Цели урока
Познакомить учащихся с историей открытия клетки, показать роль
увеличительных приборов в изучении клеточного строения растений и животных
Познакомить учащихся с устройством микроскопа и правилами работы с ним
Дать представление о клетке как структурной единице живого
Рассмотреть строение и процессы жизнедеятельности клетки
Развивать память, логическое мышление, речь учащихся, умения анализировать и действовать по инструкции
Воспитывать бережное отношение к приборам, аккуратность в работе и опрятность
Слайд 3
ПЛАН УРОКА
История открытия
клетки
Роль увеличительных приборов в изучении клеточного строения растений и
животных
Прибор, открывающий тайны
Правила работы с микроскопом
Приготовление микропрепарата
Строение клетки
Жизнедеятельность клетки
Разнообразие клеток
Выводы
Закрепление знаний
Подведение итогов
Эпиграф урока
-Итак, с чего же мы начнем, мистер Сайрес?
– спросил Пенкроф на следующее утро
-С самого начала, - ответил Сайрес Смит. Жюль Верн
Ты сам, несомненно, признаешь, что существуют тела, которых мы видеть не можем…
М.В. Ломоносов
Слайд 5
История открытия клетки
Англичанин Роберт Гук в 1665 году,
рассматривая в сконструированный им микроскоп, тонкий срез коры пробкового
дерева, насчитал
125 млн. ячеек в 1квадратном дюйме (2,5 см). Он назвал их клетками.
Слайд 6
Увеличительные приборы
Лупа – самый простой
увеличительный прибор, состоит из выпуклого с двух сторон стекла
и вставленного в оправу. Бывают ручные (увеличение в 2-15 раз) и штативные ( увеличение в 10-25 раз). Позволяют изучить форму клеток.
Микроскоп
Микроскоп ( от греч. «микрос» -малый и
«скопео» - смотрю) –прибор для изучения клеток.
Антони Ван Левенгук – голландский натуралист в 17 веке изобрел микроскоп с увеличением в 200 раз, открыл мир микроорганизмов.
Петр 1 привез в Россию микроскоп
Слайд 8
Современные увеличительные приборы
Световой микроскоп дает увеличение в 3000
раз.
Электронный микроскоп изобрели в 1932 году в Германии.
Увеличивает
в 300 000 раз.
Слайд 9
Прибор, открывающий тайны
Штатив
Окуляр
Винт
Зрительная трубка (тубус)
Объектив
Предметный
столик
Зажимы
Зеркало
Слайд 11
Увеличение микроскопа
Таблица 2.Расчет увеличения
микроскопа.
Слайд 12
Правила работы с микроскопом
1.Поставьте микроскоп ручкой штатива к
себе на расстоянии 5-10 см от края стола.
2.В отверстие
предметного столика направьте зеркалом свет. Вращая зеркальце под предметным столиком, и глядя в окуляр, добейтесь полного освещения поля зрения. Добейтесь яркого света.
3.Поместите на предметный столик готовый препарат. 4.Глядя на объектив сбоку, вращайте регулировочные винты до тех пор, пока объектив не окажется на расстоянии 1-2 мм от объекта исследования. Делайте это осторожно, чтобы не раздавить препарат.
5.В окуляр смотрите одним глазом, не зажмуривая и не закрывая другой глаз.
6.Глядя в окуляр, поднимайте зрительную трубу очень медленно, вращая большой винт до тех пор, пока не появится четкое изображение изучаемого объекта.
кожицы лука
под микроскопом
Слайд 16
Жизнедеятельность клетки
Питание
Дыхание
Рост
Размножение (деление)
Слайд 17
Органоиды клетки
Митохондрии отвечают
за дыхание клетки
Лизосомы отвечают за питание клетки
Сеть трубочек отвечают
за транспорт веществ в клетке
Слайд 19
Растительная клетка
Вакуоль, заполненная
клеточным соком, содержащим пигменты
Пластиды – многочисленные тельца
Хлоропласты – зеленые
пластиды, содержат хлорофилл
Виды клеток
Нервная клетка
Мышечная клетка
Эпителиальная клетка
Яйцеклетка – женская половая клетка
Сперматозоид –
мужская половая клетка
Оплодотворение – слияние яйцеклетки и сперматозоида
Слайд 24
Человек развивается
из одной
клетки
Слайд 25
Одноклеточные и многоклеточные
организмы
Выводы
Все живое имеет клеточное строение.
Главными частями клетки являются: оболочка, цитоплазма и ядро.
Живые клетки дышат, питаются, растут и размножаются.
Клетки отличаются по размерам, форме и выполняемым функциям.
Половые клетки дают начало новому организму.
Микроскоп – прибор для изучения объектов маленького размера.
