Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Результаты ЕГЭ по биологии 2009

Содержание

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 1355 ЧЕЛОВЕК В ЯРОСЛАВЛЕ 670 ЧЕЛОВЕК
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ 2009 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 1355 МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ 35НЕ НАБРАЛИ МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ: ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 3,9% СРЕДНИЙ БАЛЛПО РОССИИ 52,3ПО ЯРОСЛАВСКОЙ Лучшие показатели 100 баллов набрали 2 человека в Ярославской области, в Наиболее трудные темы части АСтруктурно-функциональная и химическая организация клеткиДеление клетки и Многообразие организмов, особенно растенийНейрогуморальная регуляция организма человекаАнализаторы, высшая нервная деятельность человекаУчение об эволюции органического мира Наиболее трудные задания части ВУстановление соответствия между особенностями строения и функционирования организма ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С С1 – практико-ориентированное заданиеС2 - умение работать с Наиболее трудные задания части СРаспознавание рисунковПрактико-ориентированные заданияПрименение знаний о строении и многообразии Общие недостатки в ответах части СНедостаточное умение письменно излагать знанияНевнимательное прочтение вопросовРасплывчатость Наибольшее количество ошибок Раздел «Человек»: ЦНС, иммунитет, кровообращение, обмен веществ, Раздел «Зоология»: классификация животных, эволюционные преимущества различных таксонов, приспособленность к среде заключение При организации учебного процесса по биологии следует формировать у учащихся Анализ составлен на основании отчёта председателя экзаменационнойкомиссии ЕГЭ по биологии Воронина Л.В.
Слайды презентации

Слайд 2 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ
В ЯРОСЛАВСКОЙ

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 1355 ЧЕЛОВЕК В ЯРОСЛАВЛЕ 670 ЧЕЛОВЕК

ОБЛАСТИ 1355 ЧЕЛОВЕК

В ЯРОСЛАВЛЕ 670

ЧЕЛОВЕК




Слайд 3 МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ 35

НЕ НАБРАЛИ МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ:

ПО

МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ 35НЕ НАБРАЛИ МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ: ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 3,9%

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 3,9%
УЧАСТНИКОВ ЕГЭ

ПО РОССИИ 8,0%


УЧАСТНИКОВ ЕГЭ

Слайд 4 СРЕДНИЙ БАЛЛ

ПО

СРЕДНИЙ БАЛЛПО РОССИИ 52,3ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 54,3ПО ГОРОДУ ЯРОСЛАВЛЮ 54,0

РОССИИ 52,3

ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 54,3

ПО ГОРОДУ ЯРОСЛАВЛЮ 54,0



Слайд 5

Слайд 6 Лучшие показатели

100 баллов набрали 2 человека

Лучшие показатели 100 баллов набрали 2 человека в Ярославской области, в

в Ярославской области, в том числе
Берсенева Татьяна

из гимназии №3 г. Ярославля

Средний балл более 70 –
школы № 80 и № 33

Слайд 7 Наиболее трудные темы части А
Структурно-функциональная и химическая организация

Наиболее трудные темы части АСтруктурно-функциональная и химическая организация клеткиДеление клетки и

клетки

Деление клетки и воспроизведение организмов

Генетические закономерности и влияние мутагенов

на генетический аппарат клетки и организма


Слайд 8 Многообразие организмов, особенно растений

Нейрогуморальная регуляция организма человека

Анализаторы, высшая

Многообразие организмов, особенно растенийНейрогуморальная регуляция организма человекаАнализаторы, высшая нервная деятельность человекаУчение об эволюции органического мира

нервная деятельность человека

Учение об эволюции органического мира

Слайд 9 Наиболее трудные задания части В
Установление соответствия между особенностями

Наиболее трудные задания части ВУстановление соответствия между особенностями строения и функционирования

строения и функционирования организма или отдельных органов человека, растений

и животных

Установление последовательности биологических процессов и явлений, в частности обмена веществ и энергии

Слайд 10 ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С
С1 – практико-ориентированное задание
С2 -

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С С1 – практико-ориентированное заданиеС2 - умение работать с

