- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Простудные и заразные заболевания
Содержание
- 2. Тип урока: Изучение нового материалаТема урока: «Простудные и заразные заболевания»
- 3. Цели урока:Познакомить обучающихся с мероприятиями по профилактике
- 4. Проблемные вопросы: Каким путём микробы попадают в
- 5. Оборудование урока:СлайдыСтихотворение С.Михалкова «Грипп»Куклы с набором одеждыПластмассовые
- 6. Структура урокаОрганизационный момент.Актуализация знаний. Работа над стихотворением
- 7. Чтение и инсценирование стихотворения С.Михалкова «Грипп»Что
- 8. Весёлая и эффективная процедураНаливаем в таз тёплой
- 10. Игра – путешествие в «царство
- 11. В «замке принца Апчхи»-игра «Микробы»Как нам защититься?
- 12. Во «дворце Тьмы» Вывод: -проветривание
- 14. Итог урока. Закончите предложения: 1. Сегодня
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Тип урока: Изучение нового материалаТема урока: «Простудные и заразные заболевания»
Слайд 3
Цели урока:
Познакомить обучающихся с мероприятиями по профилактике простудных
и заразных заболеваний.
Формировать навык осознанного отношения к гигиене, своему
здоровью.Создавать условия для воспитания доброжелательного отношения друг к другу.
Мотивировать обучающихся к учебной деятельности через игровые моменты, участие в практической работе.
Слайд 4
Проблемные вопросы:
Каким путём микробы попадают в организм
человека?
Как защититься от вирусов и микробов?
Что принесёт большее здоровье
нашему организму?
Слайд 5
Оборудование урока:
Слайды
Стихотворение С.Михалкова «Грипп»
Куклы с набором одежды
Пластмассовые игрушки,
таз, горячая вода, сухая горчица, полотенце.
Индивидуальные ватно-марлевые повязки.
Учебник А.Плешаков.
Слайд 6
Структура урока
Организационный момент.
Актуализация знаний.
Работа над стихотворением С.Михалкова
«Грипп»
Формулировка темы и цели урока.
Усвоение новых знаний:
Практическая работа
Работа с
учебникомИгра – путешествие «царство Королевы Простуды»
Итог урока
Домашнее задание
Слайд 7
Чтение и инсценирование стихотворения
С.Михалкова «Грипп»
Что случилось с
мальчиком и по каким признакам вы определили его заболевание?
Что
нужно делать, чтобы не заболетьпростудой и не оказаться
во владениях этой
ужасной« Королевы»?
Слайд 8
Весёлая и эффективная процедура
Наливаем в таз тёплой воды,
высыпаем горчицу, кладём на дно игрушки и
начинаем играть в морской бой под водой руками.
Так мы греем руки!
Слайд 9
Работа с учебником. - Как микробы
попадают в наш организм ?Воздушно – капельный путь:
Высокая температура
Кашель
Насморк
Чихание
Самолечение опасно!
Следует обратиться к врачу!
Слайд 10 Игра – путешествие в «царство
Королевы Простуды»
Где прячутся причины, почему микробы – воины Королевы
Простуды так легко проникают в наш организм?В «замке Ватных одеял»
Как надо правильно одеваться, чтобы не болеть?
Игра «Одень куклу по погоде.»
Вывод: не переохлаждаться и не кутаться
Слайд 11
В «замке принца Апчхи»
-игра «Микробы»
Как нам защититься?
Вывод:
- свой носовой платок,
- оксолиновая мазь,
- во время
ЭПИДЕМИИ – ватно – марлевая повязка
Слайд 12 Во «дворце Тьмы» Вывод: -проветривание и влажная уборка
губительны для вирусов и микробов
Закаливание = иммунитет!
Слайд 14
Итог урока.
Закончите предложения:
1. Сегодня я узнал…
2.
Было интересно… 3. Было трудно… 4. Я выполнял задания… 5. Я понял,
что… 6. Теперь я могу… 7. Я почувствовал, что… 8. Я научился… 9. Меня удивило…10. Урок дал мне для жизни… 11. Хочу сказать спасибо…
