Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Путешествие по предмету 5 класс природоведение

Содержание

2. РазминкаНайдите животных, которые спрятались в следующих словах:Кожух
3. Станция “Планета Земля”. 1. Нарисуйте и обозначьте
4. 2. Подпишите обозначения сторон горизонта:А - северБ - востокВ - югГ – запад
5. АГвБ
6. Задания в форме метаграмм. (Из загаданного
7. . Задания в форме метаграмм. Из загаданного
8. Вставьте пропущенные слова. Воздушная оболочка Земли
9. Станция “Мир живого”. 1. Среди представленных примеров,
10. Лев – антилопа Орхидея – бражник Плотва
11. Лев – антилопа
12. Станция “Экология”. 1. Экология – это наука:
13. 2. Главная причина сокращения числа видов на
14. 3. Как поступить с мусором после пикника
15. 4. Озоновый слой защищает все живое: От
16. 5. При попадании нефти в реку она:
17. Станция “Охрана природы”. 1. На дорожке прыгает
18. 5. В предложенных ситуациях выдели и объясни
19. Станция «Обо всём понемногу»Найдите ошибки. Наступила осень.
20. Станция «Обо всём понемногу»Найдите ошибки. Наступила осень.
21. Ответьте на вопросыА) Какое животное обладает
22. Станция «Мимо конкурса»
23. Самые - самые1.Самым питательным фруктом, который едят
24. 3.Самым высоким на планете из деревьев был
25. Растения символы1. Сок этого дерева был основным
26. 2. Часто это дерево называют проклятым –
27. 3. В популярности этого растения немалую роль
28. 4. Это растение было посвящено богу Аполлону.
29. 5. Ветви и листья этого дерева являются
30. Знакомые незнакомцы1. Какое растение объединяет такие национальные
31. Скачать презентацию
32. Похожие презентации

РазминкаНайдите животных, которые спрятались в следующих словах:Кожух салон Барабан

Главная
Биология
Путешествие по предмету 5 класс природоведение

Путешествие по предмету 5 класс природоведение учитель: Чурилова О.В.Юный эрудит!

РазминкаНайдите животных, которые спрятались в следующих словах:Кожух

Станция “Планета Земля”. 1. Нарисуйте и обозначьте части реки:А – истокБ –

2. Подпишите обозначения сторон горизонта:А - северБ - востокВ - югГ – запад

Задания в форме метаграмм. (Из загаданного слова путем замены одной буквы

Вставьте пропущенные слова. Воздушная оболочка Земли ________________. Водная оболочка Земли __________________.

Станция “Мир живого”. 1. Среди представленных примеров, определите, какой тип отношений существует

Лев – антилопа Орхидея – бражник Плотва – дафнии Волки – зайцы

Станция “Экология”. 1. Экология – это наука: Об особенностях живых организмов Об

2. Главная причина сокращения числа видов на Земле: Озоновые “дыры” Охота на

3. Как поступить с мусором после пикника за городом? Закопать в укромном

4. Озоновый слой защищает все живое: От ураганов и смерчей От перегрева

5. При попадании нефти в реку она: Сразу же опускается на дно

Станция “Охрана природы”. 1. На дорожке прыгает маленький птенец, который никак не

5. В предложенных ситуациях выдели и объясни неправильные действия детей. Ребята поставили

Станция «Обо всём понемногу»Найдите ошибки. Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые

Ответьте на вопросыА) Какое животное обладает самым громким голосом? Б)

Самые - самые1.Самым питательным фруктом, который едят в сыром виде, считается авакадо,

3.Самым высоким на планете из деревьев был царственный эвкалипт в Австралии. Его

Растения символы1. Сок этого дерева был основным источником сахара для индейцев Северной

2. Часто это дерево называют проклятым – по преданию, на нем удавился

3. В популярности этого растения немалую роль сыграло то, что форма его

4. Это растение было посвящено богу Аполлону. Венком из листьев этого растения

5. Ветви и листья этого дерева являются олицетворением могущества, долголетия и здоровья.

