Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии

Содержание

Познавательный интересИнтерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении.Наличием познавательного интереса в процессе обучения обеспечивается самостоятельно совершаемый встречный процесс в деятельности ученика, усиливается эффект воспитания, развития, обучения. Влиянием на познавательный интерес учащегося осуществляется влияние и
Развитие познавательного интереса учащихся на уроках биологии. подготовилаИванова Н.А.МОУ СОШ им.Д.Тарасова г.Озерск2009 Познавательный интересИнтерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении.Наличием познавательного интереса Равнодушный ученик нуждается в постоянном стимулировании его деятельности. Интерес тесно связан с эмоциональной жизнью человека. Невозможность удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприятие, отрицательные эмоции. В случае, когда интересное человеку доступно ему, является предметом его познавательной или Познавательный интерес - один из самых значимых мотивов учения. Действие познавательного интереса Познавательный интерес, взаимодействуя с социальными, нравственными мотивами, мотивом самовоспитания, обогащает личность.Способствует росту Приемы развития познавательного интереса Прием новизны. Прием семантизации (возбуждение интереса благодаря раскрытию смыслового значения слова, названия).Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации. Исследовательский прием.  Эвристический прием.Почему погибли земноводные?  Назовите основные отличительные черты покрытосеменных растений. Прием научного спора. Приемы развития познавательного интереса на этапе закрепления  изучаемого материала.Использование натуральных объектов Прием моделирования. Составление пищевой цепи Составление схем, таблиц:На основании изученного материала составьте таблицу: Основные признаки классов покрытосеменных Использование символов для выполнения заданий. Виды соцветий Использование биологических задач. Задачи на воспроизведение имеющихся знаний.Задачи на распознавание натуральных объектов. Задачи, способствующие развитию логического мышления. Какое значение в жизни растения имеет яркая окраска цветка? Задачи на распознавание натуральных объектов. Определите, какая это ткань. Задачи на формирование умений выдвигать и доказывать гипотезы. Почему на деревьях в ЗАКЛЮЧЕНИЕ.Только стимулируя познавательную деятельность самих ребят и повышая их собственные усилия в СПАСИБО   ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 Познавательный интерес
Интерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем

Познавательный интересИнтерес к учебно-познавательной деятельности является мощным двигателем в обучении.Наличием познавательного

в обучении.
Наличием познавательного интереса в процессе обучения обеспечивается самостоятельно

совершаемый встречный процесс в деятельности ученика, усиливается эффект воспитания, развития, обучения.
Влиянием на познавательный интерес учащегося осуществляется влияние и на успешность обучения и на всю личность школьника в целом.

Слайд 3
Равнодушный ученик нуждается в постоянном стимулировании его деятельности.


Равнодушный ученик нуждается в постоянном стимулировании его деятельности.

Слайд 4 Интерес тесно связан с эмоциональной жизнью человека. Невозможность

Интерес тесно связан с эмоциональной жизнью человека. Невозможность удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприятие, отрицательные эмоции.

удовлетворить какой-либо интерес вызывает неприятие, отрицательные эмоции.


Слайд 5 В случае, когда интересное человеку доступно ему, является

В случае, когда интересное человеку доступно ему, является предметом его познавательной

предметом его познавательной или трудовой деятельности, у него возникают

положительные эмоции.

Слайд 6 Познавательный интерес - один из самых значимых мотивов

Познавательный интерес - один из самых значимых мотивов учения. Действие познавательного

учения.
Действие познавательного интереса как мотива учения бескорыстно.
Если

это действующий мотив, то ему подчиняется деятельность на уроке, досуг, общение.
Познавательная деятельность становится воодушевленной, свободной и легкой.
Снимается проблема школьной перегрузки.


Слайд 7
Познавательный интерес, взаимодействуя с социальными, нравственными мотивами, мотивом

Познавательный интерес, взаимодействуя с социальными, нравственными мотивами, мотивом самовоспитания, обогащает личность.Способствует

самовоспитания, обогащает личность.
Способствует росту сознательного отношения к учению, развитию

познавательных процессов, умению ими управлять, сознательно их регулировать.
Развитие специфического, устойчивого интереса к той или иной науке, отрасли знания, области деятельности приводит к формированию познавательно-профессиональной направленности личности, определяющей выбор профессии.
Стимулирует постоянное стремление к расширению и углублению знаний и умений в соответствующей области.

