Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Оценка жизненного состояния древесно-кустарниковой растительности пришкольного участка

Содержание

Если театр начинается с вешалки, то школа с пришкольного участка.
Оценка жизненного состояния древесно-кустарниковой растительностипришкольного участкаВыполнили: Злобина Анастасия, ученицы 10 «А» класса Если театр начинается с вешалки, то школа с пришкольного участка. Цель работы: провести оценку жизненного состояния деревьев и кустарников пришкольного участка.Задачи: Определить Объект исследования: биоценоз пришкольного участка.Предмет исследования: жизненное состояние древесно-кустарниковых растений пришкольного участка.Методы Функции пришкольного участка:• зеленый «буфер» для школы от ближайших антропогенных объектов;• образовательное Методика исследованияИсследование жизненного состояния древесно-кустарниковых растений пришкольного участка Для исследования использовались следующие Спектр семейств древесно-кустарниковых растений пришкольного участка Соотношение видов древесно-кустарниковых растений разных ареалогических групп В основу расчетов показателя жизненного состояния положена визуальная оценка степени нарушения ассимиляционного Средний показатель устойчивости древесно-кустарниковых растений пришкольного участка Определение сомкнутости крон Сомкнутость крон – это отношение площади, занятой кронами, к Определение плотности посадки P – плотность посадки, D – количество деревьев, S ВЫВОДЫ:Видовой состав древесно-кустарниковой растительности пришкольного участка достаточно разнообразен, насчитывает 30 видов.Оценка жизненного ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДанная учебно-исследовательская работа одним из этапов в комплексном исследовании искусственной Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Если театр начинается с вешалки,
то школа с

Если театр начинается с вешалки, то школа с пришкольного участка.

пришкольного участка.


Слайд 4 Цель работы: провести оценку жизненного состояния деревьев и

Цель работы: провести оценку жизненного состояния деревьев и кустарников пришкольного участка.Задачи:

кустарников пришкольного участка.

Задачи:

Определить видовой состав древесно-кустарниковых растений пришкольного

участка;
Провести оценку жизненного состояния древесно-кустарниковых растений пришкольного участка;
Определить плотность посадки древесно-кустарниковых растений и степень сомкнутости крон;
Сделать выводы.

Слайд 5 Объект исследования: биоценоз пришкольного участка.
Предмет исследования: жизненное состояние

Объект исследования: биоценоз пришкольного участка.Предмет исследования: жизненное состояние древесно-кустарниковых растений пришкольного

древесно-кустарниковых растений пришкольного участка.
Методы исследования:
Эмпирические методы:
1. Определение видовой принадлежности

древесно-кустарниковых растений.
2. Измерение и сравнительная оценка биометрических показателей.
3. Маршрутный учет.
4. Наблюдение.
Теоретические методы
4. Анализ и синтез.
5. Сравнение результатов наблюдений.
6. Общение данных, полученных в ходе работы.
7. Определение понятий.
Математические методы
8. Статистические методы (расчёты, подсчёты).
9. Методы визуализации данных, полученных в ходе работы (графики, диаграммы).

Слайд 6 Функции пришкольного участка:
• зеленый «буфер» для школы от

Функции пришкольного участка:• зеленый «буфер» для школы от ближайших антропогенных объектов;•

ближайших антропогенных объектов;
• образовательное пространство;
• место отдыха учащихся во

внеурочное время;
• место организации трудовой деятельности.


Слайд 8 Методика исследования

Исследование жизненного состояния древесно-кустарниковых растений пришкольного участка
Для

Методика исследованияИсследование жизненного состояния древесно-кустарниковых растений пришкольного участка Для исследования использовались

исследования использовались следующие методики и методы:
1. Методика оценки устойчивости

древесных пород по Николаевскому.
2. Определение сомкнутости крон.
3. Определение плотности посадки.

