Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Результаты ЕГЭ по биологии 2009

Содержание

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 1355 ЧЕЛОВЕК В ЯРОСЛАВЛЕ 670 ЧЕЛОВЕК
РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ 2009 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 1355 МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ 35НЕ НАБРАЛИ МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ: ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 3,9% СРЕДНИЙ БАЛЛПО РОССИИ 52,3ПО ЯРОСЛАВСКОЙ Лучшие показатели 100 баллов набрали 2 человека в Ярославской области, в Наиболее трудные темы части АСтруктурно-функциональная и химическая организация клеткиДеление клетки и Многообразие организмов, особенно растенийНейрогуморальная регуляция организма человекаАнализаторы, высшая нервная деятельность человекаУчение об эволюции органического мира Наиболее трудные задания части ВУстановление соответствия между особенностями строения и функционирования организма ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С С1 – практико-ориентированное заданиеС2 - умение работать с Наиболее трудные задания части СРаспознавание рисунковПрактико-ориентированные заданияПрименение знаний о строении и многообразии Общие недостатки в ответах части СНедостаточное умение письменно излагать знанияНевнимательное прочтение вопросовРасплывчатость Наибольшее количество ошибок Раздел «Человек»: ЦНС, иммунитет, кровообращение, обмен веществ, Раздел «Зоология»: классификация животных, эволюционные преимущества различных таксонов, приспособленность к среде заключение При организации учебного процесса по биологии следует формировать у учащихся Анализ составлен на основании отчёта председателя экзаменационнойкомиссии ЕГЭ по биологии Воронина Л.В.
Слайды презентации

Слайд 2 КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ
В ЯРОСЛАВСКОЙ

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ЕГЭ ПО БИОЛОГИИ В ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 1355 ЧЕЛОВЕК В ЯРОСЛАВЛЕ 670 ЧЕЛОВЕК

ОБЛАСТИ 1355 ЧЕЛОВЕК

В ЯРОСЛАВЛЕ 670

ЧЕЛОВЕК




Слайд 3 МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ 35

НЕ НАБРАЛИ МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ:

ПО

МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ 35НЕ НАБРАЛИ МИНИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ: ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 3,9%

ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 3,9%
УЧАСТНИКОВ ЕГЭ

ПО РОССИИ 8,0%


УЧАСТНИКОВ ЕГЭ

Слайд 4 СРЕДНИЙ БАЛЛ

ПО

СРЕДНИЙ БАЛЛПО РОССИИ 52,3ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 54,3ПО ГОРОДУ ЯРОСЛАВЛЮ 54,0

РОССИИ 52,3

ПО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 54,3

ПО ГОРОДУ ЯРОСЛАВЛЮ 54,0



Слайд 5

Слайд 6 Лучшие показатели

100 баллов набрали 2 человека

Лучшие показатели 100 баллов набрали 2 человека в Ярославской области, в

в Ярославской области, в том числе
Берсенева Татьяна

из гимназии №3 г. Ярославля

Средний балл более 70 –
школы № 80 и № 33

Слайд 7 Наиболее трудные темы части А
Структурно-функциональная и химическая организация

Наиболее трудные темы части АСтруктурно-функциональная и химическая организация клеткиДеление клетки и

клетки

Деление клетки и воспроизведение организмов

Генетические закономерности и влияние мутагенов

на генетический аппарат клетки и организма


Слайд 8 Многообразие организмов, особенно растений

Нейрогуморальная регуляция организма человека

Анализаторы, высшая

Многообразие организмов, особенно растенийНейрогуморальная регуляция организма человекаАнализаторы, высшая нервная деятельность человекаУчение об эволюции органического мира

нервная деятельность человека

Учение об эволюции органического мира

Слайд 9 Наиболее трудные задания части В
Установление соответствия между особенностями

Наиболее трудные задания части ВУстановление соответствия между особенностями строения и функционирования

строения и функционирования организма или отдельных органов человека, растений

и животных

Установление последовательности биологических процессов и явлений, в частности обмена веществ и энергии

Слайд 10 ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С
С1 – практико-ориентированное задание
С2 -