Знакомые незнакомцы1. Какое растение объединяет такие национальные блюда, как итальянская полета, румынская

3. В Древнем Риме ее называли капут, что означает «голова», а на

Слайды презентации

Слайд 2 Разминка
Найдите животных, которые спрятались в следующих словах:
Кожух

салон
Барабан село
Багаж пион
Зонтик
Кино

Слайд 3 Станция “Планета Земля”.
1. Нарисуйте и обозначьте части реки:
А

– исток
Б – притоки
В – русло
Г – устье

Слайд 4 2. Подпишите обозначения сторон горизонта:
А - север
Б -

восток
В - юг
Г – запад

Слайд 5 А
Г
в
Б

Слайд 6 Задания в форме метаграмм. (Из загаданного слова

Задания в форме метаграмм. (Из загаданного слова путем замены одной

путем замены одной буквы другой получается новое слово, например,

река Тура – река Кура.)

Я – сибирская река, Широка и глубока. Букву “е” на “у” смени – Стану спутником Земли. _______ - _______ Конечно, метаграмма эта Весьма проста и несложна. Я с “у” - далекая планета, А с “и” - я в Азии страна. _________ - __________

Слайд 7 . Задания в форме метаграмм. Из загаданного слова

путем замены одной буквы другой получается новое слово, например,

река Тура – река Кура.

Я – сибирская река, Широка и глубока. Букву “е” на “у” смени – Стану спутником Земли. (Лена – Луна) Конечно, метаграмма эта Весьма проста и несложна. Я с “у” - далекая планета, А с “и” - я в Азии страна. (Уран – Иран)

Слайд 8 Вставьте пропущенные слова.
Воздушная оболочка Земли ________________.
Водная

оболочка Земли .
Крупнейший океан .
Крупнейшее озеро-море в

мире ____________________.
Самый маленький материк _______________________.
Самый большой остров ________________________.
Самая длинная река в Европе _____________________.
Высочайшая гора в мире __________________________.

Слайд 9 Станция “Мир живого”.
1. Среди представленных примеров, определите, какой

Станция “Мир живого”. 1. Среди представленных примеров, определите, какой тип отношений

тип отношений существует между этими парами живых организмов.
Отношения типа

“хищник – жертва” обозначьте цифрой 1, отношения симбиоза цифрой 2,
паразитизм цифрой 3.

Слайд 10 Лев – антилопа
Орхидея – бражник
Плотва –

Лев – антилопа Орхидея – бражник Плотва – дафнии Волки –

дафнии
Волки – зайцы
Синицы – насекомые
Муравьи –

тли
Ленточные черви – человек

Слайд 11 Лев – антилопа

1
Плотва – дафнии

1
Волки – зайцы 1
Синицы – насекомые 1
Муравьи – тли 2
Ленточные черви – человек 3

Слайд 12 Станция “Экология”.
1. Экология – это наука:

Об особенностях

Станция “Экология”. 1. Экология – это наука: Об особенностях живых организмов

живых организмов
Об охране природы
О связях живых систем

с окружающей их средой
О выживании человечества в условиях экологического кризиса

Слайд 13 2. Главная причина сокращения числа видов на Земле:

2. Главная причина сокращения числа видов на Земле: Озоновые “дыры” Охота

Озоновые “дыры”
Охота на животных и сбор растений людьми

Разрушение мест обитания в результате деятельности людей
Кислотные дожди

Слайд 14
3. Как поступить с мусором после пикника за

3. Как поступить с мусором после пикника за городом? Закопать в

городом?

Закопать в укромном месте
Спрятать в кустарнике или

густой траве
Выбросить у обочины дороги в канаву
Отвезти домой и выбросить в контейнер или мусоропровод

Слайд 15 4. Озоновый слой защищает все живое:

От ураганов

4. Озоновый слой защищает все живое: От ураганов и смерчей От

и смерчей
От перегрева Земли
От ультрафиолетовых лучей
От

попадания на поверхность Земли метеоритов

Слайд 16 5. При попадании нефти в реку она:

Сразу

5. При попадании нефти в реку она: Сразу же опускается на

же опускается на дно
Растекается на поверхности тонкой пленкой

Испаряется с поверхности реки

Слайд 17 Станция “Охрана природы”.
1. На дорожке прыгает маленький птенец,

Станция “Охрана природы”. 1. На дорожке прыгает маленький птенец, который никак

который никак не может взлететь. Что делать?
2. Вы

нашли гриб, но не знаете, настоящий это белый или ложный. Что делать
3. Шли по лесу, увидели тлеющие угольки костра. Что делать
4. Вы увидели, что на берегу озера мужчина моет машину. Ваши действия?

Слайд 18 5. В предложенных ситуациях выдели и объясни неправильные

5. В предложенных ситуациях выдели и объясни неправильные действия детей. Ребята

действия детей.
Ребята поставили палатки и пошли в лес

за лапником (ветками ели), чтобы приготовить место для ночлега.