Слайд 8 Приемы развития познавательного интереса
Прием новизны.

Приемы развития познавательного интереса Прием новизны.


ЛЮБКА ДВУЛИСТНАЯ

ЯТРЫШНИК МУЖСКОЙ


Слайд 9
Прием семантизации (возбуждение интереса благодаря раскрытию смыслового значения

Прием семантизации (возбуждение интереса благодаря раскрытию смыслового значения слова, названия).Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации.

слова, названия).




Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации.




Слайд 10
Исследовательский прием.











Эвристический прием.
Почему погибли земноводные?
Назовите основные

Исследовательский прием. Эвристический прием.Почему погибли земноводные? Назовите основные отличительные черты покрытосеменных растений.

отличительные
черты покрытосеменных растений.


Слайд 11

Прием научного спора.


Прием научного спора.

Слайд 12 Приемы развития познавательного интереса на этапе закрепления изучаемого

Приемы развития познавательного интереса на этапе закрепления изучаемого материала.Использование натуральных объектов

материала.
Использование натуральных объектов в заданиях для учащихся.
ГЕРБАРИЙ
СЛАЙДЫ ДЛЯ

МИКРОСКОПА

Слайд 13
Прием моделирования.

Составление пищевой цепи

Прием моделирования. Составление пищевой цепи

Слайд 14
Составление схем, таблиц:
На основании изученного материала составьте таблицу: Основные

Составление схем, таблиц:На основании изученного материала составьте таблицу: Основные признаки классов

признаки классов покрытосеменных растений.




Однодольные

Двудольные

Слайд 15
Использование символов для выполнения заданий.
Виды соцветий

Использование символов для выполнения заданий. Виды соцветий

Слайд 16 Использование биологических задач.
Задачи на воспроизведение имеющихся знаний.

























Задачи на

Использование биологических задач. Задачи на воспроизведение имеющихся знаний.Задачи на распознавание натуральных

распознавание натуральных объектов.
Задачи, способствующие развитию логического мышления.


Задачи на формирование умений выдвигать и доказывать гипотезы.
Задачи, способствующие развитию исследовательских навыков.
Задачи, помогающие устанавливать связь теоретических знаний с практическими.
Задачи, связанные с самонаблюдением.
Задачи, содержащие новую для учащихся информацию.

Какие приспособления имеют рыбы
в водной среде обитания?


Слайд 17
Задачи, способствующие развитию логического мышления.
Какое значение в

Задачи, способствующие развитию логического мышления. Какое значение в жизни растения имеет яркая окраска цветка?

жизни растения
имеет яркая окраска цветка?


Слайд 18
Задачи на распознавание натуральных объектов.
Определите, какая это

Задачи на распознавание натуральных объектов. Определите, какая это ткань.

ткань.


Слайд 19
Задачи на формирование умений выдвигать и доказывать гипотезы.

Задачи на формирование умений выдвигать и доказывать гипотезы. Почему на деревьях


Почему на деревьях в больших городах

не растут лишайники?

Слайд 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Только стимулируя познавательную деятельность самих ребят и повышая

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.Только стимулируя познавательную деятельность самих ребят и повышая их собственные усилия

их собственные усилия в овладении знаниями на всех этапах

обучения, можно добиться развития познавательного интереса к биологии;
В обучении надо активно работать над развитием всех учащихся, как сильных по успеваемости, так и слабых;
Использование рассмотренных приемов в учебном процессе способствует развитию познавательного интереса, углублению знаний учащихся по курсу биология;
Педагогическая теория приобретает действенную силу только тогда, когда она воплощается в методическое мастерство учителя и стимулирует это мастерство.

Слайд 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

СПАСИБО  ЗА ВНИМАНИЕ

  • Имя файла: razvitie-poznavatelnogo-interesa-uchashchihsya-na-urokah-biologii.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0