ЗАДАНИЯ ЧАСТИ С С1 – практико-ориентированное заданиеС2 - умение работать с

умение работать с текстом и рисунком
С3 –

обобщение знаний о человеке и многообразии организмов
С4 – обобщение знаний об экологии и эволюции органического мира
С5 – решение задач по цитологии и молекулярной биологии
С6 – решение задач по генетике

Слайд 11 Наиболее трудные задания части С
Распознавание рисунков

Практико-ориентированные задания

Применение знаний

Наиболее трудные задания части СРаспознавание рисунковПрактико-ориентированные заданияПрименение знаний о строении и

о строении и многообразии растений

Объяснение процессов и явлений природы

Установление

связи строения и функций

Решение биологических задач

Слайд 12 Общие недостатки в ответах части С
Недостаточное умение письменно

Общие недостатки в ответах части СНедостаточное умение письменно излагать знанияНевнимательное прочтение

излагать знания

Невнимательное прочтение вопросов

Расплывчатость в ответах, особенно по экологии

Неумение

чётко сформулировать суть процессов и явлений

Слайд 13 Наибольшее количество ошибок
Раздел «Человек»:
ЦНС,

Наибольшее количество ошибок Раздел «Человек»: ЦНС, иммунитет, кровообращение, обмен веществ,

иммунитет, кровообращение, обмен веществ, нейрогуморальная регуляция

Раздел «Ботаника»:

классификация растений, признаки таксонов, их эволюционные взаимоотношения, приспособленность к среде обитания

Слайд 14 Раздел «Зоология»:
классификация животных, эволюционные преимущества

Раздел «Зоология»: классификация животных, эволюционные преимущества различных таксонов, приспособленность к

различных таксонов, приспособленность к среде обитания

Раздел «Общая биология»: цитология,

строение и функционирование экосистем, классификация органического мира, обмен веществ, движущие силы, направления и результаты эволюции

Слайд 15 заключение
При организации учебного процесса по биологии

заключение При организации учебного процесса по биологии следует формировать у учащихся

следует формировать у учащихся целостное представление об органическом мире

планеты, умение сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, применять полученные знания в различных ситуациях, для решения практических задач
  • Имя файла: rezultaty-ege-po-biologii-2009.pptx
  • Количество просмотров: 137
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Грамматические словари
Следующая - Глобальное потепление

Похожие презентации

Владимир Иванович Вернадский Владимир Иванович Вернадский 126
Биосфера Биосфера 139
Презентация по биологии на тему Размножение и развитие лягушки (8 класс) Презентация по биологии на тему Размножение и развитие лягушки (8 класс) 185
Большая синица Большая синица 178
Самые крупные и самые малые животные нашего леса Самые крупные и самые малые животные нашего леса 127
Красная книга Нижегородской области Красная книга Нижегородской области 108
О здоровом питании О здоровом питании 106
Жизнь земноводных весной Жизнь земноводных весной 146
Строение и функции половой системы человека 8 класс Л.Н.Сухорукова Строение и функции половой системы человека 8 класс Л.Н.Сухорукова 167
Четыре группы крови - четыре досье на человечество Четыре группы крови - четыре досье на человечество 162
ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ ГЕНЕТИЧЕСКАЯ ИНЖЕНЕРИЯ 115
Презентация по биологии Дождевой червь (7 класс) Презентация по биологии Дождевой червь (7 класс) 202
Генетика Генетика 195
Питание Питание 121
Органические вещества: липиды Органические вещества: липиды 138
биосинтез белка биосинтез белка 142
Деревья России Деревья России 131
Деловая игра по теме Птицы Деловая игра по теме Птицы 140
Растения Растения 135
Соседи по квартире Соседи по квартире 154
Экология здоровья Экология здоровья 126
Семейство Куньих Семейство Куньих 132
Животные - долгожители Животные - долгожители 167
Палеолитические находки на территории России Палеолитические находки на территории России 144
Значение генетики Значение генетики 152
Презентация по биологии на тему Непобедимое заболевание со времен Гиппократа - Гельминтоз Презентация по биологии на тему Непобедимое заболевание со времен Гиппократа - Гельминтоз 164
ОТРЯДЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ ОТРЯДЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ 129
Водяной пар. Влажность воздуха. Водяной пар. Влажность воздуха. 112
Неклеточные формы жизни: вирусы Неклеточные формы жизни: вирусы 159
Земляника лесная Земляника лесная 146