Слайд 9 Спектр семейств древесно-кустарниковых
растений пришкольного участка

Спектр семейств древесно-кустарниковых растений пришкольного участка

Слайд 10 Соотношение видов древесно-кустарниковых растений разных ареалогических групп

Соотношение видов древесно-кустарниковых растений разных ареалогических групп

Слайд 11 В основу расчетов показателя жизненного состояния положена визуальная

В основу расчетов показателя жизненного состояния положена визуальная оценка степени нарушения

оценка степени нарушения ассимиляционного аппарата и крон деревьев.
Таким

образом, нами оценивался:
процент (Р1) живых ветвей в кронах деревьев (10%=1 балл);
степень (Р2) облиственности крон (10%=1 балл);
процент (Р3) живых (без некрозов) листьев в кронах (10%=1 балл);
средний процент (Р4) живой площади листа (10%=1 балл).
Суммарная оценка состояния деревьев в зеленых насаждениях пришкольного участка определялась по формуле:
ЖС = Р1 + Р2 + Р3 + Р4
В соответствии с данной методикой можно определить:
устойчивые виды, их ЖС колеблется в промежутке 39-40 баллов;
среднеустойчивые виды, их ЖС колеблется в промежутке 36-38 баллов;
неустойчивые виды, их ЖС ниже 35- 33 баллов.

Слайд 12 Средний показатель устойчивости древесно-кустарниковых растений пришкольного участка

Средний показатель устойчивости древесно-кустарниковых растений пришкольного участка

Слайд 13 Определение сомкнутости крон Сомкнутость крон – это отношение площади,

Определение сомкнутости крон Сомкнутость крон – это отношение площади, занятой кронами,

занятой кронами, к общей площади описываемого участка. Данный показатель

оценивается визуально, выражается в долях от единицы (или процентах). По периметрам пришкольного участка мы определяли горизонтальную сомкнутость крон, как соотношение между открытым пространством и кронами, где 0% – это отсутствие крон, 100% – полное смыкание.

Слайд 14 Определение плотности посадки
P – плотность посадки, D

Определение плотности посадки P – плотность посадки, D – количество деревьев,

– количество деревьев, S – площадь участка.
На территории школы

произрастает 185 особей древесно-кустарниковых растений.
Площадь территории пришкольного участка – 17424 кв. м, что составляет 1,7 га.
Находим плотность посадки: Р = 1,7: 185 = 0,009 (соответствует норме).
Подтверждаем методом составления пропорции:
Если на 1,7 га произрастает 185 деревьев,
то на 1 га приходится 108 деревьев.
Это соответствует нормам САНПИН (100-200 деревьев на 1 га), но ненамного превышает нижний допустимый предел.

Слайд 15 ВЫВОДЫ:
Видовой состав древесно-кустарниковой растительности пришкольного участка достаточно разнообразен,

ВЫВОДЫ:Видовой состав древесно-кустарниковой растительности пришкольного участка достаточно разнообразен, насчитывает 30 видов.Оценка

насчитывает 30 видов.
Оценка жизненного состояния 10 наиболее популярных на

пришкольном участке видов древесно-кустарниковой растительности выявила, что 8 видов относятся к устойчивым, с показателем ЖС 39,5-40 баллов, 2 вида относятся к среднеустойчивым, с показателем ЖС 38,16-38,67.
Ухудшение жизненного состояния исследуемых пород происходит за счет понижения % живых листьев из-за того, что породы несут высокую антропогенную нагрузку из-за активного автомобильного движения и снижения количества живых ветвей в кроне за счет естественного старения пород и отсутствия надлежащего ухода за пришкольным участком.
Посадка новых деревьев и кустарников необходима по периметру D пришкольного участка. Мы определили, что это будет рябина обыкновенная. Посадки внутри территории школы будут пополнены декоративными видами, например, орехом маньчжурским.

Слайд 16 ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Данная учебно-исследовательская работа одним из этапов

ПЕРСПЕКТИВЫ ДАЛЬНЕЙШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДанная учебно-исследовательская работа одним из этапов в комплексном исследовании

в комплексном исследовании искусственной экосистемы пришкольного участка.
В дальнейшем мы

планируем исследовать эдафотоп пришкольного участка и орнитофауну (постоянную и временную).

  • Имя файла: otsenka-zhiznennogo-sostoyaniya-drevesno-kustarnikovoy-rastitelnosti-prishkolnogo-uchastka.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0