Презентации по Биологии

Общая характеристика:Руднев Алексей НиколаевичОбширная и разнородная группа позвоночных животных, известная с девона;Длина тела может быть менее 1 см. и более 20 м., масса варьирует от 1,5 гр. до 12-14 т.;Диапазон обитания охватывает различные биотопы- от высокогорных водоёмов до предельных океанических глубин;Температурные

Человек и человекообразные обезьяны – две разные ветви родословного ствола.Австралопитеки.Древнейшие люди.Древние люди.Первые современные люди.Обобщение об этапах антропогенеза. Родословная человекаПАРАПИТЕКИДРИОПИТЕКИПРОПЛИОПИТЕКИГИББОНОРАНГУТАНШИМПАНЗЕГОРИЛЛААВСТАЛОПИТЕКИДРЕВНЕЙШИЕ ЛЮДИ (питекантроп, синантроп)ДРЕВНИЕ ЛЮДИ (неандерталец)ПЕРВЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ(кроманьонец, современный человек)

Задачи урока Образовательная: познакомить учащихся с явлением размножения, разнообразием способов размножения.Развивающая: развивать умения работать с рисунками, таблицами, схемами, сравнивая анализируя.Воспитательная: используя уже известные, а так же полученные сведения, предупредить неправильные толкования вопроса о размножении. Формы размножения.Бесполое.Деление клетки.Почкование.Вегетативное.Спорообразование.Половое.Гермафродитизм.Партеногенез.

Вопросы для повторения Что такое организм? Какие свойства организмов вам известны? Назовите среды жизни организмов? Какими признаками должны обладать организмы, чтобы жить в почвенной среде? В водной среде? Назовите увеличительные приборы. Для чего их используют? Задание 1. Назовите представленные увеличительные приборы

Цель: формирование у учащихся познавательного интереса к биологии.Задачи:Углубление материала, изучаемого на уроке.Развивать их внимание, сообразительность, умение работать в коллективе.Стимулирование к поиску дополнительной информации по теме.Воспитание бережного отношения к окружающему миру. 11 2 34567891012345678910

ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: узнать, что такое совместимость тканей; какие группы крови существуют; есть ли особые правила переливания крови; что такое резус – фактор. Основополагающий вопрос: почему при трансплантацииорганов происходит их

Т.МорганГены, находящиеся в одной хромосоме, при мейозе попадают в одну гамету, т.е. наследуются сцепленно.ХХ ХY Мушка каждые две недели при t= 25 С даёт многочисленное потомство.Самец и самка внешне хорошо различимы – у самца брюшко меньше и темнее.Мушки

Нормализуют обмен веществ;Участвуют в образовании ферментов;Способствуют лучшему усвоению пищевых веществВитамины С – аскорбиновая кислота;В1 – тиамин;В2 – рибофлавин;РР – никотиновая кислота;А – ретинол (провитамин А);D – кальциферол;Е – токоферол.Виды витаминов

Учитель биологии МОУ СОШ №2 п. Новоорск Кашкина Т.Г. Дайте определения понятиям:РегуляцияГуморальная регуляцияГормоныЭндокринные железыНервная регуляция

Железы внутренней секреции, или эндокринные железы –это железы, которые не имеют выводящих протоков и выделяют физиологически активные вещества (гормоны) непосредственно во внутреннюю среду организма – кровь.Поступающие в кровь гормоны, вместе с нервной системой обеспечивают регуляцию и контроль важных функций организма, поддерживая

Понятие энергетического обмена в клетке.Энергетический обмен — совокупность реакций окисления органических веществ в клетке, синтеза молекул АТФ за счет освобождаемой энергии.Освобождаемая в процессе диссимиляции энергия идёт на синтез АТФ и АДФ. В зависимости от специфики организма и условий его обитания энергетический

Что такое нервная система?Нервная ситема-сложная сеть структур, пронизывающая весь организм и обеспечивающая саморегуляцию его жизнедеятельности благодаря способность реагировать на внешние и внутренние воздействия (стимулы). Основные функции нервной системы – получение, хранение и переработка информации из внешней и внутренней среды, регуляция и

Содержание1. Задачи2. Введение3. Проблема урока4. Внутреннее строение листа. Строение устьица5. Значение листа6. Схема фотосинтеза7. Превращение энергии солнечного света в энергию химической связи8. Что такое фотосинтез?9. Задание10. Значение фотосинтеза11. К. А. Тимирязев12. Заключение Задачи1. Актуализировать знания об особенностях листа и его значение.2.

Оборудование:Цель:познакомиться с одноклеточным и многоклеточными организмами. микропрепараты, микроскоп, таблицы. Инструкция по технике безопасностиВнимательно слушать инструкции учителя.Соблюдать правила работы с микроскопом.Аккуратно брать микропрепараты и не работать с большим увеличением микроскопа.4. Со всеми вопросами и проблемами сразу же обращаться

эритроциты Группы крови

РАСТЕНИЯНизшие: нет органов, тело слоевище или таллом.Высшие:есть органы: стебель, лист… ЦВЕТКОВОЕ РАСТЕНИЕКореньПобег (Стебель с листьями и почками)ЦветокПлод с семенамиВегетативные органыГенеративные органы

паукиотряд класса паукообразных, включающего также клещей, скорпионов, сенокосцев и т.д. Пауки по ряду признаков близки к насекомым, но четко от них отличаются, и связаны эти группы лишь весьма отдаленным родством. Хорошо известная характерная особенность многих пауков - умение плести сложно устроенные

“БИОлогия” и “техНИКА” прикладная наука о применении в технических устройствах и системах принципов, свойств, функций и структур живой природы

Люди знали о том, что признаки передаются от родителей к потомству Кто впервые доказал, что наследственная информация в ядре? Эксперимент Херши—Чейз