Ребята гуляли со щенком в лесу. Вдруг они заметили, что его нет рядом. Они его звали, кричали, но так и не нашли.

На земле валялась бумага, полиэтиленовые пакеты, сломанные пластмассовые стаканчики и другой мусор. Ребята собрали все это и сожгли на костре.

Слайд 19 Станция «Обо всём понемногу»
Найдите ошибки.
Наступила осень. Животные

Станция «Обо всём понемногу»Найдите ошибки. Наступила осень. Животные готовятся к зиме.

готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это

ласточки, грачи, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют шубки на более теплые и густые. А на полях в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и хлебные растения, заканчивается сенокос, в садах высаживают молодые деревья, сгребают опавшую листву.

Слайд 20 Станция «Обо всём понемногу»
Найдите ошибки.
Наступила осень. Животные

готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это

Слайд 21 Ответьте на вопросы
А) Какое животное обладает самым

громким голосом? Б) Где у кузнечика ухо? В) Какая

самая высокая трава на земле? Г) Какие ноги у жирафа длиннее передние или задние?

Слайд 22 Станция «Мимо конкурса»

Слайд 23 Самые - самые
1.Самым питательным фруктом, который едят в

Самые - самые1.Самым питательным фруктом, который едят в сыром виде, считается

сыром виде, считается авакадо, называемый «крокодильей грушей». В 100

г. Авакадо содержится 163 калории. Плод богат витаминами.

2.У паразитической лилии раффлезии Арнольди. Размер цветков 91 см в диаметре. Вес цветков достигает 7 кг.

Слайд 24 3.Самым высоким на планете из деревьев был царственный

3.Самым высоким на планете из деревьев был царственный эвкалипт в Австралии.

эвкалипт в Австралии. Его высота была 132,6 м.
4.Самое старое

из зарегистрированных учеными дерево – сосна долговечная. Было подсчитано что ей 5100 лет.
5.Самый быстрый рост отмечен у бамбука, за сутки побеги некоторых видов бамбука вырастают почти на 1 м.

Слайд 25 Растения символы
1. Сок этого дерева был основным источником

Растения символы1. Сок этого дерева был основным источником сахара для индейцев

сахара для индейцев Северной Америки. И теперь весной сбор

этого сока превращается в настоящий национальный праздник, привлекающий туристов. Собранный сок выпаривают до получения душистой патоки. Лист этого дерева изображен на государственном флаге одного из государств североамериканского континента.

Слайд 26 2. Часто это дерево называют проклятым – по

2. Часто это дерево называют проклятым – по преданию, на нем

преданию, на нем удавился Иуда. Построенные из него строения

рушатся, придавливая хозяев, только колом из этого дерева можно убить вампира… Но дурная слава им не заслужена. Из древесины этого дерева в старину клали срубы колодцев, а в наше время делают спички и фанеру.

Слайд 27 3. В популярности этого растения немалую роль сыграло

3. В популярности этого растения немалую роль сыграло то, что форма

то, что форма его корней напоминала фигурку человека, отсюда

и пошло его название – «человек-корень». Что это за растение?

Слайд 28 4. Это растение было посвящено богу Аполлону. Венком

4. Это растение было посвящено богу Аполлону. Венком из листьев этого

из листьев этого растения награждались художники, артисты и ученые

в знак признания их творческих успехов. Что же это за растение?

Слайд 29 5. Ветви и листья этого дерева являются олицетворением

5. Ветви и листья этого дерева являются олицетворением могущества, долголетия и

могущества, долголетия и здоровья. Их изображения есть на гербах,

медалях и монетах многих стран. Дерево это является одной из лесообразующих пород Северного полушария. Древние славяне верили, что это дерево священное, приписывали ему чудодейственную силу и посвящали его богу грома и молнии Перуну. Изображение Перуна вырезали только из древесины этого дерева.

Слайд 30 Знакомые незнакомцы
1. Какое растение объединяет такие национальные блюда,

Знакомые незнакомцы1. Какое растение объединяет такие национальные блюда, как итальянская полета,

как итальянская полета, румынская и молдавская мамалыга, грузинская мчади

или гоми?
2. Часто это растение называют «зеленой коровой», так как из его семян делают молоко, простоквашу, творог и сыр, а так же масло, заменители какао и шоколада. Назовите это растение.