Слайд 2
Цели урока.
Знать сущность современных взглядов на происхождение Земли
и появление жизни на ней.
Развивать умение обобщать, выделять главное,
делать логические выводы, конспектировать материал.
Уметь применять знания по биологии, химии, физике, астрономии, обществознанию при объяснении вопросов происхождения жизни на Земле.
Доказывать несостоятельность религиозных и идиалистических взглядов на происхождение Земли и жизни на ней.
Слайд 3
План урока.
1.История представлений о возникновении жизни на Земле.
Представление
о возникновении жизни на Земле ученых - философов античности
и средневековья.
Теории биогенеза и абиогенеза.
Гипотеза самозарождения жизни.
2.Анализ определения жизни Ф.Энгельсом и современными учеными.
Определение жизни по Ф.Энгельсу.
Критерии жизни.
Определение жизни по современным представлениям.
Место биологической формы движения материи среди других форм.
Слайд 4
План урока.
3.Предпосылки возникновения жизни на Земле.
Эволюция химических элементов
в космическом пространстве.
Образование планетных систем.
Первичная атмосфера Земли. Возраст Земли.
Условия среды на древней Земле.
4.Современные представления о возникновении жизни на Земле.
Предбиологическая эволюция: а) образование протобиополимеров; б) эволюция протобионтов.
Биологическая эволюция.
Слайд 5
По данным современной науки жизнь существует на Земле
2,5-3 миллиарда лет. Она заполняет все уголки нашей планеты
– озера, реки, моря, океаны, горы, равнины, пустыни, даже воздух населен живыми существами. Предполагается, что за всю историю жизни на Земле существовало 4,5 миллиарда видов растений и животных.
Слайд 6
1.Как появилась наша планета – Земля?
2.Когда и как появилась на ней жизнь?
3.Существуют ли другие формы жизни?
4.Существует ли жизнь на других
планетах?
Много веков человечество волновали такие вопросы:
Слайд 7
Первые картины мира, дошедшие до нас из глубины
веков, созданы в период от 600-х до 500-х годов
до н.э. Древние мыслители, каждый по своему, искали единое в многообразии явлений окружающего мира
Слайд 8
Древний мир.
V век до н. э. Эмпедокл (греч.
философ)
-деревья несут яйца.
IV
век до н. э. Аристотель:
-вши из мяса;
-клопы из соков животных;
-черви из ила.
Слайд 9
Средневековье.
Мыши из пшеницы при помощи фермента
Приготовление человека из
гниющих частей, жидкостей тела-крови и мочи.
В.Гарвей (англ.ученый) провозглашает принцип
«все живое из яйца», но допускает возможность самозарождения червей и насекомых.
Ф. Реди (итальянец) своими опытами подверг сомнению возможность зарождения живого из неживого.
Слайд 10
Самозарождение
Опыт с сосудами (Ф. Реди):
Открытый сосуд
с мертвым червем
Закрытый
сосуд
с мертвым червем
Слайд 11
Самозарождение
Опыт с сосудами (Ф. Реди):
Мухи откладывают яйца, из
которых позже выведутся личинки
В закрытом сосуде личинок не оказалось
Открытый
сосуд
с мертвым червем
Закрытый сосуд
с мертвым червем
Слайд 12
Самозарождение
Опыт с сосудами (Ф. Реди):
Слайд 13
Благодаря изобретению микроскопа А.Левенгуком (1673г.) открыто большое количество
более просто устроенных живых организмов.
1748г.-эксперименты священника Д.Нидгема, который нагревал
питательные растворы, и в колбах наблюдал появление микроорганизмов, что, по его мнению, неопровержимо доказывало возможность зарождения живого из неживого.
1775г.- М.М.Тереховский (украинец) и Л.Спаллацани (итальянец) доказали невозможность самопроизвольного зарождения микроорганизмов. Они показали, что если мясной бульон прокипятить и сосуд запаять, то в нем никаких микробов не появится.
Слайд 14
XIX век.
Споры между сторонниками абиогенеза и биогенеза продолжались
в XVIII веке и в I половине XIX века.
Французская академия наук назначила специальную премию за решение вопроса о возникновении жизни.
В 1862 году эту премию получил французский ученый Луи Пастер. С помощью своих опытов Пастер опроверг возможность самозарождения жизни, но не показал, как возникла жизнь на Земле.
Слайд 15
Самозарождение
Опыт с S-образной трубкой
(Л. Пастер, Дж. Тиндаль):
Споры микроорганизмов
оседают на поверхности тонкой изогнутой трубки и не могут
проникнуть в питательную среду. Хорошо прокипяченная питательная среда остается стерильной, в ней не наблюдается самозарождение микроорганизмов, хотя доступ воздуха был обеспечен.
