд 26
Выскажи своё мнение по данному уроку Что узнали нового
на уроке? Что расскажите дома об уроке? На какой вопрос хотели