умение работать с текстом и рисунком
С3 –

обобщение знаний о человеке и многообразии организмов
С4 – обобщение знаний об экологии и эволюции органического мира
С5 – решение задач по цитологии и молекулярной биологии
С6 – решение задач по генетике

Слайд 11 Наиболее трудные задания части С
Распознавание рисунков

Практико-ориентированные задания

Применение знаний

Наиболее трудные задания части СРаспознавание рисунковПрактико-ориентированные заданияПрименение знаний о строении и

о строении и многообразии растений

Объяснение процессов и явлений природы

Установление

связи строения и функций

Решение биологических задач

Слайд 12 Общие недостатки в ответах части С
Недостаточное умение письменно

Общие недостатки в ответах части СНедостаточное умение письменно излагать знанияНевнимательное прочтение

излагать знания

Невнимательное прочтение вопросов

Расплывчатость в ответах, особенно по экологии

Неумение

чётко сформулировать суть процессов и явлений

Слайд 13 Наибольшее количество ошибок
Раздел «Человек»:
ЦНС,

Наибольшее количество ошибок Раздел «Человек»: ЦНС, иммунитет, кровообращение, обмен веществ,

иммунитет, кровообращение, обмен веществ, нейрогуморальная регуляция

Раздел «Ботаника»:

классификация растений, признаки таксонов, их эволюционные взаимоотношения, приспособленность к среде обитания

Слайд 14 Раздел «Зоология»:
классификация животных, эволюционные преимущества

Раздел «Зоология»: классификация животных, эволюционные преимущества различных таксонов, приспособленность к

различных таксонов, приспособленность к среде обитания

Раздел «Общая биология»: цитология,

строение и функционирование экосистем, классификация органического мира, обмен веществ, движущие силы, направления и результаты эволюции

Слайд 15 заключение
При организации учебного процесса по биологии

заключение При организации учебного процесса по биологии следует формировать у учащихся

следует формировать у учащихся целостное представление об органическом мире

планеты, умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, применять полученные знания в различных ситуациях, для решения практических задач
  • Имя файла: rezultaty-ege-po-biologii-2009.pptx
  • Количество просмотров: 141
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Грамматические словари
Следующая - Глобальное потепление

Похожие презентации

Тест по теме Эволюция человека Тест по теме Эволюция человека 190
Презентация по биологии на темуКожа Презентация по биологии на темуКожа 142
Збалансованість між біологічною продуктивністю і споживанням біопродукції Збалансованість між біологічною продуктивністю і споживанням біопродукції 112
Красная книга ХМАО. Птицы Красная книга ХМАО. Птицы 142
Мир динозавров Мир динозавров 181
Потоки энергии в биосфере. Устойчивость биосферы Потоки энергии в биосфере. Устойчивость биосферы 161
Оценка качества местообитания Оценка качества местообитания 113
Тип Кольчатые черви Тип Кольчатые черви 117
Прощание с ботаникой Прощание с ботаникой 145
Бактерии. Полезные и вредные бактерии Бактерии. Полезные и вредные бактерии 144
Эволюционная теория Эволюционная теория 109
Витамины Витамины 120
Современный этап эволюции человека Современный этап эволюции человека 150
Лист и видоизменения листа Лист и видоизменения листа 122
Презентация по биологии на тему Круги кровообращения Презентация по биологии на тему Круги кровообращения 165
Класс Млекопитающие или Звери Класс Млекопитающие или Звери 122
Пресмыкающиеся Пресмыкающиеся 140
ДПЮ ДПЮ 174
Постэмбриональное развитие позвоночных животных Постэмбриональное развитие позвоночных животных 108
Баяндама Деңгейлеп оқыту технологиясы Баяндама Деңгейлеп оқыту технологиясы 444
Тағамдық қоспалар Тағамдық қоспалар 211
Презентация по космобиологии Влияние космоса на земные процессы Презентация по космобиологии Влияние космоса на земные процессы 174
Роль воды в организме Роль воды в организме 132
Признаки хордовых Признаки хордовых 156
Кролики Кролики 153
Типы простейших Типы простейших 112
креационизм креационизм 135
Дробление Дробление 156
Типы экологических взаимодействий Типы экологических взаимодействий 163
Семя. Внешнее и внутреннее строение Семя. Внешнее и внутреннее строение 131