Слайд 16
Самозарождение
Опыт с S-образной трубкой
(Л. Пастер, Дж. Тиндаль):
Споры микроорганизмов
оседают на поверхности тонкой изогнутой трубки и не могут
проникнуть в питательную среду. Хорошо прокипяченная питательная среда остается стерильной, в ней не наблюдается самозарождение микроорганизмов, хотя доступ воздуха был обеспечен.
После убирания S-образной трубки в сосуде из занесенных по воздуху спор образовываются микроорганизмы.
Слайд 17
Что же такое жизнь?
«Жизнь есть способ
существования белковых тел, и этот способ существования состоит по
своему существу в постоянном самообновлении химических составных частей этих тел.»
Ф. Энгельс. «Анти-Дюринг».
Слайд 18
В этом определении указана
материальная основа жизни – белковые тела. Жизнь представлена как
особая форма движения материи, качественная специфика которой заключается в постоянном обмене веществ с окружающей природой и самообновлении живого.
Слайд 19
Каковы критерии жизни?
Обмен веществ.
Способность к росту.
Способность к индивидуальному
развитию.
Способность к воспроизведению себе подобных.
Способность к эволюционному развитию.
Раздражимость.
Движение, подвижность.
Слайд 20
Можно ли считать ледник, реку, Звезды, планеты, звездные
системы живыми телами?
(Нет. Они не способны воспроизводить себе подобных)
Слайд 21
В 50-х годах XX века ученые выяснили, что
жизнь связана не только с белками, но и с
нуклеиновыми кислотами-носителями наследственной информации.
Жизнь – одно из самых сложных явлений природы, и очень трудно отразить все ее признаки. Но, безусловно, важнейшими из них являются:
-обмен веществ;
-самовоспроизведение;
-способность к индивидуальному и
историческому развитию.
Слайд 22
Опираясь на данные разных отраслей
естествознания, ученые выявили ряд новых свойств жизни:
Огромную роль в
явлениях жизни играют жиры, углеводы, фосфорорганические соединения, вода, минеральные соли.
Органическим молекулам свойственна зеркальная изомерия- «хиральность»
СООН СООН
Н С ОН НО С Н
СН3 СН3
D(-) молочная L(+) молочная
кислота кислота
Слайд 23
Хиральностью обладают аминокислоты и
сахара. Белки содержат только «левые» аминокислоты, а нуклеиновые кислоты
– только «правые» сахара.
Эта важнейшая черта отличает живое от неживого.
Слайд 24
Жизнь в ее элементарной
форме можно определить как способ существования открытых коллоидных систем,
содержащих в качестве своих обязательных компонентов соединения типа белков, нуклеиновых кислот и фосфорорганических веществ, обладающих свойствами саморегулирования и развития на основе накопления и преобразования веществ, энергии и информации в процессе взаимодействия таких систем с окружающей средой.»
А.С.Мамзин.
Слайд 25
«Живые тела, существующие
на Земле, представляют собой открытые, саморегулирующиеся и самовоспроиз-водящие системы,
построенные из биополимеров – белков и нуклеиновых кислот.»
М.В.Волькенштейн.
Слайд 26
Выводы.
Жизнь связана со сложными коллоидным состоянием цитоплазмы.
Характеризуется обменом
веществ и энергии.
Характеризуется особым способом реализации наследственной информации, заключенной
в нуклеиновых кислотах.
Живые тела представляют открытые системы, в которые энергия поступает извне. Без поступления энергии жизнь существовать не может.
Живые тела (существа), в отличие от тел неживой природы, способны: а) к саморегуляции – сохранению и поддержанию относительного постоянства своего состава и свойств; б) самовоспроизведению; в) индивидуальному и историческому развитию.
Всем этим требованиям отвечает клетка, поэтому она и является элементарной единицей жизни.
Слайд 27
Формы движения
материи
Механическая
Механическая
Физическая Физическая
Химическая Химическая
Биологическая
Социальная
Неживая Живая
природа природа
Слайд 28
Жизнь – система форм движения материи, возникшая на
определенном этапе ее исторического развития.
Жизнь – качественно новый, особый
этап движения и развития материи.
Неживое живое
Элементы неорганические соедине-ния органические соединения доклеточные формы жизни однокле-точные организмы колониальные организмы многоклеточные орга-низмы.
Слайд 29
Эволюция вещества
во вселенной.
Первичное вещество во Вселенной – водород.
Под
воздействием гравитационных сил образуются гравитационно-связанные скопления вещества.
В ходе их
образования tо повышается – начинают протекать ядерные реакции.
В результате ядерных реакций высвобождается огромное количество энергии (энергия излучения).
Образуются туманности – огромные скопления газов, из которых затем возникают звезды и планеты.
Слайд 30
Образование планетных
систем.
Внутри туманностей образуются молодые звезды-области концентрированного
межзвездного газа и пыли.
Когда газопылевое облако становится большим, оно
теряет устойчивость и дробится на облака меньшего размера-протозвезды (типа Солнечной системы).
По мере сжатия в протозвезде происходит слияние атомов.
Планеты формировались из оставшихся газов и пыли на территории протозвезд.
Слайд 31
Условия на древней
Земле.
Первичная атмосфера-Н2О, СН4, NН3, СО2, Н2;
Ar, He, Kr, Xe; H2S, HF, HCI.
Вторичная атмосфера-СН4, СО2,
Н2О, Н2, NH3.
Cовременная атмосфера-N2, O2, CO2, H2O, Ar, H2.
Первичная литосфера-Al, Ca, Fe, Mg, Na, K и др.
Первичная гидросфера- < 0,1 объема воды современных океанов.
Слайд 33
Источники энергии
для химической эволюции.
1. Распад
40К
2. УФ излучение
3. Вулканизм
4. Удары метеоритов
5. Молнии.
Слайд 34
Образование органических
веществ.
С
Н
О N
НЕПРЕДЕЛЬНЫЕ
УВ
СПИРТЫ, АЛЬДЕГИДЫ
МЕТАЛЛО-АЗОТИСТЫЕ СОЕДИНЕНИЯ
СОЕДИНЕНИЯ
ПРОСТЫХ БЕЛКОВ
NH3
CN
КАРБИДЫ
Слайд 35
Предсказание А.И.Опарина получило широкое признание и было подтверждено
экспериментально в 1955 году Г. Юри и С. Миллером.
Итак,
химическая эволюция – это закономерный естественный процесс, заложивший основы жизни.
Слайд 36
Теории происхождения
протобиополимеров.
ТЕРМИЧЕСКАЯ
Рассматривает образование полимеров из низкомолекулярных структур путем
нагревания.
С. Фокс.
.
НИЗКОТЕМПЕРАТУРНАЯ
Ведущее значение принад-лежит энергии холодной плазмы.
К. Симонеску, Ф. Денеш.
ТЕОРИЯ АДСОРБЦИИ
Концентрация повышается путем адсорбции в пресно-водных или морских отло-жениях очень тонких глин.
Д. Бернал.
КОАЦЕРВАТНАЯ
Рассматривает индивиду-альные фазово-обособлен-ные системы – коацерваты (молекулы, окруженные водной оболочкой).
А.И.Опарин.
Слайд 37
Пробионт – простейшая органическая система, способная использовать из
окружающей среды вещества и энергию и осуществлять важнейшие жизненные
функции – расти, подвергаться естественному отбору.
Модель пробионта – КОАЦЕРВАТНАЯ КАПЛЯ
Химическая эволюция
Пробионты
Биологическая эволюция
Слайд 38
Коацерват – сгусток, образовавшийся в первичном мировом океане
при концентрировании раствора, состоящего из органических веществ.
Свойства коацервата:
Питание
Рост
Выделение
Борьба за существование
Коацерваты не способны к самовоспроизведению.
Слайд 39
Эволюция протобионтов.
Возникновение
каталитической
активности
белков
Появление
способов
преобразования
энергии
Появление
генетического
кода.
Слайд 40
Начальные этапы
биологической эволюции.
ФОТОСИНТЕЗ
АЭРОБНЫЙ ОБМЕН
ПОЯВЛЕНИЕ ПРОКАРИОТ
ПОЯВЛЕНИЕ ЭУКАРИОТ
Слайд 41
ВЫВОДЫ
Жизнь возникла на Земле абиогенным путем. Биологической эволюции
предшествовала длительная химическая эволюция.
Возникновение жизни – это этап эволюции
материи во Вселенной.
Закономерность основных этапов возникновения жизни проверена экспериментально в лаборатории и выражена в схеме: атомы простые вещества макромолеку-лы ультрамолекулярные системы (пробионты) одноклеточные организмы.
Первичная атмосфера Земли имела восстановительный характер. В силу этого первые живые организмы были гетеротрофами.
5. В настоящее время живое происходит только от живого (биогенно). Возможность повторного возникновения жизни на Земле исключена.
